人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx

上传人:b****8 文档编号:22710678 上传时间:2023-02-05 格式:DOCX 页数:9 大小:19.97KB
下载 相关 举报
人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共9页
人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共9页
人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共9页
人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共9页
人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx

《人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

人教版六年级数学下册重点知识点整理Word文件下载.docx

成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称“几成”。

例如,“一成”就是十分之一,也就是10℅。

“三成五”就是十分之三点五,,也就是35℅。

4、税率

纳税就是把根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

缴纳的税款叫应纳税款。

应纳税额与各种收入的(销售额、营业额、应纳税所得额……)的比率叫做税率。

应纳税额=营业额×

税率

5、利率

存入银行的钱叫做本金。

取款时银行多支付的钱叫做利息。

利息与本金的比值叫做利率。

利息=本金×

利率×

存期利息税=本金×

存期×

5%

税后利息=本金×

(1-5%)

第三单元圆柱和圆锥

1、圆柱的特征:

(1)底面的特征:

圆柱的底面是完全相等的两个圆。

(2)侧面的特征:

圆柱的侧面是一个曲面。

(3)高的特征:

圆柱有无数条高。

2、圆柱的高:

两个底面之间的距离叫做高。

3、圆柱的侧面展开图:

当沿高展开时展开图是(长方形);

这个长方形的长等于(圆柱的底面周长),长方形的宽等于(圆柱的高)。

这个长方形的面积等于(圆柱的侧面积),因为长方形面积=长×

宽,所以圆柱的侧面积=底面周长×

当底面周长和高相等时,沿高展开图是(正方形);

当不沿高展开时展开图是(平行四边形)。

4、圆柱的侧面积:

圆柱的侧面积=底面的周长×

高,

用字母表示为:

S侧=Ch。

h=S侧÷

CC=S侧÷

h

S侧=∏dh=2∏rh

5、圆柱的表面积:

圆柱的表面积=侧面积+底面积×

2。

即S表=S侧+S底×

2

=Ch+∏(C÷

∏÷

2)²

×

2

=∏dh+∏(d÷

2)²

×

=2∏rh+∏r²

6、圆柱表面积在实际中的应用:

无盖水桶的表面积=侧面积+一个底面积

油桶的表面积=侧面积+两个底面积

烟囱通风管的表面积=侧面积

只求侧面积:

灯罩、排水管、漆柱、通风管、压路机、卫生纸中轴、薯片盒包装

侧面积+一个底面积:

玻璃杯、水桶、笔筒、帽子、游泳池

侧面积+两个底面积:

油桶、米桶、罐桶类

7、圆柱的体积:

V=Shh=V÷

SS=V÷

V=∏r²

h(已知r)

V=∏(d÷

h(已知d)

V=∏(C÷

h(已知C)

8、把一个圆柱体切分成若干份拼成一个近似的长方体,在这个过程中,形

状发生了变化,体积没有发生变化。

表面积增加了2rh.

9、圆锥的特征:

圆锥的底面一个圆。

圆锥的侧面是一个曲面。

圆锥有一条高。

10、圆锥的高:

从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。

11、圆锥的体积:

圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍,反之圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之

V锥=

V柱=

Sh

∏r²

h

∏(d÷

∏(C÷

12、圆柱与圆锥的关系:

(1)与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

(2)体积和高相等的圆锥与圆柱(等底等高)之间,圆锥的底面积是圆柱的三倍。

(3)体积和底面积相等的圆锥与圆柱(等低等高)之间,圆锥的高是圆柱的三倍。

13、生活中的圆锥:

沙堆、漏斗、帽子。

第四单元比例

1、比的意义

(1)两个数相除又叫做两个数的比

(2)“:

”是比号,读作“比”。

比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。

比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

(3)同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。

(4)比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。

(5)比的后项不能是零。

(6)根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。

2、比的基本性质:

比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。

3、求比值和化简比:

求比值的方法:

用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。

根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。

它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。

4、按比例分配:

在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。

这种分配的方法通常叫做按比例分配。

方法:

首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。

5、比例的意义:

