中考语文课外议论文阅读专题讲座Word下载.docx
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2014年杭州《比邻若天涯》15题,根据全文内容,概括作者所要表达的思想观点。
2、能辨析论据类型,概括论据,形成分论点或为证明中心论点服务,按要求补写论据。
2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》19题,结合上下文,将选文第④段中画横线的句子补充出来。
2015年样卷娄底《转身又是一道风景》21题,请根据文意,将文章中两处横线上的内容补充完整。
(4分)
2014年长沙《著述出书的最高境界》18题,请根据文意,将文章中两处横线上的内容补充完整。
2014年岳阳《才能来自勤奋学习》15题,根据文章观点,请你在第③段画线处补写一个事实论据。
2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》19题, 作者笔下的“头脑简单的人”有何特点?
请从原文中找出相关的词语加以概括。
3、能辨识论证方法,分析论证方法的作用,理清论证结构。
例:
2008年娄底《人总得藐视点什么》17题,本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法?
2010年娄底《说真诚》18题,本文第③段运用了哪些论证方法?
19题,阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句,其作用是什么?
2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》18题,选文第②段举郭明义的事例,有什么作用?
2014年娄底《大时代需要大担当》18题,选文第③段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
19题,请简述选文第④段的论证过程。
2014年岳阳《才能来自勤奋学习》14题,第④段运用了什么论证方法?
有什么作用?
2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》17题,第
(1)段主要运用了什么论证方法?
2014年湘潭《生命教育》21题本文第3、4自然段在论证角度上有什么不同?
(2分)
2014年杭州《比邻若天涯》14题,第二段中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”,其作用是什么?
4、能辨析论点与论据之间的联系,并通过自己的思考,对作者的论述作出判断。
2015年样卷娄底《转身又是一道风景》20题,从下面四个论据中选择恰当的两个分别填入文中甲、乙处。
(只填序号)(2分)
2014年长沙《著述出书的最高境界》17题,从下面四个论据中选择恰当的两个分别填入文中甲、乙处。
2014年杭州《比邻若天涯》13题,下列说法不符合文意,请指出并简述理由。
5、能把握文中关键词句,体会其深层含义及作用,理解议论文语言准确、严密、生动、概括的特点。
2008年娄底《人总得藐视点什么》18题,综观全文,文末的“果真如此”中“如此”指的是什么?
(3分)
2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》20题,你如何理解第⑤段“当学雷锋成为一种习惯后,我们必将迎来更为精彩的人生!
’这句话的意思?
2014年娄底《大时代需要大担当》20题,选文第⑤段加点词语“只有这样”中的“只有”能否删去?
为什么?
2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》18题,请谈谈你对下面这个句子的理解。
6、能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向,并进行个性化的评价和鉴赏。
2008年娄底《人总得藐视点什么》19题,举例谈谈你所藐视的人(或物或事),并简要说说你能够藐视的理由。
2010年娄底《说真诚》20题,本文最后说:
“恪守真诚,它会帮我们创造金色的人生。
”请你从生活中举一个实例具体谈谈。
2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》19题, 请你结合自己的实际,谈谈你有什么优点,你怎样让它成为一种习惯。
2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》21题,联系学习与生活实际,谈谈你阅读本文后的启示。
(3分)
2014年湘潭《生命教育》22题,请以回帖的形式,给文中的“千千妈妈”写一段话,表达自己的看法或感受。
(不少于30字。
2分)
2014年杭州《比邻若天涯》16题,请你对“韩国一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中”的现象做简要评述。
二、答题技巧点拨
1、明确文章的中心论点,直接从文中找出,或能用简洁的文字加以概括叙述。
(一)寻找文章论点
很多议论文的文章是直接指示型的,在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在如下地方:
(1)标题
在寻找议论文的观点的时候,首先要研究文章的标题,因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题,对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
如2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》和2014年娄底《大时代需要大担当》。
但要注意区别:
有的标题不是论点,而是论题。
如2015年样卷娄底《转身又是一道风景》和2014年长沙《著述出书的最高境界》是论题,不是论点。
但它里边包含着论点,以它为线索去分析,往往就能找到论点。
(2)开头
开门见山提出中心论点。
例2008年娄底《人总得藐视点什么》,开篇提出“人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事”;
又例2014年岳阳《才能来自勤奋学习》开篇就直接指出:
生而知之者和“天才”不存在,人们的才能有差别,但主要来自于勤奋学习,从而提出了中心论点。
针对现象提出问题,再提出中心论点。
例2014年湘潭《生命教育》,以网络话题——帮助“千千妈妈”回答女儿的问题“人活着有什么意义”|——开头,分析归纳出中心论点
