传统美德主题学习班会Word下载.docx

传统美德主题学习班会Word下载.docx

《传统美德主题学习班会Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传统美德主题学习班会Word下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六、表达诚信小故事：

拥有诚信，我们的人生会更优异，让我们大家畅所欲言，说说我

们身边的诚信小故事吧。

七、记诚信小格言：

我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？

〔一分钟记忆〕

1、诚挚是人生最高美德。

〔英·

乔叟〕

2、守信胜过用名气。

〔美·

罗斯福〕

3、爽快和虚心能帮助你成功伟大的事业。

莎士比亚〕

4、生命不能能从谎话中开出灿烂的鲜花。

〔德·

海涅〕

5、爽快是老实与勇敢的产物。

马克·

吐温〕

6、爽快爽快最得人心。

〔法·

巴尔扎克〕

7、对自己忠实，才不会对别人欺诈。

班主任总结：

同学们，我们都需要诚信，老实做人，诚挚待人，诚意工作。

诚

信其实不遥远，诚信就在心间。

让我们从现在做起、从我做起、从身边

小事做起。

先烈，奋发成才?

1、培养学生找寻、组织资料，用生动详尽的语言进行表达的能力。

2、经过活动广阔学生视野，增添相关现代历史知识和文学知识的积

累。

3、能使每位学生继承和弘扬革命优异的传统，认识到我们今天学习

生活的来之不易，更加勤奋学习，勇敢地迎接困难和挑战。

活动准备：

1、学生查找相关资料。

2、音乐磁带。

3、相关道具。

4、串通词

一、班主任致辞：

同学们，你们生活在我们伟大的祖国正在盛行的幸福平易的新时

代里。

回首往昔，我们伟大的祖国，曾有过空前的繁荣、极度的灿烂，

但她的身上也铭刻了千年的曲折，百年的屈辱。

历经了诸多天灾人祸、

内忧外患，我们的祖国却能够在屡遭挫折后又屡次盛行，在数经劫难

后又数度灿烂。

其原因何在？

就是由于我们伟大的中华民族有无数个

为她抛头颅、洒热血，不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰，他们是

中华民族的脊梁。

我们不能够忘记历史，我们更不能够忘记他们,在此清

明节气！

同学们，我们的祖先已走进历史，我们的父辈也已两鬓染霜。

历史的重担不容选择地放在了你们的肩上。

珍惜可贵的岁月，扬起信

念的风帆，乘长风、破万里浪。

祖国未来的希望就寄望在你们的身上！

二、讲故事

赵一曼和邓世昌的故事。

三、全班学生演唱歌曲?

中国少年先锋队队歌?

四、每当五星红旗升起的时候，每当高亢的国歌响起的时候，我们已

经感觉中兴中华的使命已经落到了我们的肩上。

那我们在详尽的学习

生活中该怎样反思和行动呢？

五、联系实质，谈目标、树信心。

六、全体学生合唱?

明天会更好?

七、班主任总结：

同学们，我们的班会在深沉激动的言辞中，在和悦美好的歌声中

就要结束了，“长江后浪推前浪〞的自然规律不能逆转。

“天下兴亡，

匹夫有责〞的信念我们又怎能忘记！

我们是中华儿女，我们是炎黄子

孙，我们是社会主义建设的重生力量。

让我们去拼搏，去追赶，专心血

和热汗，种植希望的奇葩，用激情和信念点燃理想的烈焰。

用才华和

智慧，编织成才的花环，用我们的双手，托举起祖国美好的明天！

争做文明小学生?

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界出名的礼仪之邦，讲文明

礼貌是中华民族的优异传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必

须具备的美德。

2、经过主题班会活动，使学生继承优异传统美德，加强爱国

感情，从小养成优异的行为习惯，初步成立社会责任感。

3、把礼仪老例贯穿到我们的平常行为中间，懂得礼仪关于学

生成长的重要性。

一、班主任发言导入：

文明，令人举止文雅；

礼仪，令人风

度翩翩。

现在，我宣布?

争做文明学生?

主题班会现在开始！

二、小品表演

1、欣赏小品?

上课?

，请大家边看边思虑：

他们存在哪些不

文明的行为和语言?

2、好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们

现在找同学来说一说。

三、礼仪知识学习

1、上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么

做呢?

