二年级体育上Word下载.docx

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3、Gotothezoo。

4、语言引导学生跟动物学本领

1、快乐地与老师游戏。

2、Goodafternoonteacher。

3、Ok！

4、戴上自己喜爱的头饰跟动物学本领。

情境教学激发学生学习兴趣。

发展能力

阶段

1、动物爬行。

⑴蜗牛爬行。

⑵蚯蚓和螃蟹爬行。

⑶哈巴狗比赛。

2、动物飞行。

。

⑴小鸟飞圆。

⑵蜜蜂飞行。

⑶猫头鹰侦探敌情。

3、动物跳跃。

⑴小兔跳。

⑵青蛙跳。

⑶袋鼠跳。

4、组织障碍比赛。

⑴出示游戏示意图。

⑵引导学生分组讨论把学到的本领运用到比赛中去。

⑶小结比赛情况，及时鼓励。

1、两位合作伙伴介绍蜗牛爬行动作，自由组合模仿；

跟优秀学员学蚯蚓和螃蟹爬；

跟音乐边唱边学哈巴狗动作。

2、跟着教师语言诱导飞成大圆学各种飞行动作。

3、边说儿歌边学兔跳；

听音乐学蛙跳；

个人展示袋鼠跳。

4、根据图意动手设置障碍；

小组讨论运用哪些本领投入比赛；

积极投入比赛之中。

看图模仿、合作伙伴介绍、优秀学员展示、音乐提示等培养了学生自主学习能力、合作能力和创新精神。

发展能力合作探究阶段

游戏：

三打白骨精

1、问题揭示游戏，讲解游戏方法及规则。

2、播放猴歌音乐激发游戏兴趣。

3、参与游戏，及时提示游戏规则。

1、积极发言，明白游戏方法及规则。

2、在优美的音乐声中快

乐游戏。

让学生玩出花样、玩出自信、玩出创新、玩出友情，满足了学生的需求，张扬了个性。

稳定恢复身心阶段

1、教师优美舞蹈带动学生自主放松。

2、诱导学生交流学习体会。

3、与学生道别！

1、随音乐节奏放松。

2、积极表述运动中的体

会和成功。

3、与教师再见，师生清理器材。

愉悦身心、恢复疲劳状态。

广播操第1学时

学习目标

1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。

2、培养学生吃苦耐劳积极向上的精神，遵守纪律认真学习的优良品质。

学习内容

第九套广播操：

预备节、第一节伸展运动

教学重难点

动作利落、舒展，上、下肢的协调配合，动作的衔接。

教学步骤

教法提示

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、教师示范完整动作。

2、分解练习：

教师领做，学生模仿练习。

3、教师边带领做边讲动作要求。

4、完整练习。

5、挑出自愿的好的同学领做。

预备节动作要领：

原地踏步2个八怕。

1、第一节：

伸展运动

动作要领：

第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°

；

第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头；

第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方　　

第四拍，手臂落下，还原至体侧　

五六七八拍，动作同，方向相反

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

学法提示

1、体委整队，亲切地向老师问好！

2、认真地进行队列练习。

3、积极地参与游戏。

4、跟随教师做韵律体操。

1、认真看教师做示范动作。

2、认真模仿，看清动作路线。

3、动作到位，舒展开。

4、挺胸抬头，精神饱满。

5、努力向好的同学看齐。

6、跟着老师一起认真跳。

要求：

态度要积极认真，自信，面带微笑。

1、跟谁老师舞蹈放松。

2、与老师共同小结学习情况。

3、跟老师亲切道别！

4、归还器材。

课后反思

广播操第2学时

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，培养团结、合作的集体主义精神。

第二节扩胸运动、

第二节：

扩胸运动

第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前

第二拍，身体向右转90°

，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸；

第三拍，身体向左转90°

，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸；

第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧，五六七八拍，动作同，方向相反。

广播操第3学时

1、通过学习新广播操，发展学生的身体协调性。

2、培养学生集体主义、积极向上的精神，认真学习的优良品质。

第三节踢腿运动

第三节：

踢腿运动（4×

8）

第一拍，左腿向侧摆起45°

，同时，两臂侧平举，掌心向下

第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧

第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对

第四拍，收手收脚，还原成立正姿势

要求：

广播操单元第4学时

1、通过学习新广播操，发展学生协调性。

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神。

第四节体侧运动、

第四节：

体侧运动（4×

第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下；

第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°

，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内

第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧；

第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧，五六七八拍动作同方向相反

广播操第5学时

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。