根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
例2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》,以作者对金庸小说人物郭静和杨过的评价和对网络游戏《金庸群侠传》的具体感受,引出论点。
从故事中引出问题,再提出论点。
例2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》文章首段,引用鲁迅、哈佛大学的事例,引出中心论点:
一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
用某种修辞方法提出中心论点。
比如,比喻、对比等等,例2010年娄底《说真诚》开篇把真诚比喻成水、火,引出人生需要真诚这一论点。
(3)结尾
有些议论文将论点放在文末,先列举大量论据然后进行分析论证,最后得出结论,这个结论就是中心论点。
(4)文中
一些议论文是在初步议论之后,在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的,文章一开头先引入一定的事例或现象,并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点,然后再围绕中心论点展开论证,
分析文章内容找论点;
分析论据找论点,因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。
还可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
因此,我们找论点的顺序是:
标题——开头部分——结尾;
当题目要求你找出某个段落的论点时,也可以采用这种方法,先在段首找,再在段尾找,最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它,看看是不是论据要证明的内容,如果是,那么就是分论点了。
(二)提取文章论点
文章中没有明确论点的句子,作者的观点蕴含在文章的字里行间中。
要通过阅读,归纳整理,然后概括出中心论点
解题思路
这类文章,论点并不明显,需要自己归纳总结。
归纳论点有三个步骤:
归纳段意——归纳层意——概括论点。
每一个自然段都在表达一个意思,有几个自然段的关系比较紧密,构成一个共同的层次,会有一个层意,然后把层意提取出来,归纳一下,就形成了文章的论点。
我们要注意一下几点:
第一.要用判断的形式,任何疑问的不确定的词语都不能使观点鲜明;
常用“×
×
是×
”、“×
不是×
”的句式。
第二,概括出来的论点要简洁利落;
第三,要分清中心论点和分论点,分清论点和结论。
2、概括事实论据,或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。
(一)概括事实论据
这类考题常常针对某一个论点,请你找到事实论据后,用简洁的语言概括之。
在概括事实论据时,要做到准确,必须依据论点将论据的本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
概括论据必须包含两个要素:
人物+事情;
其他要素如:
时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
(二)分析论据的作用
分析论据的类型和作用:
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
规范性答题格式如下:
这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。
)
(三)根据论点补写论据
这类题型,看起来要求比较宽泛,但补写的论据也要求典型,有代表性,说服力强。
(1)补写事实论据的基本要求:
a、要典型;
b、要真实;
c、要一致;
d、要简洁概括。
语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式:
人物(谁)+故事梗概(怎么做+结果怎么样)。
也可模仿原文的事例格式来写。
可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。
也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。
格式:
人物+事例+简短评价。
(2)补写道理论据的基本要求:
主要积累以下方面的名言警句:
时间、勤奋、毅力、理想、友谊、爱国、品行、成功、幸福、奋斗、知识、学习、书籍、诚实、青春、勤劳俭朴、困难挫折等等。
要答好这类题,需要平时留心生活,多读书多积累,同时也要注意在使用论据的时候要能够适当加以概括,不是说字数越多越好,往往是要求简练,紧扣论点,在论据中与论点紧密相关的句子和部分应该重点提到。
3、对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。
解题思路
常见的论证方法有:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
回答这类问题,
其次要把握每种论证方法的特点与答题思路
句式:
使用×
论证的方法+论证了×
观点+效果
①、举例论证:
通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:
使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
4、理清论证思路,弄懂观点与材料之间的关系。
解题思路
注意标点符号和关联词语、顺序词语、时间词语、空间词语和重复使用的某个词语或句子以及过渡句、小结句等。
这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序,一般来讲,这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系,常见的有主次、顺承、照应、对比等。
怎样分析作者的论证思路?
先通过……引出论点,再用例子(或名言、或者从某个角度)加以论证,最后得出……的结论。
5、对一些重要的,或有指代作用的词语的理解。
分析一段话的作用。
结构上:
开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。
内容上:
论证了作者的……论点,体现议论文论证的严密性。
删去文中的某段话(或某个词语)可以吗?
