甘肃旅游实训指导书文档格式.docx

甘肃旅游实训指导书文档格式.docx

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实训四　　模拟导游讲解：

介绍甘肃特有的少数民族·

实训五　　模拟导游讲解：

武威文庙与雷台旅游区·

实训六　　模拟导游讲解：

介绍天水概况与伏羲庙·

实训七　模拟导游讲解：

麦积山风景名胜区与麦积山石窟·

实训八模拟导游讲解：

介绍甘南高原与拉卜楞寺·

实训九　模拟导游讲解：

崆峒山·

实训十　模拟导游讲解：

介绍自己家乡的特产·

实训一模拟导游讲解甘肃概况

一、项目名称：

甘肃概况

二、实训目的：

1、通过课堂教学，使学生掌握甘肃旅游资源的基本知识；

通过讲解实训，让学生熟练掌握各个知识点。

2、本实训旨在将课本中的知识具体化，使学生能够将书面知识运用到实际操作当中，规范学生操作技能并增强其应变能力，提高学生的动手能力，为今后从事导游等相关工作打下坚实的基础。

、

三、实训所需仪器设备

实训应具备条件

仪器设备

需要数量

备注

麦克风（扩音器）

1

模拟讲解时使用

四、实训内容与步骤

1、结合课本观看《甘肃概况》幻灯片。

2、学生自己撰写《甘肃概况》导游讲解词。

3、熟悉自己的导游讲解词。

4、分组模拟讲解《甘肃概况》。

五、实训形式

分组实训，8人为一组

六、实训成绩考核及评定办法

1、由实训指导老师进行现场考核，并做好相关书面记录。

2、有实训指导教师对学生的操作、纪律、作风等方面进行全面的考核。

3、由实训指导老师根据实训学生在实训过程中的具体表现以及现场考核情况，对实训学生进行综合考核并给出评价。

4、实训成绩按五级评定，即优、良、中、及格、不及格

5、实训评定方式

能够很好的从各个方面讲解甘肃概况，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

讲解环节完整，时间掌握准确。

优秀

能够较好的从各个方面讲解甘肃概况，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

良好

能够较好的讲解甘肃概况，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

中

能够简单讲解甘肃概况，仪容仪表大方，方言较多。

讲解环节欠完整。

合格

不能简单讲解甘肃概况。

不合格

七、实训要求及注意事项

1、通过校内实训基地的设施设备条件，进行模拟实训。

2、分配实训任务严格按照实训室相关规章制度进行，通过实训指导老师指导学生进行实训。

3、遵守实训期间的纪律，不得无故缺席或请假。

4、树立安全第一的思想意识，确保人身、财产和仪器的安全。

实训二模拟导游讲解黄河百里风情线

一、项目名称：

兰州百里黄河风情线

二、实训目的：

1、通过课堂教学，使学生掌握兰州百里黄河风情线上的主要景点的基本知识；

1、结合课本观看《兰州概况》幻灯片。

2、学生自己撰写《兰州百里黄河风情线》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《兰州百里黄河风情线》。

能够很好的讲解兰州黄河百里风情线上的各个景点，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的讲解兰州黄河百里风情线上的各个景点，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解兰州黄河百里风情线上的各个景点，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解兰州黄河百里风情线上的各个景点，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解兰州黄河百里风情线上的各个景点。

实训三模拟导游讲解丝绸之路概况与敦煌莫高窟

丝绸之路概况与敦煌莫高窟

1、通过课堂教学，使学生掌握丝绸之路上的主要景点和敦煌莫高窟的基本知识；

1、结合课本观看《丝绸之路》和《敦煌莫高窟》幻灯片。

2、学生自己撰写《丝绸之路概况与敦煌莫高窟》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《丝绸之路概况与敦煌莫高窟》。

能够很好的讲解丝绸之路上的各个景点和敦煌莫高窟，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的讲解丝绸之路上的各个景点和敦煌莫高窟，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解丝绸之路上的各个景点和敦煌莫高窟，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解丝绸之路上的各个景点和敦煌莫高窟，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解丝绸之路上的各个景点和敦煌莫高窟。

实训四模拟导游讲解甘肃特有的少数名族

甘肃特有的少数民族

1、通过课堂教学，使学生掌握甘肃特有少数民族的基本知识；

1、结合课本观看《甘肃少数民族风情》幻灯片。

2、学生自己撰写《甘肃特有少数民族》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《甘肃特有少数民族》。

