邯郸市四年级语文上学期期末检测题二Word格式.docx
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（共3题；
共16分）
3.（4分）给下面加粗字选择正确的解释，将序号填在相应的横线上。
疾：
①疾病
②痛苦
③痛恨
④急速，猛烈
群马疾驰________
疾恶如仇________
疾风知劲草________
疾苦________
4.（8分）我会区分，还会组词。
悔________
狼________
遇________
猎________
诲________
狠________
寓________
猪________
5.（4分）给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
对：
①
回答
②
向着；
朝着
③
对抗；
敌对
④
对待
⑤
正确；
正常；
相合
⑥
把两个东西放在一起比较，看是否相符合
⑦
使两个东西接触或配合
⑧
投合；
适合
⑨
成双的
不管怎么说，她对我真的很好。
小方，你见过这幅对联吗？
我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
四、补充下列词语，并选择合适的词语填空。
6.（5分）在横线上写出划线词语的反义词。
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
②教室里骤然问响起了掌声，那掌声热烈而持久。
③它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
④他已经知道，男孩是诚实的。
⑤部长恳求说：
“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！
”________
五、选词填空。
共8分）
7.（8分）阅读
这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞羊鞭，唱着动听的牧歌：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”歌声嘹亮，传向四方。
啊，草原上一派生机勃勃的景象！
（1）在这段话中找出两个意思相近的词语。
________----________
（2）这段话的中心句是________。
（3）用“________”画出文中的比喻句，文中把________比作________,把________比作________，显得具体、形象。
六、搜索引擎：
先把下列的句子补充完整，再搜索2句关于学习的名人名（共1题；
共7分）
8.（7分）背诵与积累。
（1）补充下列名句。
①听君一席话，________。
②此时无声________。
③________，忠言逆耳利于行。
（2）请写四个你课外积累的描写春天的四字词语。
________；
七、合二为一：
选用合适的关联词把两句话并成一句话。
9.（8分）仔细阅读短文的开头和结尾，回答问题
唐花坞里的春天（节选）
（开头）晶莹的雪花一片追着一片地飘落下来。
我和妈妈沿着软绵绵的雪地来到中山公园。
我们观赏了雪景之后，又来到唐花坞。
（结尾）唐花坞实在太惹人爱了，______在大雪纷飞的严冬，我______能在这里看见春天！
（1）选恰当的关联词语填在结尾的横线上
A、既然……就……
B、因为……所以……
C、即使……也……
D、无论……都……
唐花坞实在太惹人爱了，________在大雪纷飞的严冬，我________能在这里看见春天！
（2）小作者以拟人手法，用一个______字，把雪花纷飞的样子写出来。
A.飘
B.追
C.踏
（3）划线的句子是个_______句
A.过渡句
B.总结句
（4）短文的结尾方法是（）
A.点明中心的结尾。
B.事情结束自然结尾。
C.引人思考的结尾。
D.呼应开头的结尾。
八、有条不紊：
共6分）
10.（6分）读课文《称赞》句子排序。
________傍晚，小刺猬背着红红的苹果往家里走。
________小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾，小獾称赞苹果香极了。
________清晨，小刺猬去采果子。
________小獾送椅子给小刺猬并告诉他，小刺猬的称赞使他有了自信。
________小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很认真。
小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。
________小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。
九、课文回顾（共1题；
11.（5分）课文回顾
（1）
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着________，也联结着________。
（2）
我国北京的故宫、颐和园、长城这三处景观已经被列入了《________》。
（3）
《那片绿绿的爬山虎》一课,是作家为了纪念________写的回忆文章，表达了作者________之情。
十、畅所欲言。
共4分）
12.（4分）选词填空
防止
阻止
①为了________发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。
②警察叔叔站在马路中央，________每一位行人闯红灯。
收获
收成
③今年粮食________不错，家家麦囤里堆得满满的。
④我把麦子种下了地，这都是我的________。
十一、阅读短文，完成练习。
（共2题；
共21分）
13.（14分）阅读短文，回答问题。
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
写出下面词语的反义词。
张开—________
仔细—________
美丽—________
升起—________
随意—________
喜爱—________
图示蒲公英的变化。
时
间：
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：
→________
花的形状：
14.（7分）课外阅读
“是啊，莺儿，你要好好保存!
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
”
在文中找出下列词语的近义词。
欺负—________
性格—________
选择合适的答案。
“愈是寒冷”中“愈”的意思是（）
A.（病）好
B.较好
C.叠用，跟“越…越”相同
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！
句子的意思是（）
A.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
B.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。
（4）
“气节”在课文中的意思________。
十二、习作表达。
15.（5分）（2018·
重庆）题目：
明天，我们毕业
提示：
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。
请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。
要求：
内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
不少于400字。
文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
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