公式:
段意(或这个段落和词语的作用)+(如果删去,会使论证不严密。
这是几道开放性试题,考查同学们阅读文章后的内心感受,答题时既可以赞成,也可以反对,只要讲述的理由充分即可。
但是,陈述理由时应顺应时代潮流,思想观念应健康向上,不宜作消极回答。
这一类题在解答过程中,我们首先应从一下四个方面去把握答案:
①紧扣话题。
这是一个基本前提,如果组织的答案脱离了话题,自然就不行了。
②选一角度。
一般这类题可以切入的角度很多,在组织答案时,我们只需选取一点即可,不能东说西道,多点开花。
③申明观点。
自己赞成什么,反对什么,用一句话概括出来,态度一定要明朗,不能模棱两可。
④谈点理由。
作为一道小题,它不要求我们展开论述,只需围绕自己的观点,用三两句简单说一下自己的理由就可以了。
其次要注意运用语言表达的基本模式进行答题:
①用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点。
②用“分点说明”的方式进行答题
(3分)
示例1:
我藐视那些弄虚作假、谋取个人利益的人,因为我主张事实求是、不谋私利,尽管没有得到某些利益,但也心安理得。
(意思对相近即可)
示例2:
我藐视那些靠托关系、走门路来谋求私利的人,因为我主张公平、公正、公开,尽管可能失去一些机会,但也无怨无悔。
然而最为重要的还是答题观点的正确性,特别是那些要求简要分析文中道理的题,要注意反复阅读全文,对全文深意进行确有心得的揣摩之后再答题。
中考预测和复习建议
一、2015年我市中考语文议论文命题变化趋势
以2015年娄底语文样卷为蓝本,结合娄底08年以来的语文中考试卷进行分析,得出以下几点
1、议论文必考,议论文题量减少到3道,分值依次为3分,2分,4分。
2、预计必定会有找中心论点的题目,概率为100%;
以选择题形式找出论据与论点之间的联系的题目,出现的概率有80%;
其他四种情况中,概括一段话的内容作为论点或分论点,论证方法及其作用,这两种中选择一种出题的概率也很大;
补全论据和开放性谈某一现象这两类题目也有可能出现,概率可能要小一些。
二、2015年我市中考语文议论文复习建议
1、进行议论文专题复习,对这六个考点要全面复习,又要有所侧重;
2、加强效果的落实,对有规律性的题目要求学生必须记住规律,做到“死去活来”;
3、关注其他市州甚至省份的议论文考题,我们娄底的考题一般都在其他地方考过,多关注命题信息动态。
4、在复习时,要提高学生的语言表达能力,学会系统、条理地表达观点。
同时,注意练习使用一些答题技巧,比如答题时,尽量不脱离文本,利用、转换文本中的语言表达观点。
可以有这些要求:
无语病;
重视语言优美,有文采;
有条理;
另外熟记答题词汇,学会根据情况选择答题词汇;
最后用数学方法,代入题干对照原文检验答案。
认识粗浅,真诚的恳请各位批评指正。
感谢大家。
附名言名句
磨练谚语:
困难是人生的教科书。
古语:
自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
仁爱歌词:
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
爱是人类最美丽的语言
追求屈原:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
坚强贝多芬:
我要扼住命运的咽喉。
理想托尔斯泰:
理想是指路明灯。
价值司马迁:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
道德孔子:
君子成人之美,不成人之恶。
谦虚王阳明:
谦受益,满召损。
徐悲鸿:
人不可无傲气,但不可无傲骨。
善良刘备:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
困难茅以升:
困难只能吓倒懦夫懒汉。
贫富孟子:
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
机遇狄更斯:
机会不会上门找人,只有人去找机会。
朋友傅玄:
近朱则赤,近墨则黑。
宽容魏征:
君子扬人之善,小人记人之过。
信用孔子:
一言既出,驷马难追。
嫉妒艾青:
嫉妒是心灵上的肿瘤。
处世论语:
己所不欲,勿施于人。
团结歌词:
团结就是力量。
曹雪芹:
单丝不成线,独木不成林。
知识培根:
知识就是力量。
莎士比亚:
知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。
勤奋韩愈:
业精于勤荒于嬉。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
意志班固:
绳锯木断,水滴石穿。
范晔:
精诚所至,金石为开。
自省孔子:
吾日三省吾身。
批评谚语:
良药苦口利于病。
自强易经:
天行健,君子以自强不息。
屈原:
兴趣兴趣是最好的老师。
美孔子:
爱美之心,人皆有之。
罗丹:
美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现