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课

堂。

2、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊敬国

旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥

运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗渐渐生起，要知道为

了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

国旗代表着我们的国家，升

国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该看作儿戏，不应该说话打闹

而要尊敬它、保护它。

3、我们在学校内要做到哪些？

我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。

我个人认为要做

到校园文明礼仪有三大点：

第一，在学校要尊敬老师。

在个人方面要

做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要吻合学校标准。

在同学之间要做到互帮互帮、团结友好，创立出一种积极向上优异的

范围。

4、小组谈论：

那我们在公共场合呢？

四、讲故事?

下课?

，同学们听后依照故事的内容说一说小

强和小刚哪做得不对，哪做得对。

五、班主任总结：

是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个

春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无量。

你给别人一份礼让，

别人给你恭顺万千。

你给别人一份诚挚，别人给你温馨的思念。

我们

是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

孝敬父亲母亲?

班会教课方案

活动目标：

1、让学生经过学习懂得为什么要孝敬父亲母亲。

2、激发学生从小要孝敬父亲母亲，尊敬长辈的感情。

3、懂得怎样用实质行动孝敬父亲母亲，尊敬长辈。

访父亲母亲，认识自己在成长中发生的一些感人故事；

收集相关孝敬

父亲母亲的故事、名言

一、激情导入：

同学们爱自己的爸爸妈妈吗？

想当一名孝敬父亲母亲的好孩子，获取

这座孝敬父亲母亲的奖杯吗？

这节课让我们一步一步走上领奖台，一起来

摘取这座奖杯。

二、明理：

1、同学们，是父亲母亲把我们带到世界上来。

妈妈怀胎十月，在产

房中经过激烈的难过，尔后我们呱呱坠地。

父亲母亲都身不由己地露出了

幸福的笑容。

2、当我们抵达世界上的那一刻开始，父亲母亲又增添了一项深重的

工作——照顾我们。

我们的健康成长离不开父亲母亲的悉心照顾。

在这个

过程中，父亲母亲为我们付出了许好多多，中间发生了好多感人的故事。

大家在活动前采访了父亲母亲，谁愿意跟大家分享。

父亲母亲为照顾自己过程

一些难忘的经历。

3、此时现在，万语千言，你最想对父亲母亲说些什么呢？

4、小结：

父亲母亲对我们的关爱真是体谅入微，孟郊从前把父亲母亲的

这种关爱写成了一首流传千古的小诗——?

游子吟?

，他是怎样写的

——背诵?

过渡：

正是由于父亲母亲体谅入微的爱惜，才会有今

天聪颖、爽朗的我们。

三、导行：

1、谁言寸草心，报得三春辉。

我们怎么报答父亲母亲呢？

2、我们应该怎么孝敬父亲母亲呢？

以下同学的行为是孝敬父亲母亲吗？

片段：

小李在走廊追赶，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。

父亲母亲从各个地方跑到医院，特别担忧。

你感觉这是孝敬父亲母亲吗？

〔不

是，没有照顾好自己，让父亲母亲担忧。

〕“身体发肤，受之父亲母亲，不敢

毁伤〞是孝敬父亲母亲的开始。

谈论：

照顾好自己还包括哪些方面呢？

3、父亲母亲诚然是成年人，但是他们有时也会生病，也有不能够照顾

自己的时候，作为儿女，我们应该怎样关心他们呢？

请听故事?

黄香

温席?

这样的故事还有好多，如我们学过的?

沉香救母?

陈毅探

母?

四、办主任总结：

我们做到照顾好自己，担当家务，关心父亲母亲，终于登上领奖台，

摘取了这座奖杯，庆贺同学们。

希望大家把夺奖杯的经验、收获用在

生活上，用行动来孝敬父亲母亲。

中华文明礼仪伴我行?

1、经过看录像、听录音、阅读资料、谈论等系列活动，使学生懂得

讲文明礼貌是中华民族的优异传统，是做人的美德，更是一个现代文

明人必定具备的美德。

2、经过主题班会活动，使学生继承优异传统美德，加强爱国感情，

从小养成优异的行为习惯，初步成立社会责任感。

3、把礼仪老例贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学

生碰到情味的熏陶和思想道德的教育，懂得礼仪关于每个学生成长的

重要性。

1、开班会前，我们班睁开一系列教育活动作为班会的先期铺垫：

搜

集中华文明礼仪的故事等资料。

2、关于小学生礼仪的音像、文字资料。

3、环境部署〔黑板、场所等〕。

4、组织学生准备相关节目。

一、活动导入：

文明礼貌是中华民族的优异传统，作为新一代的少年少儿，我们

更不能够忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明

之花常快乐中，把文明之美各处流传！

二、家庭文明礼仪

1、历史故事：

孔融让梨?

