执行力游戏三篇Word下载.docx

执行力游戏三篇Word下载.docx

《执行力游戏三篇Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《执行力游戏三篇Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

目前新出现了一种理念，就是蓝海战略，鼓励企业跳出竞争激烈的红海市场，抢占范围广阔、竞争对手少的蓝海市场，从某种角度分析，它还是脱胎于波特的差异化理论，重点在于对消费者进行调查分析，找出消费者所看重的商品要素，在这些要素上进行差异化，同时去除产品中消费者不看中的要素，降低成本。

作为企业家，最重要的就是提前发现趋势，使用正确战略去赢得市场。

在人类社会经历了从产品短缺到产品过程的历程中，与时代响应依次出现了大批量生产、推销为王、品牌为王、定位为王等诸多时代。

如果企业家能够提前发现市场的趋势，先人一步运用新战略，必然能够在起步的时候就获得先发优势。

『中试（验证）』：

如何确定是不是正确的模式呢？

特别是在存在偶然性的情况下，你不能判断一次试飞中飞的最远的飞机就是最优模型。

这个时候需要用小资源去做尝试，找到真正的最优模型。

比如我们会做2次试飞，从12架飞机中找出3架两次飞的都很远的飞机，然后在这3架飞机中进行竞争，直到找出最优的飞机模型。

虽然耽误了一定时间，但是也保证了模式的正确，所谓磨刀不误砍柴功。

相反，如果为了节省时间不作测试，就把所有资源（70张白纸）都用在错误的模型上，结果将会是惨重的。

到时候哭都来不及。

联想原总裁柳传志就说过一段话，大意是在冰面上行走，先轻轻迈一小步，看看冰结实不结实，没问题的话再迈一小步，看看冰结不结实，如果还是没问题就可以大步跑起来了。

这段话的道理用来这个证明商业模式上也很适用。

『对标』：

对标英文叫benchmark，就是把自己的指标和竞争对手的指标一一对比，如果不如对方就学习对方，最终通过自我消化达到超越对方。

比如这次折飞机，如果自己的团队飞的最远的飞机也不如对方的普通飞机，那么就要用各种手段去学习对方的长处，找到飞得更远的飞机模型，否则必然会在竞争中败北。

在商业竞争中，对标不乏其例，像商业竞争情报系统就是一个典型的范例，通过检测对手的市场状况来提高自己。

『流程规划』：

在短短10分钟时间内要折70架飞机，并且将飞机飞出去，这个时间是非常紧张的。

如果大家一起做飞机，一起扔飞机，必然会造成资源的浪费。

这时就需要一个流程的规划，有人专门负责折飞机，有人运送飞机、有人扔飞机。

好的流程可以缩短时间，减少冲突，同时增加每个人的专业化能力，提高生产率。

美国的福特汽车公司第一个在汽车业采用了流水线制度，在20年代横扫全球汽车工业，不能不说是流程的胜利。

『知人善任』：

制定了流程，必然由人来完成每一项流程工作。

选对人也是很关键的因素，谁适合折飞机？

谁适合扔飞机？

需要领导来筛选。

必然有人手巧折飞机快，有人力气大，技巧好扔飞机远。

领导人的人物就是找到这些人，把他们安排到合适的岗位上，让他们发挥出最大的生产力。

就像打麻将，同一手牌，有人打的好，有人打不好，关键在于如何搭配。

在实际商业运作中，选对人也是一个关键，人力资源部门就承担了很重要的责任，像一些血型分析、星座分析，性向测试、Gallop分析都属于这个范畴。

『培训』：

人员到位后需要对他们进行培训，培训是保证他们高效率工作的基础。

成语“失之毫厘，差之千里”就可以说明这个问题，培训就没培训好，比如会在未来的重复性劳动中出现大量废品。

所以教人折飞机的人一定要仔细地向学习者重复每一个步骤，并且亲眼确认学习者可以制作出合格的飞机才可以放心。

实际商业运作中，需要端正员工的工作态度，让他们知道他们不仅是在为公司工作，同时也是在为自己工作。

在这个“正心”的基础上培养他们的具体技能。

『质量控制』：

如果培训工作做的好，质量不会出现大问题。

如果开始时候培训没做好，会出现残次品和废品。

把这些残次品纸飞机废弃掉是非常浪费的，可把它们扔出去又飞不远不能得分，这时就需要质量控制这道工序，有专人检查出次品，并且把它重新叠成符合要求的飞机送入下一道工具。

