中职学校五年发展规划Word格式文档下载.docx
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（1）坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，改进并加强德育和思想政治工作。
（2）加强校企合作，培养高水平、高质量的职业技能人才。
（3）进一步解放思想，深化改革。
（4）正确处理改革、发展、稳定的关系，坚持实事求是，分步实施。
（5）坚持社会主义教育的公平与公正性原则，努力为社会人员提供再就业教育的机会。
（6）发挥教育的先导性、全面性、基础性作用，加快高技能人才教育发展，促进人才与经济社会发展和科技进步更加紧密结合。
二、学校现状和当前面临的形势
（一）、学校基本情况
我校于1983年建校，是当年区委、区政府为博山人民办的十件好事之一。
学校以培养中级技术工人，服务于企业为宗旨。
以适应市场、按需定招、理论与实践结合、升学与就业并举、经济效益与社会效益共抓为办学理念，不断调整办学方向，根据社会需求，学校常设专业为数控，机电、汽修、商贸、学前教育、餐饮旅游、中餐烹饪等专业，同时努力开展好各种长、短期培训工作，被各级部门确定为：
下岗职工再就业培训基地、“阳光工程”农村劳动力转移培训基地等。
学校占地总面积为76亩，建筑面积24596平方米，建有各专业实习室、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室等；
实习设施、设备完善，能基本满足教学需要。
（二）、学校当前面临的形势
学校办学层次较低。
学校地理位置及面积受限，无法继续扩大发展规模。
学校教育经费投入不足，难以加大基础设施建设和教学投入，现有实验实训设备陈旧老化，已无法满足现代职业教育教学要求。
专业理论和实训教师短缺，能够胜任理论和实践一体化教学的师资薄弱。
三、发展目标和任务
创办有特色、高质量的省规范化中职学校。
学校集学历教育和职业技能培训于一体，学历教育为中专层次；
在职业技能培训上涵盖在职、职前、职后、下岗、失业工人、农民工的培训工作，成为淄博市技能培训的基地。
1．2015年——2019年。
继续加大教育经费的投入力度，扩大办学规模，提高教科研水平，加强教育教学改革，全面提高教学质量。
根据《淄博市职业教育发展规划》，加强专业建设，努力将机电、汽修、商贸、学前教育、餐饮旅游、中餐烹饪等建设成市、省、国家各级示范专业，继续扩大培训工种或专业，成为淄博市人才培养和培训的重要基地。
2、办学规模：
面对人口出生率降低和高中热影响带来的生源匮乏，未来五年，力争将班额稳定在30个班，每班40~50人的规模；
学校总人数将稳定在1500余人。
3、教学、实训设施建设：
加大投入、努力扩建、新建部分教学、实训和后勤设施，图书馆、阅览室、电脑房、实验实训室和各类体育教学设施及场地功能进一步完善。
4、师资队伍：
“百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本”。
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。
提高教育教学质量的根本在于加强教师队伍建设，在于提高教师队伍素质。
要建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍。
加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。
把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置。
真正做到教书育人，为人师表。
加强学校的骨干教师队伍的建设。
特别是专业课和实习指导教师队伍的建设，以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点，形成专兼结合、素质优良、结构合理的学校“双师型”教师队伍。
到2019年“双师型”教师占专任教师的90%。
要多渠道解决学校教师的来源。
文化课和专业基础课教师要从高等学校的师范类毕业生中招聘；
技能实习指导教师在原有教师培训、进修、下厂实习不断提高的基础上，要从高职院校的师范类毕业生中招聘，还要从企事业单位中聘用有特殊技能的技术人员来校作为专职、兼职教师。
积极支持在职教师参加所教专业或相近专业的学历进修，特别是高学历的进修，力争到2019年，专任教师研究生学历达到35%左右。
5、提升管理质量
依法治教、以法治校是全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的保证。
因此，要运用法律手段管理教育，使学校教育工作纳入法治轨道，确保学校教育教学工作顺利进行和健康发展。
坚持校长负责制，发挥学校党组织的政治核心作用，建立教代会制度，推行民主管理。
积极推进教师聘任制度和中层干部竞聘上岗制度，要淡化“身份”管理，强化岗位管理，逐步实现教师职务由身份管理向岗位管理的转变。
加强各处室部门建设，建立各指挥系统，使各项工作的管理在组织上得到保证。
建立健全各项规章制度，使各项工作有章可循、照章办事，确保工作目标的实现和工作任务的完成。
充分利用网络环境，提高办公水平和管理水平，实现管理现代化。
开展争创各级文明单位活动,加强学校精神文明建设,在未来五年内，继续巩固和深化学校文化建设，创建和谐校园文化，使我校的管理模式真正从制度型向文化型、学习型迈进。
6、以教学工作为中心，全面提高教学质量
坚持以教学工作为中心，形成重视教学工作、重视教学质量的良好氛围。
树立以知识为基础，以职业能力为本位的教学改革指导思想，以培养学生的文化素质和知识创新能力和技术创新能力为重点，“使学生在掌握必要的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”。
以人为本，以学生发展为本，尊重学生身心发展特点和教育规律，坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件。
切实提高课堂教学质量，要在课堂教学改革上下功夫。
以人为本，以学生为中心，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量;
要在扎扎实实打好文化基础的同时，加强通用技能培训，既为学好专业或接受高一级教育打下良好基础，也为终身学习、适应社会发展和工作岗位变动储备发展潜能。
进一步明确培养目标，精心修订各专业教学计划。
根据质量标准，制订并完善各学科教学大纲、实习大纲及实习材料。
改革课程设置和教学内容，加强课程的综合性和实践性。
更新教学方法和教学手段，大力推进现代教育技术的应用。
改革教学方法和教学手段是实现培养目标的客观要求，必须采用适应社会发展需要，满足生产技术和生产发展需要的新的职业教学方法，满足培养和造就高素质劳动者的要求。
加强对现代化技术手段的学习、研究和应用，提高广大师生运用现代信息技术进行教学的能力。
强化教师的信息技术全员培训，建设一支熟练掌握现代教育信息技术的骨干教师和管理干部队伍。
加强专业建设，实行灵活的招生制度。
科学合理地设置专业是实现教学目标的重要基础工作，要根据社会要求，调整和规范现有专业，加强示范专业建设，开发新专业，改造旧专业，淘汰陈旧专业。
采取灵活的招生办法，扩大招生自主权，扩大招生规模，切实加强与高等院校的合作办学工作，不断提高办学层次。
产教结合，实行订单式培养模式。
当前，职教办学必须加强产教结合，这不仅符合职业教育的规律，而且是由职业教育自身培养目标的特殊性所决定的，只有坚持产教结合，职教才有特色和活力。
实行产教结合就是要在职业教育过程中，坚持理论与实践结合，注重动手能力和综合能力，强调实践环节，并把教学研究、生产经营、社会服务紧密联系起来。
不仅注重教学效益，而且还要注重社会效益和经济效益。
要形成以教促产，以产助教的良好办学环境。
7．加强德育工作
全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据职业教育的特点，积极探索新形式下德育工作新内容、新途径、新方法，不断增强德育工作的针对性和实效性。
提高认识，适应新形势，研究新情况，解决新问题。
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，“德育是素质教育的重要内容，思想政治素质是最重要的素质，爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂的要求”。
明确德育是全员德育、全方位德育、全过程德育。
形成以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，德智体美等有机结合的新型人才的培养模式。
造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
2015.02.11
2015.02.11
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