、?

黄香温席?

看到这几个小故事，

同学们感觉在生活中我们应该怎么对待我们的父亲母亲和兄弟姐妹？

2、欣赏小品：

家里来客了?

经过这个小品，大家认为该怎样对待客人？

学生自由发言。

3、女声独唱?

我们从小讲礼貌?

三、校园文明礼仪

1、?

小学平生常行为标准?

中国古代的礼仪标准不断睁开改革形成了我们的现代文明礼仪，

在校园这个既庄严又爽朗、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不

仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一

个文明少年。

礼仪举止包括了好多内容，你知道哪些校园礼仪吗？

谁

愿意说给大家听？

标准的校园礼仪是怎样的呢？

下面请欣赏几种最根本的礼仪形

式：

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、

课间礼仪、递物与接物。

这是我们常用的校园礼仪，关于我们中学生，?

小学平生常行为

标准?

也提出了明确的要求。

2、小品?

课间活动?

我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个班这个大家

庭中，我们应该和平共处。

在前段日子里，我们班里出现了几幕这样

的情况，请看小品?

同学们对这种现象有什么看法？

我们应该怎么做？

四、社会文明礼仪

1、讲故事?

尊老爱幼?

“礼〞和“仪〞，在今天平常被认为是礼仪仪式，即在社会交往

中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

文明，是永远的话题，这区

区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发

生的琐碎小事，文明浸透到了生活中的每一个角落；

但现实生活中，

我们却经常忽略了文明。

车厢里的故事?

我们在公共场所的文明行为有哪些？

①不乱扔垃圾；

②不随地吐痰；

③不损坏绿化④不损坏公物；

⑤

不闯红灯；

⑥不打架骂人；

⑦不乱写乱画；

⑧不噪音扰民；

⑨不乱停

车辆；

⑩不随地便溺。

每一条都表达了在公共场合中，个人行为标准，

各处表达了在公共场合中，要尊敬别人，照顾别人，方便别人的要旨。

今天的班会到此结束时间虽短，道不完我们对文明的万语千言。

但我们学习了好多礼仪方面的知识，作为新时代的少先队员，我们要

把今天所学到的知识用到平常生活中去，用文明架起我们和别人之间

沟通的桥梁。

礼让是种美德?

1、对学生进行传统美德教育，使学生知道礼让是我们中华民族

的传统美德，教育学生做一个懂得礼让的好孩子。

2、培养学生成立礼让意识，在生活中做到主动礼让。

收集相关礼让的小故事。

一、导入新课

1．学生表演

在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，

两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。

教师表达：

两只小羊各不相让，结果怎样？

我们一起来看一看。

学生连续演：

两只小羊各不相让，同时掉入河中。

2．教师提问：

两只小羊为什么都掉进河里了？

〔它们不懂得礼让〕

3．教师小结：

两只小羊都想自己先过桥，谁也不礼让谁，结果都掉到河里去了。

请学生说说看了小羊过桥的事情，你有什么想法？

4.若是他们礼让会有什么结果?

（学生接着表演）

二．讲故事：

四岁的孔融都能够做到礼让，大家都做到吗？

三．情境选择：

1．在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，这样做

对吗？

应该怎么做？

2、看电影的时候，同学们抢座位，他们这样做对吗？

3．一天，小明家来了好多客人，有爷爷奶奶，还有小堂弟表妹。

妈

妈做了好多菜，大家都列席了，小明一下子就用筷子夹了一个大鸡腿

给自己，他这样做对吗？

四．“六尺巷〞的故事：

清代中期，有个"

六尺巷"

的故事。

听闻当朝宰相张英与一位姓叶

的待郎都是安徽桐城人。

两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，

发生了争执。

张老夫人便修书北京，要张英出头干预。

这位宰相终究

看法非凡，看罢来信，马上作诗开导老夫人：

"

千里家书只为墙，再

让三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

张母见书明理，

马上把墙主动退后三尺；

叶家见此情况，深感内疚，也马上把墙让后

三尺。

这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有

名的"

六尺巷"

事情就是这样：

争一争，行不通；

让一让，六尺巷。

五．班主任总结：

礼让是我们中华民族的传统美德。

弘扬民族精神，就应该从身边

一点一滴的小事做起，从学会谦虚开始。

同学们，希望大家今后各处

讲礼貌，懂礼让，做一名合格的小学生！