表示两个比相等的式子叫做比例。

组成比例的四个数,叫做比例的项。

两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。

6、比例的基本性质:

在比例里,两个外项的积等于两个两个内项的积。

这叫做比例的基本性质。

7、比和比例的区别

(1)比表示两个量相除的关系,它有两项(即前、后项);

比例表示两个比相等的式子,它有四项(即两个内项和两个外项)。

(2)比有基本性质,它是化简比的依据;

比例也有基本性质,它是解比例的依据。

8、成正比例的量:

两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。

用字母表示

=k(一定)

9、成反比例的量:

两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。

用字母表示x×

y=k(一定)

10、判断两种量成正比例还是成反比例的方法:

关键是看这两个相关联的量中相对就的两个数的商一定还是积一定,如果商一定,就成正比例;

如果积一定,就成反比例。

11、比例尺:

一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。

12、比例尺的分类

(1)数值比例尺和线段比例尺

(2)缩小比例尺和放大比例尺

13、比例尺=图上距离:

实际距离

图上距离=实际距离×

比例尺

实际距离=图上距离÷

(计算时图距和实距单位必须统一)

14、应用比例尺画图的步骤:

(1)写出图的名称、

(2)确定比例尺;

(3)根据比例尺求出图上距离;

(4)画图(画出单位长度)

(5)标出实际距离,写清地点名称

(6)标出比例尺

15、图形的放大与缩小:

形状相同,大小不同。

16、用比例解决问题:

根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并正确判断这两种相关联的量成什么比例关系,并根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解。

17、常见的数量关系式:

单价×

数量=总价单产量×

数量=总产量

速度×

时间=路程工效×

工作时间=工作总量

第五单元鸽巢问题(抽屉原理)

1、物体数÷

抽屉数=商……余数

至少数=商+1

2、物体数÷

抽屉数=商

至少数=商

经典重点易错题

1、一个圆柱的侧面展开是一个正方形,它的高是底面直径的()倍。

2、圆柱的底面半径扩大n倍,高不变,侧面积扩大n倍,体积扩大()倍。

3、圆柱的底面半径扩大n倍,高也扩大n倍,侧面积扩大()倍,体积

扩大()。

4、圆柱的底面半径扩大n倍,高缩小n倍,侧面积不变,体积扩大()倍。

5、一个圆柱和它等底等高的圆锥体积之和是48立方厘米,这个圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米

6、一个圆柱和它等底等高的圆锥体积之差是24立方分米,这个圆柱的体积是()立方分米,圆锥的体积是()立方分米。

7、一个圆柱和一个圆锥,体积相等,底面积也相等,圆柱的高是2厘米,圆锥的高是()厘米。

8、一个圆柱和一个圆锥体积相等,高也相等,圆柱的底面积是4平方分米,圆锥的底面积是()平方分米。

9、一个圆锥和一个圆柱的底面积相等,体积的比是1:

6。

如果圆锥的高是3.6厘米,圆柱的高是()厘米,如果圆柱的高是3.6厘米,圆锥的高是()厘米。

10、一个圆柱体,把它的高截短3厘米,它的表面积减少94.2平方厘米,这个圆柱的体积减少了()立方厘米。

11、把一个底面半径是5cm,高是10cm的圆柱体切削成若干等份,拼成一个近似的长方形,在这个切拼过程中,()没有发生变化,表面积增加了()平方厘米。

12、一个圆锥的体积是12立方米,底面积是9平方米,高是几米?

13、思考题:

一个圆柱体和一个圆锥体积相等,底面半径的比是3:

2,圆锥与圆柱高的比是()

14、一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时,甲乙两地之间的公路长多少千米?

(用比例的知识解答)

15、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行70千米,5小时到达,如果要4小时到达,每小时需要行驶多少千米?

16、一块长方形试验田,长80米,宽60米,用1:

2000的比例尺画出这块试验田的平面图。

17、用面积是15平方厘米的方砖给教室铺地,需要2000块,如果改用面积25平方厘米的方砖铺地,需要多少块砖?

(用比例解)

18、修一条公路,总长12千米,开工3天修了1.5千米。

照这样计算,修完这条公路还要多少天?

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1