质量检验毕竟是一种亡羊补牢的手段，不如全面质量控制，在设计阶段就把质量问题降到了最小程度，节省了人力和物力，提高了效率。

目前的6西格码和6西格码设计也可以认为是质量控制的一种技术。

『简单就是高效率』：

扔飞机是一项技术活，如果形成一种固定的最优动作组合，就能稳定地让每一架飞机飞过15米得分。

管理学的大师之一泰罗就专门研究过工厂工人的动作，把整个过程分解，然后找到每一个小动作的最优过程，形成了所有规范后要求工人严格遵守。

用这种方式，泰罗大大提高了早期西方工业社会的生产率。

『绩效测量』：

队长的任务就是随时到处走，看看那里出现问题，如果发现扔飞机的专职人员连续不得分，就要分析原因，如果是飞机的原因重新折飞机，是人的原因就要改进人、甚至换人。

总的来说，没有测量就没有管理，队长的任务就是发现问题，找到原因并且解决问题，这一切都离不开绩效的测量和事中监督。

『沟通』：

在折飞机中，沟通非常重要。

单项叫通知，双向才叫沟通。

导师告诉学习者如何折飞机，如果学习者不懂也不敢问，就不会制作出正确的飞机。

如果扔飞机的人状态不好，也不敢主动向队长提出更换岗位，必然会影响整个团队。

沟通需要技巧，更需要一个宽松的气氛。

目前国内执行力的概念非常流行，但究竟什么是执行力，很少有人给出一个明确的定义。

看了很多关于执行力的书籍、培训VCD和咨询公司的课程介绍，觉得如下定义比较明确：

执行力就是把目标转化为现实的能力。

如果按照这个定义，那么提升执行力将会涉及到管理学的方方面面，如战略制定、企业文化、目标制定、流程优化、员工选择、沟通、项目管理、时间管理、绩效考核、监控解决问题、激励体系等方方面面。

我们的工作很像这个折飞机、扔飞机的小游戏，如果各个方面都做好了，那末结果也会好。

结果好，自然说明你的执行力强

篇二：

谁是胜利者

内容：

6人一起拔河

道具：

备6个座垫和结绳

方法：

1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。

2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好

3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。

启示：

力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。

B）。

“身体模仿秀”

规则：

1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。

2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。

3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。

4、由现场观众投票选出最佳表演奖。

C）。

“眉目传情”

1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。

2、请3男3女上台，交叉排列成一行。

3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。

4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。

5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。

6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。

7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖。

D）。

“你喜欢动物园的动物吗”

1、主持人宣布以区为单位进行比赛。

2、讲解游戏规则：

假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们。

大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。

首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。

1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。

所有动物只能使用1次，不可重复

3、如此反复，过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。

一直坚持到最后的区获胜。

4、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。

5、注意事项：

主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。

E）。

“含沙射影”

1、主持人请3-4名参与者上台。

2、被询问者背对白板站立。

3、主持人在白板上写出题目，如：

上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。

4、主持人将白板推过面对观众。

5、主持人问以下几个问题：

⑴这件事你愿不愿意做？

⑵你喜欢每天做几次？

⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？

⑷你喜欢白天做还是晚上做？

⑸你喜欢在家里做还是在外面做？

对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。

最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。

F）。

串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：

我是***后面的***，第三名学员说：

我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

G）。

面对面的介绍

游戏规则：

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

H）。

我是谁？

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

（1）.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

（2）.教师宣布活动的规定为：

「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

（3）.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

（4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？

为何会如此？

个人使用那些策略度过这五分钟？

」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

（1）.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

（2）.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

（3）.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

（四）全班学生回到原来的位子。

（1）.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

（2）.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

I）。

大树与松鼠

适合人数：

10人以上

材料及场地：

无

适用对象：

所有学员

时间：

5-10分钟

操作程序

1）、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

一人扮松鼠，并站在圆圈中间；

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2）、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；

培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3）、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4）、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

