美术专业书法方向专业人才培养方案文档格式.docx
《美术专业书法方向专业人才培养方案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术专业书法方向专业人才培养方案文档格式.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
其他教学人员
（2-08-99）
书画创作工作室、
广告设计师、
书画装裱工、
中小学及幼儿美
术、书法教师
市级美术家或书法
家协会会员资格证、
平面设计师、
中级\高级字画装裱
工证、
中小学教师资格证
五、培养目标及培养规格
（一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义现代化建设的需要，具有良好的综合素养、创新创业能力素质，掌握书画教学、书画装裱、书画创作、平面设计等知识和技术技能，面向书法教育、美术教育、平面设计行业生产和服务领域的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1．素质
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，具有社会责任感和参与意识；
（2）具有良好的职业道德和职业素养，具有较强的实践能力；
（3）具有职业生涯规划意识，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；
（4）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；
（5）具有良好的身心素质和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；
（6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、创新精神。
2．知识
（1）掌握书画创作的基本理论知识；
（2）掌握中小学及幼儿书画教师岗位需要的基本理论知识；
（3）掌握书画装裱师岗位需要的基本理论知识；
（4）掌握平面广告设计的基本理论知识。
3．能力
（1）具备一定的口语和书面表达、信息技术应用能力；
（2）具有较强的手绘造型与书画造型能力；
（3）具备书画创作的相关专业技能；
（4）具备中小学及幼儿书画教师岗位需要的专业技能；
（5）具备书画装裱师岗位需要的专业技能；
（6）具备平面设计行业的专业技能。
六、典型工作任务与职业能力
表1典型工作任务与职业能力表
工作岗位
典型工作任务
职业能力
（素质、知识、能力）
01中小学及
幼儿美术、
书法教师
01-01美术教学
书法教学
01-01-01承担教学任务，备课、授课、辅导、批改作业；
01-01-02对学生进行考试、考核；
01-01-03进行教育教学研究工作。
02书画装裱师
02-01书画装裱
02-01-01制定书画作品装裱和修复方案；
02-01-02使用专用工具、设备及试剂，对原作品进行清洗、去污、去霉处理；
02-01-03通过揭、补、托画心、加固断裂、画面修饰、全色接笔等工艺对原作进行修复；
02－01-04通过选配装裱材料、配色托染加工、裁、镶、覆、砑、装杆贴签等工艺，装潢复原古书画作品。
03书画创作者
03-01书画创作
03-01-01对书画作品内容进行完整构想；
03-01-02选择书画创作工具；
03-01-03确定书画创作的表现形式；
03-01-04选择或制作书写和绘画材料；
03-01-05在大型书画作品绘制中，指挥有关辅助人员参与本作品的创作。
04平面设计师
04-01平面广告
设计
04-01-01掌握名片、宣传页等广告宣传品的定义、功能、分类、特点及设计原则等基础理论知识；
04-01-02具备对名片、宣传页等广告宣传品的的艺术鉴赏能力；
04-01-03具备名片、宣传页等广告宣传品设计构思、策划的能力；
04-01-04具备绘制名片、宣传页等广告宣传品设计草图的能力；
04-01-05具备运用计算机辅助设计完成名片、宣传页等广告宣传品设计的能力；
04-01-06具备名片、宣传页等广告宣传品设计样稿制作的能力；
04-01-07具备对名片、宣传页等广告宣传品制作质量监督检查的能力。
七、主要课程简介
1．行书技法
行书是美术（书法）专业的专业核心课程，通过行书技法的理论与技能的学习与训练，使学生能够熟悉行书的基础理论知识，掌握行书笔法技能、结体方法和章法布局及创作技法。
2．草书技法
草书技法是美术（书法）专业的专业核心课程，通过草书技法的理论与技能的学习与训练，使学生能够熟悉行书的基础理论知识，掌握草书笔法技能、结体方法和章法布局及创作技法。
3．国画（工笔、写意）
国画是美术（书法）专业的专业核心课程，通过工笔、写意国画理论与技能的学习和训练，使学生能够熟悉工笔、写意国画的基础理论知识，掌握工笔、写意国画的创作表现技法。
4．书法创作
书法创作是美术（书法）专业的专业核心课程，通过书法创作理论与技能的学习与训练，使学生能够熟悉书法创作的基础理论知识，掌握书法各种书体创作的表现技法。
5．造型表现实践
通过造型表现实践使学生能够熟悉和掌握多种绘画工具的特性、速写的表现方法，培养学生观察能力、分析能力、审美能力以及创意表现能力，迅速提高学生的基础造型与创作能力。
6．跟岗实习
通过专业跟岗实习使学生以助理教师的身份，在学校教师的指导下，间接参加教学活动。
使学生了解美术（书法）教育行业发展现状与趋势，了解美术（书法）教育岗位要求、职业技能要求与职业素质要求；
能够将在校学习的知识和技能应用于设计实践，完成助理任务。
通过教育实习可以加深学生对美术（书法）教育行业的认识，提高学生的实践能力，端正学生学习态度，明确学生下一步的学习目标。
7．毕业设计
通过毕业设计培养学生独立思考、独立完成书法美术创作，完成综合性书画任务的能力，运用专业知识和技能解决设计实践问题的综合能力。
通过毕业设计能够展示、总结学生在校期间的专业学习效果，为学生下一步的顶岗实习和就业打下坚实基础。
8．顶岗实习
通过顶岗实习使学生以学徒或助教的身份，直接参加相关专业岗位活动。
学生能够根据岗位和客户需要，将所学学习知识技能应用于实践；
获取该行业工作全部过程的实践知识、技能和经验。
通过顶岗实习培养学生未来就业岗位所需要的专业基本技能、职业素养能力，为就业打下良好的基础。
八、毕业要求
1．学分要求
本专业学生在毕业前必须修满140学分。
2．职业资格证书要求
