四年级体育上期教案Word文件下载.docx

上传人:b****8 文档编号:22718125 上传时间:2023-02-05 格式:DOCX 页数:183 大小:97.46KB
下载 相关 举报
四年级体育上期教案Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共183页
四年级体育上期教案Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共183页
四年级体育上期教案Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共183页
四年级体育上期教案Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共183页
四年级体育上期教案Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共183页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

四年级体育上期教案Word文件下载.docx

《四年级体育上期教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级体育上期教案Word文件下载.docx(183页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

四年级体育上期教案Word文件下载.docx

主动配合教师完成两中舞步的学习任务。

教学顺序

时间

教师活动

学生活动

次数

课堂常规

 

准备

快快集合

1

5

17

1.教师带学生跑2圈。

2.组织做操:

A.扩胸B.振臂

C.俯背D.压腿

1、请几个同学做助手,讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。

重点要求做到排队快、静、齐。

2、在练习排队的基础上,带领学生进行变换方向、变换位置的

1.体育委员整队

2.向老师问好

3.认真听讲

1.遵守纪律,

不讲话。

2.认真做操,

动作到位。

1、仔细观察同学的站队演示过程,通过教师的讲解,知道“路”与“列”的名称,掌握其站队方法。

2、在教师带领下,尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快

2

4

放松总结

14

3

成纵队、横队的“快快集合”游戏。

3、讲解、示范动作,重点提示学生观察大跳步起跳的动作。

4、用口令节拍指导学生先练习腿部动作,然后再练习完整舞步。

5、在音乐伴奏下,指导学生做完整的舞步练习。

6讲解各种跑的技术和方法。

7、强调跑的动作轻松,呼吸有节奏。

8、祖国多美丽。

9、总结本课情况和学生再见!

集合”游戏,能做到排队快、静、齐。

3、仔细观察教师示范动作,能说出大跳步的动作和时机。

4、随教师口令练习腿步动作,然后分散自我学练。

5、成体操对形或圆形站立,随音乐节奏做完整舞步练习。

6、认真听教师讲解。

7、听教师讲重点。

8、放松。

9、听教师总结。

场地器材

25%

125次/分

四年级第3、4次体育课教案

1、跑2、游戏:

拍球比多

能知道迎面接力的基本方法。

能做出迎面接力的传棒动作,并在快跑中完成传接棒。

练习时能机智果断具有团结协作的集体主义精神。

双脚连续跳上、跳下

1.观察学生整队情况

2.向学生问好

3.宣布上课内容

1.带领学生围操场慢跑。

1、组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;

原地两臂向上摆起同时起踵练习。

2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,重点提示要用前脚掌蹬地跳起,两臂用力向

1.遵守纪律,

2.认真做操,

1、学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。

2、通过观察教师的示范动作,学生自我模仿练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。

游戏:

总结

前上方摆起,跳下时要稍屈膝缓冲,轻轻落地。

3、分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做3—5次连续动作。

1、组织学生复习游戏的过程,着重强调原地运球的方法。

2、讲解、示范原地运球的动作要领,并带领学生分散练习。

3、分组进行组间比赛,各组选出参赛选手,相互比赛,评出“最佳拍球手”。

1、总结本课完成情况

3.分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习,相互观察、相互指正。

1、在组长带领下,复习游戏的过程和原地运球的方法。

2、通过讲解、示范和自我练习,体会原地运球和控制球的动作要领。

3、积极参加比赛,敢于表现自己,争当“最佳拍球手。

1、认真听讲。

篮球10个

四年级第5、6次体育课教案

1.观察学生整队情况

2.向学生问好

3.宣布上课内容

3、组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;

4、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,重点提示要用前脚掌蹬地跳起,两臂用力向

3.学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。

4、通过观察教师的示范动作,学生自我模仿练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。

5、分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做3—5次连续动作。

1.组织学生复习游戏的过程,着重强调原地运球的方法。

2.讲解、示范原地运球的动作要领,并带领学生分散练习。

3.分组进行组间比赛,各组选出参赛选手,相互比赛,评出“最佳拍球手”。

5.分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习,相互观察、相互指正。

1.在组长带领下,复习游戏的过程和原地运球的方法。

2.通过讲解、示范和自我练习,体会原地运球和控制球的动作要领。

3.积极参加比赛,敢于表现自己,争当“最佳拍球手。

四年级第7、8次体育课教案

1.组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;

2.讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,重点提示要用前脚掌蹬地跳起,两臂用力向

1.学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。

2.通过观察教师的示范动作,学生自我模仿练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。

3.分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做3—5次连续动作。

四年级第9、10次体育课教案

四年级第11、12次体育课教案

四年级第13、14次体育课教案

四年级第15、16次体育课教案

四年级第17、18次体育课教案

四年级第19、20次体育课教案

四年级第21、22次体育课教案

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 自然科学 > 数学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1