家务做贺卡Word格式.docx

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让妈妈感受到你对她的爱。

五、评分标准：

绣惠镇中心小学

政教处少先队

20XX.4.16

篇二：

我给妈妈做贺卡

文化路小学三年级八班李书畅

妈妈的爱像蓝天，我怎么也看不到边；

妈妈的爱像草原，任由我自由地奔跑；

妈妈的爱像大海，任由我快乐地畅游?

我的眼前浮现出了妈妈瘦瘦弱弱的身影：

我看到了她清晨悄悄早起，为我准备早餐的身影；

我看到了她夜深了，还在为我烘干没干的校服的身影；

我看到了不懂音乐的她坐在钢琴边，陪着我练琴的身影；

我看到她站在接送地点，等着接我回家的身影?

妈妈的身影，瘦弱，却挺拔。

每当过节的时候，儿童节、圣诞节、春节?

还有过生日的时候，我总会收到妈妈送我的礼物。

可是，妈妈自己的节日，妈妈的生日，她却总不记得。

妈妈生日的那天，她有事出去了，我就在家里为她精心准备礼物。

送什么礼物好呢？

我想了很久，是去商店给妈妈买份礼物呢？

还是去外面采些花儿送给妈妈呢？

我想起书上的一句话：

只要表达了心意，再稚拙的礼物也会珍贵无比的！

于是，我决定亲手做一张贺卡送给妈妈。

我立即动起手来，找来了漂亮的卡纸，我想在上面画一幅画。

我画了一遍又一遍，画了十多遍，才画出一幅比较满意的，画面上，母女俩在一起手拉着手，开心地笑着。

然后，我又在贺卡上认认真真地写下一首诗：

贺卡做好后，我找来一个我最喜欢的漂亮盒子，在上面贴了一个大大的心，写上“妈妈，我爱您”，还在一打开就能看见的地方，贴上了一张我和妈妈的

照片。

当妈妈回来后，我把礼物献给妈妈。

妈妈打开盒子，看着我亲手做的礼物，紧紧地把我搂在怀里?

妈妈，妇女节，母亲节、春节?

每一个节日，我都会帮您记得，为您祝贺！

每一天，我都要你和我一起，开开心心！

我爱您，就像您爱我一样！

（指导教师：

钟春梅）

我来当妈妈

文化路小学三年级八班尹伟泉

今天是三月八日，国际妇女节。

妈妈平时又要上班又要做家务，太辛苦了，我想让妈妈休息一天，于是我就早早的起了床。

起床后，我就争分夺秒的洗脸刷牙。

洗漱完，我一看，妈妈还没起床。

我心里想：

太好了，可以慢点做早餐了。

首先我把牛奶放进微波炉里热一热，趁这个时间，我又把鸡蛋从冰箱里取出来，打开火，倒上油，开始煎鸡蛋，煎好鸡蛋，牛奶也热好了，我把它们都摆到餐桌上。

正好，妈妈也起床了，她看到做好的早餐，笑得合不拢嘴。

中午，我去买菜，我买了西红柿、鱼等等，买完菜回到了家，开始做午饭。

我首先把西红柿切成小块，再把鸡蛋打碎搅匀，开始炒西红柿鸡蛋，我先把鸡蛋炒半熟，盛到盘子里，又开始炒西红柿，炒到半熟，我把鸡蛋倒进西红柿里，同时快速翻炒几下，然后，就可以盛出来了。

妈妈说西红柿的鸡蛋非常有营养，我希望妈妈永远身体健康。

然后?

我们开始吃午饭了，有米饭、鱼、西红柿炒鸡蛋，虽然不怎

么丰盛，但是妈妈吃得特别香，特别开心。

晚上，我还熬了小米粥。

妈妈说，这是她最开心的一天，其实，这也是我最开心、最有意义的一天。

感谢妈妈养育我长大，每天为我做饭，辅导我写作业，教我做人的道理。

妈妈，我很想说，我爱你！

感谢你为我做我的一切，我会牢牢记住你的教诲！

（指导教师钟春梅）

感恩父母

文化路小学三年级八班管小衡

父母的爱像蓝天，像望不到边的大海。

记得有一次，我发着高烧，妈妈给我吃着退烧药，但是烧还是不退，妈妈对我说:

“宝贝，妈妈今天要请假，陪你去打针。

”到了医院，医生说:

“用温度计来看是39℃，看来得打三天的针了。

”刚开始，我还很害怕打针，后来，妈妈用勇气鼓舞我，我就不害怕打针了。

打完针后，妈妈对我说：

“孩子，妈妈把你送到学校，快考试了，赶紧好好复习，考试考个好成绩!

”我说:

“我一定会做到的！

”

妈妈对我的爱是有多么的大!