第五节体转运动

2、分解练习：

3、教师边带领做边讲动作要求。

4、完整练习。

5、挑出自愿的好的同学领做。

第五节，体转运动（4×

第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下

第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°

，同时，双手胸前击掌两次

第三拍，上体向右转180°

，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内

第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂还原至体侧

广播操第6学时

第六节腹背运动

第六节，全身运动（4×

第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手；

第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手

第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方

第四拍，站起，成立正姿势

五六七八拍，动作同，方向相反

广播操第7学时

第七节跳跃运动

第七节：

跳跃运动（4×

第一拍，跳成左脚前弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上

第二拍，跳成立正姿势

第三拍，跳成右脚在前的弓步

第四拍，跳成立正姿势

第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下

第六拍，跳成立正姿势

第七八拍，动作同五六拍

第二至第四个八拍，动作同第一个八拍

广播操第8学时

第八节整理运动

第八节：

整理运动（2×

一至四拍，原地踏步四拍

第四拍还原至立正姿势

五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，

抬头45°

眼看前上方

七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势

第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反。

跳跃好伙伴——单元第1学时

1、知道多人勾脚跳的动作方法。

2、能做出两种多人勾脚跳的动作。

3、发展下肢力量，提高相互配合的能力。

（1）跳跃：

双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。

（2）游戏：

“开火车”、“马兰花开”。

两种多人勾脚跳

教学准备

体操棒

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生进行各种单脚跳跃练习，启发双人勾脚跳动作的重点是步调一致。

2、讲解、示范“小腿勾棒跳”的动作和方法，小腿后弯，夹住体操棒。

提醒学生交替练习。

3、请一组学生和老师共同演示多人勾脚跳的动作，提示小组间要步调一致。

4、讲解“开火车”游戏的方法、规则，提示动作的一致性。

5、组织游戏“开火车”。

评选“特快列车”。

1、分散进行各种单脚跳跃动作的练习，自找同伴，尝试双人勾脚跳动作。

2、两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”，自找对手比快，同时自我比比左右脚的协调。

3、增加人数，以小组为单位练习马兰花开，主义同伴间的相互协调配合。

4、听老师讲解，看同伴演示，小组合作尝试开火车游戏。

5、相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一说成功的体会。

1、跟随老师舞蹈放松。

跳跃好伙伴——单元第2学时

1、知道与同伴合作跳过障碍的动作方法。

2、能做出两种与同伴拉手跳过障碍的动作。

3、与同伴有好合作，相互配合进行练习。

1、跳跃：

双人拉手跳过障碍，双人拉手钟摆式跳。

2、游戏：

最佳拍档

与同伴拉手跳过障碍

橡皮筋

1、用橡皮筋设置成低障碍，通过演示一种跳过障碍的动作方法，启发学生想象多种方法。

2、与学生合作拉手跳过橡皮筋，提示注意观察相互间的配合。

3、演示双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍的动作。

4、组织游戏，鼓励学生大胆展示自己的动作。

1、分散自我尝试多种单人跳过橡皮筋的动作，充分发挥想象。

2、按照老师的示范动作，与同伴相互讨论，想象新的动作方法。

3、自由结伴，相互合作练习钟摆式边跳边绕过障碍的动作，体会配合好的最佳方法。

4、小组内交流展示，评选最佳拍档。

跳跃好伙伴——单元第3学时

1、了解跳跃对提高身体素质的作用。

2、通过集体相互配合，能顺利跳过一定高度的横绳。

3、发展身体的反应、协调能力。

跳过横绳或横放小垫子。

跳过横绳接力赛、跳过竹竿。

掌握好起跳的时机

绳子、竹竿、垫子

1、组织学生进行抓尾巴游戏，提示学生快速反应、注意安全。

2、讲解示范跳过横绳的动作和方法，启发学生掌握好起跳的时机，分组以纵队形式依次跳过。

3、组织小组进行跳过横绳或横放小垫子的接力比赛。

4、先请一组演示跳过竹竿游戏，然后分小组练习。

教师巡回指导。

1、自由结伴，安全的进行抓尾巴游戏活动，看谁反应快。

2、小组纵队练习跳过横绳或横放小垫子，速度由慢到快，先一个人一个人地跳过，再整个小组连续不断地跳过。

3、分小组进行跳过竹竿游戏，相互观察，相互鼓励，看谁起跳的时机掌握的最好。

跳跃好伙伴——单元第4学时

1、知道坐在羊角球上跳跃的动作方法。

2、能与同伴合作做出两种双人跳羊角球的动作。

3、发展协调性和平衡能力。

骑羊角球多种形式跳。

羊角球接力

能与同伴合作做出两种双人跳羊角球的动作

羊角球

1、引导学生以小组形势玩球，熟悉球性。

2、出示图片1，示范单人骑羊角球的动作方法及保护方法，提示要根据球性安全地跳跃。

3、出示图片2，请两名同学根据图片尝试多种形式骑羊角球的动作方法（向前跳、向后跳、转圈跳、从低处往高处跳）

4、出示图片3，请同学说说图中所示跳羊角球的形式，并请一名同学与老师一起演示，提示注意安全。

5、讲解游戏方法组织学生分组比赛