本专业学生在毕业前必须取得市级美术家或书法家协会会员资格证、中小学教师资格证或国家信息化人才资格认证的中级以上广告设计师、平面设计师等职业资格证书中的一种。
九、实施保障
1．师资队伍
有专任教师5名、兼职教师2名，专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:
1（不含公共课）。
专业带头人具有高级职称。
本专业有“双师型”教师4名，兼职教师来自于中国书法家协会。
2．教学设施
有专业书法室1个、书法工作室1个，实训室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。
信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
3．教学资源
每门课程有相应的教材，图书馆有相关专业图书资源，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。
学院严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。
能够根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。
4．教学方法
倡导因材施教、因需施教，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，达成预期教学目标。
5．教学评价
学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价。
注重对教师教学过程的质量监控，建立了多元化的教学质量评价体系。
6．质量管理
建立健全系部质量保障体系。
运用系统方法，依靠必要的组织结构，考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，依据学校各部门、各环节的教学质量管理活动，切实保障和提高教学质量。
十、专业人才培养安排
1．专业教学计划表
表2美术专业（书法方向）专业教学计划表
课程
类别
序号
课程名称
学分
总学时
学时分配
开课学期与周学时
类型
开课
单位
考试
形式
理论
实践
一
二
三
四
五
六
公
共
基
础
及
素
质
教
育
模
块
必
修
课
1
入学教育
（8）
C
学生处
考查
2
军事技能训练
（60）
2W
3
思想道德修养与法律基础
54
A
社
科
部
4
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
72
70
5
形势与政策
32
每学期4课时，
其余讲座形式开设
6
※军事理论
36
（2）
B
7
大学体育
108
102
体育部
8
音乐欣赏
18
教育系
9
中华优秀传统文化
社科部
10
※大学生心理健康
11
信息技术
信工系
12
素质教育实践
（64）
1-4学期开设
限
选
13
通用社交礼仪
经管系
14
造型基础
48
38
8*6W
艺设系
15
教育学
16
心理学
17
构成基础
56
46
8*7W
艺术史
30
19
应用文写作
基础部
20
毕业教育
24
1W
任
21
公共任选课程
64
务
处
专
业
22
篆书技法
艺
术
设
计
系
23
速写
26
认识实习
25
隶书技法
造型表现实践
3W
27
楷书技法
128
40
88
28
图形图像处理
29
平面广告设计
跟岗实习
31
篆刻技法
12*3W
国画（工笔）
49
8*8W
33
书画装裱
34
国画（写意）
52
12*6W
︵
︶
35
硬笔书法
摄影
技
能
37
毕业考察
毕业设计
144
6W
39
顶岗实习
480
18W
行书技法
41
草书技法
80
60
10*8W
42
书法刻字艺术
16*3W
43
插画
创
新
44
职业生涯规划就业指导
校企
合作
与就
业处
45
创新创业基础
创新创业实践
47
书法创作
软装设计
创意手工
50
陶艺设计
教学计划总计
140
2586
862
1724
备注：
1．课程类型：
A表示纯理论课；
B表示理论+实践课；
C表示纯实践课。
2．※表示线上课程。
2．学时与学分分配
表3学时与学分分配表
课程类别
学分数
学时数
占总学时
百分比（%）
实践学时
必修课
446
17.25
5.41
限选课
296
11.45
126
4.87
任选课
2.47
0.00
小计
806
31.17
266
10.29
742
28.69
564
21.81
1.08
0.70
770
29.78
582
22.51
800
30.94
760
29.39
1.86
1.47
848
32.79
798
30.86
134
5.18
2.32
162
6.26
78
3.02
总计
100
66.67
4．素质教育实践安排
表5美术专业（书法方向）素质教育实践安排表
考查学期
学分要求
每学期学时要求
负责部门
1-4
团委
各系部
学期
名称
具体要求
学时
素质
社团活动
必修
0.5
项目化
第二课堂
活动
迎新文艺晚会
具体学时认定按照《学生综合素质测评实施办法（试行）》文件实施
爱国主义教育活动
学院科技文化艺术节
大学生足球联赛
大学生篮球联赛
大学生排球联赛
综合素养展示大会
学院运动会
宿舍文化艺术节
趣味运动会
“五四”校园文化成果展演
纪念“一二九”运动合唱比赛
河南省大学生科技文化
艺术节活动
专业技能竞赛
艺术设计系工作室项目
校外实践
社会实践及调研活动
每学期社会实践活动一周以上
赋予综合素养学分0.5分
志愿服务活动
学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。
其中社团活动8学时，2学分；
项目化第二课堂活动8学时，4学分；
校外实践活动2学分。
学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。
5．创新创业实践安排
表6美术专业（书法方向）创新创业实践安排表
名称
要求
每学期学分要求
创新创业教育
项目名称
1-2
创新创业报告会
参加者
职业生涯规划大赛
创新创业大赛
创新创业项目实施
寒暑假参与创业实践活动
系部技术协同创新项目
系部创新创业工作室实践活动
创新创业培训
职业生涯规划协会
创新创业协会
3-4
学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育学院和各系部负责。
升级会员 