我想:

妈妈给了我这么多的爱，我也要回报妈妈！

今天，妈妈要领我们去超市玩，妈妈买了好多好多东西，都是我和弟弟最爱吃的。

逛完超市，要回家了，我看见妈妈拎着那么多东西，我也想帮帮妈妈，我说：

“妈妈，那些东西让我帮您拎着吧！

”妈妈感动的摸了摸我的头，说我是一个爱父母的好孩子！

同学们，你们有爱爸爸妈妈吗？

如果没有的话，就赶快行动吧！

（指导老师钟春梅）

回报母爱

文化路小学三年级八班庸竞文母爱是什么，母爱是夏天的一支雪糕，是冬天温暖的微风，是秋天丰硕的果实。

。

母亲节到了，我想这是回报母亲、回报母爱的好时机呀。

所以我早上早早起床，并把闹钟关掉，悄悄地下床。

心想：

妈妈每天工作都很晚，早上还要早起给我做饭，太辛苦了。

今天我何不帮妈妈做早饭，让他多睡一会儿呢？

可是菜在哪儿呢？

就算找到了又不知道怎么做，该怎么办？

想来想去，还是自创做个“庸氏煎蛋”给妈妈吃吧。

于是把鸡蛋洗好，学着妈妈平常做饭的样子，打开灶火，锅里浇上油，等油开了再打蛋。

可打蛋的时候用力太大，把蛋打碎了，掉到了锅外一半，简直变成了“炸弹”。

这时，妈妈听见声音起床了，看见我做的煎蛋说：

“乖儿子，你长大懂事了，你是妈妈的好儿子。

”然后尝了一口我做的煎蛋，说：

“怎么这么甜？

”我也尝了一下，“咦？

为什么这么甜？

”我仔细一看，刚才加盐的时候错加成糖了，爸爸妈妈一听，被我逗得哈哈大笑！

母爱

文化路小学三年级八班林佳哲

母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，她会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明。

母爱像大海，我们是大海里的小鱼，尽情享受母爱。

当我们尽情享受母爱时，我们知道母亲的艰难吗？

所以，我们要感恩母亲对我们的爱。

我爱我的妈妈，所以我决定给妈妈一个惊喜。

早晨我早早的起来，带好钱就上街买菜了。

集市上的人可真多啊，又红又新鲜的西红柿看着就很馋人。

“叔叔，西红柿多少钱一斤？

”我问。

“两块五一斤”叔叔很得意的说。

“太贵了，叔叔，两元钱一斤可以吗？

我要给妈妈做饭用。

”“好吧！

你真孝顺，好孩子。

”叔叔的话让我感觉心里暖暖的。

我又买了黄瓜，茄子，豆腐，高高兴兴的回家做饭去。

一进家放下菜我就开始忙起来了，洗菜、切菜、炒菜，乒乒乓乓忙的不亦乐乎。

等妈妈起床时我也刚刚做好饭，赶紧递给妈妈一杯水说：

“妈妈，牙膏我给你挤好了，快刷牙洗脸准备吃饭。

妈妈吃着我亲手为妈妈做的饭菜感动的把我紧紧搂在怀里亲了又亲，“好孩子，妈妈好开心好幸福啊，谢谢你，宝贝。

”我也开心地笑了。

篇三：

综合实践教案自制贺卡

《自制贺卡》综合实践活动教案

结合庆祝教师节，自制贺卡给自己尊敬的老师。

制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。

（第九册《师恩难忘》）

目标要求

1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

准备工作

1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

搜集精美的图案。

2．录音机、磁带。

3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。

活动过程

1．激情导入。

（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；

有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。

老师们把一切都献给了我们。

教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？

老师看谁的提议好！

（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。

同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。

我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？

（学生：

好！

板书：

自制贺卡）

2．学做贺卡。

（1）介绍贺卡样式的制作方法。

（投影出示老师自制的几张贺卡）

①讨论：

仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

（师生小结：

包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）

②指导：

同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？

要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

（教师讲解制作的方法和步骤）

（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

（学生试制，老师巡视指导）

（3）设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。

①学生绘制贺卡封面。

②教师巡视指导。

③投影出示学生做的贺卡，评价激励。

3．学写贺词。

（1）比较贺词，力求情真意切。

老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？

（投影出示两种贺词。

第一种是一些较为简单的几句祝贺语；

第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。

）

（学生观察讨论）

（2）学生试说。

教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？

①指名学生说说。

②学习小组互说，老师巡回指导。

（3）写贺词。

①导入：

大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！

（学生拟订贺词，教师巡回指导）

②交流讨论。

·

读一读。

贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？

（指名学生读贺词，教师相机指导）

改一改。

请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。

力求写的通顺，优

美！

（学生交换贺词修改，教师巡回指导）

写一写。

贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！

这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！

投影出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。

4．学写信封。

（1）导入：

贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢？

（2）指导信封的填写方式。

第一步：

邮政编码的书写。

第二步：

地址及收信人的填写。

第三步：

贴邮票。

（学生练习书写信封，老师巡回指导。

5．同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。

我想当老师们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为人们自豪，回家后就让我们行动起来吧！

把你们的贺卡快快寄到老师们的手中，好不好？

（学生齐说：