窗体底端

篇三：

破冰之旅

习惯往往在时间中得以纵容。

职场中人在长时间的工作疲劳之中很容易养成懒散、消极，自由主义的情绪和状态，而这些都是团队培训的大敌。

鉴于此种情况，在正式的拓展之前，就有了这个特殊的破冰之旅。

破冰之旅其实可以由很多项目来完成，比如站军姿、排队列和室内小游戏等。

这次的拓展就是从站军姿开始的。

9月9日下午4时，广告公司一行21人身着黄色T恤衫出现在百花湖度假基地宾馆前。

火辣辣的太阳，灼人的阳光似乎在考验着这20余人的神经，不少人看着明晃晃的大院，嘴里叽哩咕噜地念叨：

“怎么不发一顶帽子啊？

”拓展是来吃苦的，显然大伙还未意识到这一点。

三三两两的聚集到大院里后，大伙从培训师面上严峻的表情开始感受到，这帽子是绝对没有的了。

“立正、稍息”，简短的寒暄后，培训师的口号成了这个院子的主人，队形开始发生变化，每个人面上的表情开始变得凝重起来，腰挺了起来，头抬了起来。

在小分队的队形站列中，“S”形在向“一”字型靠拢，整个团队也在向同一个目标靠近。

终于，21人在培训师诱惑人心的激情调动下，“抬起了高贵的头颅，挺直了永不弯曲的脊梁，绽放出自信迷人的微笑”之后，整齐划一地向室内进军。

人手一本小册子

通过站队形，整个团队的培训态度得以规范，为下一个培训课目的进行作好了充分准备。

然而，这仅仅是开始，因为关系整个团队的发展与运作，还需要在团队中涌现出一位“领导者”——在工作中同样如此，有了目标之后，还更需要组织和强有力的领导。

21人围成一个圈圈，“在12秒钟之内，不能说话，不能相互发生碰撞”，把放在圈圈中心的21本学习手册拿在手中的这个小项目让以上目标成为可能。

培训师说，这游戏考察的是团队的领导力、组织力和执行力。

培训师希望看到，到了最后成功的时候，团队中只有一个人在“说话”——他的方法是正确的，团队的执行是坚决的。

当然，这就需要相当Power的领导者，而这往往来得不是那么容易，不过相比在工作中发掘，甄选人才相比，在这个游戏过程中产生领导者似乎也还比较容易，并且更为准确。

然而，事实是残酷的，团队的这位“领导”的产生“颇为不易”。

21人再一次接受了培训师的动员令，培训师通过一个小游戏告诉大家：

“把以前的习惯放到一边。

”每一个都有不同的习惯，简单就如双手交叉作休息状时，很多人自然就会用右手压住左手（右手拇指在上），反之就不是那么自然与舒服。

培训师的话就从这里开始。

把以前的习惯放在一边，这其实就是你的拓展态度，这也是拓展是否成功的关键。

游戏开始了，培训师的要求很明了，并且还提供一个讨论的机会。

“要么讨论四分钟，要么开始。

”当然，没有人玩过这游戏，讨论必不可少，究竟该怎么拿，才能达到目标，21人七嘴八舌地议论起来，用公说公有理，婆说婆有方来形容可谓恰如其分，现场一片混乱，谁都在发言，谁都不能说服谁，时间在议论中流淌，4，3，2，1……第一次讨论在时间中流产，大家都没有一个说服别人的方法，培训师适时进入现场，“是开始，还是谈论”，短暂的沉默后，角落里响起几声——再讨论四分钟。

某些时刻，得靠嗓门吃饭，吆喝也是一种方法。

七嘴八舌的场面在一声吆喝中得到暂时安静，在怀疑或质疑的气氛中，团队得以妥协，似乎也没有什么太好的办法，就试一试吧。

大伙开始按八卦图案形慢跑前进，不过有人并没有明白这到底是怎么回事。

队伍乱了，人心也散了，墙倒众人推似乎很有市场，一个人的“不行”在其他人口中蔓延，也不管是哪个环节出了问题，不对就是错误，现场立刻又有人站了出来，新想法、新思路又露出了水面，个性张扬的结果，其结局可能就是群龙无首，没有谁学会倾听，没有谁想过执行，再好的方法亦是徒劳。

一次次反复，推倒重来的结果就是说话的人越来越少，坚持的人毕竟是少数，当然，优秀的人才也是在坚持中产生的。

经过8次讨论，失败与总结，八卦图案形慢跑前进的方法在试跑中被正名，队形保持，时间在缩短，曙光似乎就在前面，可是在11秒的成绩前，团队有人在说话！

这个时候，需要方案的执行者出具权威，严肃军纪，其产也没什么大事，不说话总还是能做到，何况“闭嘴”时间才12秒。

目标终于实现，每个人都给了自己和团队里每个人一片掌声，成功来之不易，经验尤应总结。

培训师说，这个游戏其目的在于为团队塑造一个“发言人”，只有当一个团队拥有一个正确的领导，组织才健康。

此时，该倾听时就得倾听，倾听也是一门学问，当然，最为重要的时候，团队形成统一意见后，该执行时就执行，很简单，我们这个时代，就是讲求执行力的时代。