能够很好的讲解甘肃特有少数民族的民俗风情，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好讲解甘肃特有少数民族的民俗风情，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解甘肃特有少数民族的民俗风情，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解甘肃特有少数民族的民俗风情，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解甘肃特有少数民族的民俗风情。

实训五模拟导游讲解武威文庙与雷台旅游区

武威文庙与雷台旅游区

1、通过课堂教学，使学生掌握武威文庙与雷台旅游区的主要景点的基本知识；

1、结合课本观看《武威》幻灯片。

2、学生自己撰写《武威文庙与雷台旅游区》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《武威文庙与雷台旅游区》。

能够很好的讲解武威文庙与雷台旅游区的各个景点，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的讲解武威文庙与雷台旅游区的各个景点，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解武威文庙与雷台旅游区的各个景点，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解武威文庙与雷台旅游区的各个景点，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解武威文庙与雷台旅游区的各个景点。

实训六模拟导游讲解天水概况与伏羲庙

天水概况与伏羲庙

1、通过课堂教学，使学生掌握天水概况与伏羲庙的主要景点的基本知识；

1、结合课本观看《天水五大文化》幻灯片。

2、学生自己撰写《天水概况与伏羲庙》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《天水概况与伏羲庙》。

能够很好的讲解天水概况与伏羲庙的各个景点，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的讲解天水概况与伏羲庙的各个景点，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解天水概况与伏羲庙的各个景点，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解天水概况与伏羲庙的各个景点，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解天水概况与伏羲庙的各个景点。

实训七模拟导游讲解麦积山风景名胜区与麦积山石窟

麦积山风景名胜区与麦积山石窟

1、通过课堂教学，使学生掌握麦积山风景名胜区与麦积山石窟的主要景点的基本知识；

1、结合课本观看《麦积山石窟》幻灯片。

2、学生自己撰写《麦积山石窟》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《麦积山风景名胜区与麦积山石窟》。

能够很好的讲解麦积山风景名胜区和麦积山石窟的地理概况和石窟文化特色，并能生动地将石窟各个时期的艺术特色和有关典故穿插其中。

仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的讲解麦积山风景名胜区和麦积山石窟的地理概况和石窟文化特色，并能简要地将石窟各个时期的艺术特色和有关典故穿插其中仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解麦积山风景名胜区和麦积山石窟的地理概况和石窟文化特色，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解麦积山风景名胜区和麦积山石窟的地理概况和石窟文化特色，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解讲解麦积山风景名胜区和麦积山石窟的地理概况和石窟文化特色。

实训八模拟导游讲解甘南高原与拉卜楞寺

甘南高原与拉卜楞寺

1、通过课堂教学，使学生掌握甘南高原主要景点和拉卜楞寺的基本知识；

1、结合课本观看《甘肃甘南》幻灯片。

2、学生自己撰写《甘南高原与拉卜楞寺》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《甘南高原与拉卜楞寺》。

能够很好的讲解甘南高原与拉卜楞寺的各个景点，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的甘南高原与拉卜楞寺的各个景点，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解甘南高原与拉卜楞寺的各个景点，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解甘南高原与拉卜楞寺的各个景点，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解甘南高原与拉卜楞寺的各个景点。

实训九模拟导游讲解崆峒山

崆峒山

1、通过课堂教学，使学生掌握崆峒山上的主要景点的基本知识；

1、结合课本观看《道教与崆峒山》幻灯片。

2、学生自己撰写《崆峒山》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《崆峒山》。

能够很好的讲解道教历史与崆峒山的各个景点，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好讲解道教历史与崆峒山的各个景点，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解道教历史与崆峒山的各个景点，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解道教历史与崆峒山的各个景点，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解道教历史与崆峒山的各个景点。

实训十模拟导游讲解介绍自己家乡的特产

介绍自己家乡的特产

1、通过课堂教学，使学生掌握自己家乡的特产；

1、结合课本观看《甘肃特产》幻灯片。

2、学生自己撰写《家乡特产》导游讲解词。

4、分组模拟讲解《家乡特产》。

能够很好的讲解自己家乡的特产，仪容仪表端正自然大方，内容熟练，讲解流畅，语言精练，语速掌握好，无重复，无方言。

能够较好的讲解自己家乡的特产，仪容仪表自然大方，内容较熟练，讲解环节较完整。

能够较好的讲解自己家乡的特产，仪容仪表大方，内容欠熟练，有个别重复和方言，讲解环节完整。

能够简单讲解自己家乡的特产，仪容仪表大方，方言较多。

不能简单讲解自己家乡的特产。