小学四年级班主任班务工作总结及小结Word格式.docx
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学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务小学四年级班主任班务工作总结及小结。
三、加强了班级安全教育。
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。
力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能”高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长小学四年级班主任班务工作总结及小结。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在x月份召开家长会。
向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“《新守则》《新规范》，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。
其中在学校组织庆6，1活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成绩。
在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；
让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向小学四年级班主任班务工作总结及小结。
延伸阅读：
四年级班主任兼语文教师发言稿
亲爱的家长朋友们;
下午好！
首先非常感谢上期您对我们工作的配合！
一个学期已过大半，期待在我们的共同努力下，我们的孩子有更大的进步！
实在，刚开学不久，我就急迫地想和大家交换下这学期孩子的教育题目，因这两周工作的繁忙和身体的欠佳，直到现在才写下这封信，看体谅。
以下这几个方面是我迫切需要和你们一起共同交换的，看能得到你们更多的支持和帮助。
一、关于行为习惯的
良好的行为习惯是学习的基本保障小学四年级班主任班务工作总结及小结。
现在的独生子女，自我意识特别强烈，纪律性很差，自我束缚能力不强一期来，本班的上课纪律都不是特别好。
这一周，我开始严抓学生的各项行为习惯小学四年级班主任班务工作总结及小结。
比如，上课认真听讲的习惯，爱卫生不丢纸屑的习惯等等。
有部份孩子在上课的时候喜欢讲小话，做小动作，我将会把不认真听讲的孩子天天反馈给家长，可能还会留校进行催促，看得到你的支持。
同时，孩子天天在家里写作业时，一定要他专心完成，切不可边玩边写，要改掉留意力不集中的坏毛病。
二、关于预习和听写
在行将进进新一课的学习时，我一般都会布置“预习”的任务，就算老师没有布置，孩子们也应当主动预习新课。
怎样预习呢？
很多孩子已逐渐把握了老师交给的方法，如：
1、读课文三至五遍。
2、将课后的生字在课文中画记出来。
3、找出课文中共有几个自然段，并用数字标记出来。
这个预习的进程有助于孩子整体地感知课文，初步地理解课文内容，并思考其中的内容。
有助于孩子浏览理解能力和识字能力的培养。
但这一周的学习中，我检查了孩子的语文书，发现有些孩子没有进行预习。
20xx年四年级班主任兼语文教师发言稿
其次，把好“听写关”。
听写每课田字格里已学过的生字，最好将生字组成词语报给孩子听写，尽可能用孩子会写的字组词，不会写的字就用拼音代替。
同时，为巩固孩子的拼音学习，听写的时候一定要孩子写上拼音。
你也能够对照我所发的《生字表一》进行听写，我在课堂上也会每学完一个单元听写一次，家长可查看每次孩子的听写情况并在家多多催促。
假如一次听写错了，一定要让他多写几遍，直到会写为止小学四年级班主任班务工作总结及小结。
一般课堂听写90分以下，要在听写本上重新听写一遍，请家长配合完成，把好字词关。
三、关于朗诵和背诵
另外，为催促孩子课文的朗诵和背诵，我要求他们早上7点40前到校，到同桌或组长那里进行朗诵和背诵过关。
一般会在每篇文章前面就朗诵流利情况打分并签名，设置了100.、80.、60分三个档次，假如是60分的还需要重新朗诵过关。
同时我们每周四的第四节课是浏览课，孩子们这天一定要带《新浏览》过来到同桌处朗诵完这一周的课文。
四、关于生字词过关
识记大量的字词是学好语文的关键，有很多孩子识字量已很大了，但有一部份孩子却连课本上的生字都没有办法熟悉，两极分化特别严重，这和家长是否是重视孩子的识字是有很大关系的。
实在，我希看家长多让孩子在生活中识字，比如走到大街上让孩子读出街上的每个字。
也能够在浏览中识字，孩子浏览时不熟悉的字告知他并让他记住。
家长重视和付出的不一样，孩子们的识字量也良莠不齐了小学四年级班主任班务工作总结及小结。
我这里重点说的是课文的字词过关，本册书识字量非常大，孩子们要识字，最基础的应当是课文要求的首先全部过关。
要求会写的字是课文后面田字格的，我们通过听写检测可以渐渐让孩子逐一过关，同时不要忘记让他们组词和写每个字儿的拼音。
我所发的《生字表二》希看能给你帮助孩子听写提供一个参考。
现在，实在我最不好检测的就是课文后面要求会认的字。
这些字不要求书写，但一定要熟悉。
我所发的《生字表一》就是这550个字。
同时我们语文书后面也有这两个生字表。
你可让孩子给每个字标拼音，并口头多组几个词，经常拿出来读一读，加深孩子的记忆。
同时，假如方便，无妨买一套本册的配套生字卡，经常拿出来让孩子读一读，或和孩子玩玩生字卡片的游戏，或许能加强记忆。
课文要求的字词识记是语文学习的基础，请保证孩子每个字词都真正过关，这点，就拜托各位了。
五、关于课外浏览20xx年四年级班主任兼语文教师发言稿
除同一这套浏览教材外，我更多的是希看孩子能真正浏览一些更有价值的课外书籍，为此，希看家长能给孩子多买一些课外书，读让他们读读书小学四年级班主任班务工作总结及小结。
开学两周来，我一直希看班级图书角的书能充实起来，可实际情况发动孩子们捐书后效果实在不如预期的那末理想实在，我的想法非常简单，每个孩子把家里看过的书拿过来和大家分享即可，大家多贡献出一点，收益的还是自己。
可有些孩子不知道是怕书丢了还是怎样，没有带书或带的是不太好的杂志，图书角的建设远没有到达我理想的效果。
在这里，特别感谢杨逸轩的妈妈要给班级图书角捐三百元的书。
实在，我不需要家长花太多钱给我们班级买新书，只需要每个孩子捐几本看过的书即可，究竟资源共享对大家都有好处，希看大家支持孩子们给班级多多捐书，尽快建设起我们的班级图书角。
六、关于写话起步
写话起步我将会在过两周就进行，我将同一发放一个语文本，渐渐告知孩子们基本的格式。
大家可让孩子天天写写自己最想说的话，不会写的字可以用拼音代替，留意标点符号的书写等。
写完后，别忘了让孩子读给家人听听，多多鼓励他哦。
回过头看这封信，似乎觉得把很多教学任务推给了家长，实在不然，语文中的有些环节确切需要家长的大力配合，我不停繁忙着，和您一样密切关注孩子的语文学习情况。
不管怎样样，语文能力的培养和语文知识的把握是个长时间练习、巩固、应用的进程，这才是起步，愿我们共同帮助孩子，祝孩子们不断进步！
阅读拓展：
四年级班主任工作计划
xx学年第一学期已经开始了小学四年级班主任班务工作总结及小结。
为了更好地开展工作，现拟订新学期班主任工作计划。
本班学生基本情况成绩。
全班共有学生71人，其中男生人37，女生34人小学四年级班主任班务工作总结及小结。
三年级期末统考，语文、数学两科平均分后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，再加之一家一个孩子，家长过于溺爱，时常有个别学生不完成作业现像。
经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高，在期末统考中，语文科进步很大。
基本措施和做法
１、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解小学四年级班主任班务工作总结及小结。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。
有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
在学习上对学生严格管理。
常写观察日记，提高孩子们的写作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施小学四年级班主任班务工作总结及小结。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学小学四年级班主任班务工作总结及小结。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝小学四年级班主任班务工作总结及小结对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
班级管理是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
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