二年级体育上Word下载.docx

1、3、 Go to the zoo。4、 语言引导学生跟动物学本领1、 快乐地与老师游戏。2、 Good afternoon teacher。3、 Ok！4、 戴上自己喜爱的头饰跟动物学本领。情境教学激发学生学习兴趣。发展能力阶段1、 动物爬行。蜗牛爬行。蚯蚓和螃蟹爬行。哈巴狗比赛。2、 动物飞行。小鸟飞圆。蜜蜂飞行。猫头鹰侦探敌情。3、 动物跳跃。小兔跳。青蛙跳。袋鼠跳。4、 组织障碍比赛。出示游戏示意图。引导学生分组讨论把学到的本领运用到比赛中去。小结比赛情况，及时鼓励。1、 两位合作伙伴介绍蜗牛爬行动作，自由组合模仿；跟优秀学员学蚯蚓和螃蟹爬；跟音乐边唱边学哈巴狗动作。2、 跟着教师语言诱

2、导飞成大圆学各种飞行动作。3、 边说儿歌边学兔跳；听音乐学蛙跳；个人展示袋鼠跳。4、根据图意动手设置障碍；小组讨论运用哪些本领投入比赛；积极投入比赛之中。看图模仿、合作伙伴介绍、优秀学员展示、音乐提示等培养了学生自主学习能力、合作能力和创新精神。发展能力合作探究阶段游戏：三打白骨精1、 问题揭示游戏，讲解游戏方法及规则。2、 播放猴歌音乐激发游戏兴趣。3、 参与游戏，及时提示游戏规则。1、 积极发言，明白游戏方法及规则。2、 在优美的音乐声中快乐游戏。让学生玩出花样、玩出自信、玩出创新、玩出友情，满足了学生的需求，张扬了个性。稳定恢复身心阶段1、 教师优美舞蹈带动学生自主放松。2、 诱导学生交

3、流学习体会。3、 与学生道别！1、 随音乐节奏放松。2、 积极表述运动中的体会和成功。3、与教师再见，师生清理器材。愉悦身心、恢复疲劳状态。广播操第1学时学习目标1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳积极向上的精神，遵守纪律认真学习的优良品质。学习内容第九套广播操：预备节、第一节伸展运动教学重难点动作利落、舒展，上、下肢的协调配合，动作的衔接。教学步骤教 法 提 示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、教师示范完整动作。2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。3、教师边带

4、领做边讲动作要求。4、完整练习。5、挑出自愿的好的同学领做。预备节动作要领：原地踏步2个八怕。1、第一节：伸展运动 动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90；第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头；第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下，还原至体侧 五六七八拍，动作同，方向相反 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！学 法 提 示1、体委整队，亲切地向老师问好！2、认真地进行队列练习。3、积极地参与游戏。4、跟随教师做韵律体操。1、认真看教师做示范动作。2、

5、认真模仿，看清动作路线。3、动作到位，舒展开。4、挺胸抬头，精神饱满。5、努力向好的同学看齐。6、跟着老师一起认真跳。 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。1、跟谁老师舞蹈放松。2、与老师共同小结学习情况。3、跟老师亲切道别！4、归还器材。课后反思广播操第2学时2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，培养团结、合作的集体主义精神。第二节扩胸运动、第二节：扩胸运动 第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前 第二拍，身体向右转90，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸；第三拍，身体向左转90，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸；第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧，五六七

6、八拍，动作同，方向相反。广播操第3学时1、通过学习新广播操，发展学生的身体协调性。2、培养学生集体主义、积极向上的精神，认真学习的优良品质。第三节踢腿运动 第三节：踢腿运动（48） 第一拍，左腿向侧摆起45，同时，两臂侧平举，掌心向下 第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧 第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对 第四拍，收手收脚，还原成立正姿势 要求：广播操单元第4学时1、通过学习新广播操，发展学生协调性。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神。第四节体侧运动、第四节：体侧运动（4第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，

7、掌心向下；第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内 第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧；第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧，五六七八拍动作同方向相反广播操第5学时2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。第五节体转运动 2、分解练习： 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。第五节，体转运动（4第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下 第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90，同时，双手胸前击掌两次 第三拍，上体向右转180，同时，双臂伸直至侧

8、上举掌心向内 第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂还原至体侧 广播操第6学时第六节腹背运动第六节，全身运动（4第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手；第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方 第四拍，站起，成立正姿势 五六七八拍，动作同，方向相反广播操第7学时第七节跳跃运动第七节：跳跃运动（4第一拍，跳成左脚前弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上 第二拍，跳成立正姿势 第三拍，跳成右脚在前的弓步 第四拍，跳成立正姿势 第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，

