院级品牌特色专业建设方案计划Word文档格式.docx

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广泛吸收国内外先进的教育理念和教学经验，优化课程结构，改革教学内容，丰富课程内涵，努力构建以职业能力培养为核心具有专业特色的课程体系。

建有省级或院级精品课程或精品教材。

选用近3年出版的紧密结合生产实际，跟踪先进技术的优质教材。

有院级以上优秀教学成果。

高度重视校内外实习、实验、实训基地建设，实践教学条件较好，学生实践能力较强。

至少有一届以上毕业生。

4、服务能力强。

紧扣经济社会发展需要，紧扣行业企业技术创新需求，明确专业建设定位，加强专业特色建设，较好地发挥专业指导委员会的作用，在产学研结合、校企合作方面富有成效，培养的学生受到用人单位认同。

已培养1届以上毕业生。

四、建设管理

1、建设范围。

在各系部重点专业建设基础上，每两年优选几个院级品牌、特色专业，每批建设不少于4个。

由学院行文公告。

建设成效明显的院级品牌特色专业支持申报省级品牌特色专业。

2、管理运作。

院级品牌特色专业实行专业负责人负责制，应凝聚全体教师，面向社会需求，明确建设目标，落实建设任务，尤其在教师队伍建设、课程与教材建设、实践教学基地建设、人才培养模式改革等方面，加强改革与创新，加大投入力度，在特色上下功夫。

3、相关支持。

学院应大力支持，加大建设经费投入，提供相关优惠条件，保证高质量实现建设目标。

五、申报要求

1、环境科学与工程系、资源科学系、园林园艺系、医学系必须申报一个院级品牌特色专业，并鼓励其他系部积极申报。

2、申报材料。

（1）本专业建设情况介绍；

（2）院级品牌特色专业建设规划（建设方案）：

着重阐述专业建设的目标、内容（包括人才培养计划及模式、师资队伍建设、实践教学条件、课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量）、措施等内容。

3、报送时间。

请各系于2007年1月底前完成并报教务处。

附：

扬州环境资源职业技术学院院级品牌特色专业建设申报表

附件一：

扬州环境资源职业技术学院

品牌、特色专业建设

申报表

系部名称______________

专业名称______________

专业代码______________

申报类别：

品牌□特色□

二○○七年一月

填表说明

1、本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上请勿另加其他封面。

2、每个专业只能在品牌专业建设点和特色专业建设点中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画√。

3、本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业。

统计数据要准确无误、有据可查。

4、所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

5、本表有关统计内容的截止时间为2006年12月31日。

一、

专业基本情况

专业名称

专业代码

修业年限

所在院系

专业方向

专业设置时间

首次招生时间

已有毕业生届数

本专业累计毕业生数

本专业当年招生数

本专业现有在校生数

本校相近专业

学校近2年累计向本专业投入的专业建设经费

万元

专业负责人情况

姓名

性别

出生年月

学历

学位

职称

现任职务

（包括社会兼职）

从事专业

电话

手机

电子信箱

本专业获各种奖励情况（注明时间、项目及等级和授奖单位）

其他信息

（重点学科、重点实验室等情况）

二、专业指导委员会名单

序号

专业指导

委员会职务

年龄

工作单位

职务

专业

备注

三、

师资队伍情况

1.教师队伍基本情况

任教课程

重点培养或重点表彰

（批准单位、文号和时间）

注：

1．本表为本专业正式在编教师表，不含返聘教师,不包括公共课、基础课教师，下同。

2．两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授等请在备注栏内注明。

3．请附有关证明材料。

2.师资情况统计表

专职教师人数

其中

副教授

人

高级工程师

高级职称比例

%

讲师

助教

教师中具有研究生学历的比例

具有博士学位

人

具有硕士学位

45岁以下教师

博士

占45岁以下教师比例

％

硕士

承担本专科教学任务的高级职称教师

高级职称教师中承担本专科教学任务比例

省、部级重点培养教师

校级重点培养教师

省、部级先进教师

厅局级及校级先进教师数

注：

博士、硕士指已经获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。

3．近3年教师发表教学研究论文情况

论文名称

作者

发表刊物名称

发表时间

公开发表教学研究论文共

篇

人均

其中核心刊物

请附有关证明材料。

4．近3年教师承担教学改革项目情况

课题名称

主持人

课题来源

立项时间

完成时间

总计

国家级

项

省（部）级

校级

5、近3年教师获教学成果情况

1、教学成果

成果名称

获奖者

获奖年度

等级

在获奖名单中的排名位置

省（部）

级

教学成果奖总计

省级

6．近3年教师承担学术研究课题、发表学术论文和获得学术研究表彰/奖励情况

（请附有关证明材料）

四、教学管理情况

教学计划

制订（修订）时间

特点

教学大纲

名称

特点

实验大纲

说明

实验指导书

五、实践教学情况

专业基础课、专业课实验设备情况

教学实验设备总值

实验（训）室数

个

生均教学实验仪器设备值

元

实验开出率

本专业应开实验数

实际开出实验个数

基础课教学实验（训）室数

通过省评估验收数

专业教学实验（训）室数

省级以上基础课实验教学示范中心

名称

财政投入

学校配套

实训基地设备情况（高职高专专业填写）

实训基地设备总值

实训基地

省级以上高职高专实训基地

相对稳定的校外实践教学基地情况

单位

有否协议

承担的教学任务

每次接受学生人数

1．教学实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。

2．请附有关证明材料。

六、课程、教材建设情况

1．近3年获评国家级、省级和校级精品（优秀）课程（群）情况

课程名称

获奖类型及等级

获奖时间

获评国家级精品课程数

门

近2年获评省级优秀课程（群）数

近2年获评校级精品（优秀）课程（群）数

2、近3年教材建设情况

（1）主编教材

主编姓名

教材名称

出版社名称

出版时间

获奖情况

（2）立项建设教材

拟出版时间

立项情况

（3）选用教材情况

出版社

近2年新教材

外语原版教材

请附有关证明材料（教材附封面及版权页复印件）。

七、人才培养质量

1、人才培养概况

本专业近3年招生数

2004年

2005年

2006年

近3年平均新生第一志愿报考率

毕业生情况

本专业近2年毕业生一次性就业率

2．综合素质与创新能力

近2届毕业生获得职业技能证书情况

职业技能证书名称

等级

人数

获证比率

鉴定机关

参加科技研究与开发、社会实践等情况

年级

时间

项目名称

项目性质

说明：

1．年级需注明×

×

级×

年级（例：

2002级2年级）。

2．项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。

获校级以上各类奖励和竞赛情况

所获奖项及等级

颁奖单位

八、专业特色优势

请附社会评价材料及有关证明材料。

九、学校意见

学校审核、推荐意见（包括列入学校重点建设专业的时间、经费投入保证等）

（学校公章）

年月日

请附学校立项建设的文件