9、同时，两臂侧平举掌心向下 第六拍，跳成立正姿势 第七八拍，动作同五六拍 第二至第四个八拍，动作同第一个八拍 广播操第8学时第八节整理运动第八节：整理运动（2一至四拍，原地踏步四拍 第四拍还原至立正姿势 五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45眼看前上方 七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势 第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反。跳跃好伙伴单元第1学时1、知道多人勾脚跳的动作方法。2、能做出两种多人勾脚跳的动作。3、发展下肢力量，提高相互配合的能力。（1）跳跃：双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。（2）游戏：“开火车”、“马兰花开”。两种多人勾脚跳教学准备

10、体操棒二、发展能力合作探究阶段 1、组织学生进行各种单脚跳跃练习，启发双人勾脚跳动作的重点是步调一致。2、讲解、示范“小腿勾棒跳”的动作和方法，小腿后弯，夹住体操棒。提醒学生交替练习。3、请一组学生和老师共同演示多人勾脚跳的动作，提示小组间要步调一致。4、讲解“开火车”游戏的方法、规则，提示动作的一致性。5、组织游戏“开火车”。评选“特快列车”。1、分散进行各种单脚跳跃动作的练习，自找同伴，尝试双人勾脚跳动作。2、两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”，自找对手比快，同时自我比比左右脚的协调。3、增加人数，以小组为单位练习马兰花开，主义同伴间的相互协调配合。4、听老师讲解，看同伴演示，小组合作尝试开

11、火车游戏。5、相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一说成功的体会。1、跟随老师舞蹈放松。跳跃好伙伴单元第2学时1、知道与同伴合作跳过障碍的动作方法。2、能做出两种与同伴拉手跳过障碍的动作。3、与同伴有好合作，相互配合进行练习。1、跳跃：双人拉手跳过障碍，双人拉手钟摆式跳。2、游戏：最佳拍档与同伴拉手跳过障碍橡皮筋1、用橡皮筋设置成低障碍，通过演示一种跳过障碍的动作方法，启发学生想象多种方法。2、与学生合作拉手跳过橡皮筋，提示注意观察相互间的配合。3、演示双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍的动作。4、组织游戏，鼓励学生大胆展示自己的动作。1、分散自我尝试多种单人跳过橡皮筋的动作，充分发挥想象。

12、2、按照老师的示范动作，与同伴相互讨论，想象新的动作方法。3、自由结伴，相互合作练习钟摆式边跳边绕过障碍的动作，体会配合好的最佳方法。4、小组内交流展示，评选最佳拍档。跳跃好伙伴单元第3学时1、了解跳跃对提高身体素质的作用。2、通过集体相互配合，能顺利跳过一定高度的横绳。3、发展身体的反应、协调能力。跳过横绳或横放小垫子。跳过横绳接力赛、跳过竹竿。掌握好起跳的时机绳子、竹竿、垫子1、组织学生进行抓尾巴游戏，提示学生快速反应、注意安全。2、讲解示范跳过横绳的动作和方法，启发学生掌握好起跳的时机，分组以纵队形式依次跳过。3、组织小组进行跳过横绳或横放小垫子的接力比赛。4、先请一组演示跳过竹竿游戏，

13、然后分小组练习。教师巡回指导。1、自由结伴，安全的进行抓尾巴游戏活动，看谁反应快。2、小组纵队练习跳过横绳或横放小垫子，速度由慢到快，先一个人一个人地跳过，再整个小组连续不断地跳过。3、分小组进行跳过竹竿游戏，相互观察，相互鼓励，看谁起跳的时机掌握的最好。跳跃好伙伴单元第4学时1、知道坐在羊角球上跳跃的动作方法。2、能与同伴合作做出两种双人跳羊角球的动作。3、发展协调性和平衡能力。骑羊角球多种形式跳。羊角球接力能与同伴合作做出两种双人跳羊角球的动作羊角球1、引导学生以小组形势玩球，熟悉球性。2、出示图片1，示范单人骑羊角球的动作方法及保护方法，提示要根据球性安全地跳跃。3、出示图片2，请两名同学根据图片尝试多种形式骑羊角球的动作方法（向前跳、向后跳、转圈跳、从低处往高处跳）4、出示图片3，请同学说说图中所示跳羊角球的形式，并请一名同学与老师一起演示，提示注意安全。5、讲解游戏方法组织学生分组比赛