春季新三伏潭一小教师绩效考核实施办法.doc
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三伏潭一小全体教师讨论通过《三伏潭一小教师绩效考核实施办法》，教师签字：
三伏潭一小教师绩效考核实施办法（试行）
（2017年春季学期）
根据上级文件精神，为激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
学校根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，制订三伏潭一小教师绩效考核办法，实行分类考核。
一、实施范围
三伏潭一小所有在编在岗的教职工。
派出的交流教师，参加交流学校绩效考核，考核依据及要求与交流学校教职工一样。
脱产学习的，解除聘用合同的，停发工资的，借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效考核和绩效工资分配。
二、奖励性绩效工资分配原则
1.先考核、后发放的原则；
2.多劳多得、优绩优酬的原则；
3.公开、公平、公正的原则；
4.稳定、发展的原则。
三、考核办法
1.校长的绩效考核，由中心学校组织并计发奖励性绩效工资。
2.校级干部与中层领导考核，由学校考核小组参照评估内容和管理业绩进行考核。
3.班主任考核，由学校根据考核内容制定考核标准进行考评。
4.专业技术人员、一般管理人员和工勤人员考核，由学校按相关内容进行考评。
主要包括工作态度和工作实绩两个方面，重点考核服务意识、工作能力、工作效果等。
5.教师考核，由学校根据教师考核方法制定实施细则进行考评。
四、考核等次确定和结果运用
1.学校领导的绩效考核由教育主管部门根据绩效考核得分确定等次，其他教职工绩效考核等次由学校根据绩效考核得分确定。
考核分优秀、良好、称职和不称职。
其中优秀占25%左右，良好占40%左右，少于60分评为不称职。
2.考核结果运用。
绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。
学校各类人员绩效工资分基础性和奖励性两部分，对履行了岗位职责，完成了学校规定的基本工作量、无重大责任事故和违纪行为，且考核在称职以上的教职工，全额发放基础性绩效工资。
不能完成基本工作量，或出现重大责任事故和违纪行为，或考核不称职的，根据情节按相应比例，或全额扣发基础性绩效工资。
奖励性绩效工资根据考核结果发放。
校长绩效工资根据中心学校考核结果发放，中层领导干部以考评结果为依据，按本校班主任岗位津贴标准发放，校级干部在考核的基础上，按照班主任岗位津贴标准的1.2倍发放。
绩效考核的结果与教职工评先表模、职称评定、职务升迁、岗位聘任、年度考核挂钩。
3.申诉与复核。
教职工对考核结果有不同意见，可以书面向学校考核工作组提出申诉，如仍有异议，可以向教育主管部门书面申请复核。
五、考核工作领导小组、考核评议小组及职责：
（一）、考核领导小组
组长：
王章祥
副组长：
贺长城赵文涛李海涛
组员：
吴文科舒方军荣标罗进华荣汉华
职责：
王章祥全面负责学校绩效考核工作
贺长城负责教学教研过程与效果评估
罗进华负责工勤人员考评
赵文涛负责班主任工作考评
荣标负责师德师风评估
吴文科负责教学效果考评，教学工作量的统计
吴文科负责教研成果统计、教研过程考评
荣汉华协助负责工勤人员考评
（二）、考核评议小组
组长：
王章祥
评议组成员：
教代会全体成员考核小组全体成员
职责：
1.公平公正的对学校所有在岗在编人员进行评议、评估；
2.评议教师师德，参与学校中心工作评估；
3.负责解释绩效评估结果。
（三）考核监督小组
由教代会选举产生5名教代会成员全程监督绩效考核过程。
六、考评细则
细则一：
管理岗位及班主任考评（占奖励性绩效工资的20%）
1.考核细则
（1）管理岗位考核细则100分（见附件一）
（2）班主任考核细则100分（见附件二）
2.考核办法：
管理人员考核由学校执行，班主任考核由德育处和学生会、少先队根据相关资料记载和活动开展情况进行考核。
3.奖励办法：
根据管理人员和班主任考核实际得分计发奖励性绩效工资（资金不足部分由学校出资补充）。
因工作失职造成责任事故或造成一定损失的，按一定比例扣发其奖励性绩效工资。
细则二：
工勤人员考核
1.考核细则100分（见附件三）
2.考核办法：
由相应主管部门组织校委会成员和教师代表，根据其工作实绩进行考核，一学期考核一次。
3.奖励办法：
能完成学校规定的基本工作任务，无重大责任事故和违纪行为，且考核在称职以上的，全额发放基础性绩效工资。
同时按考核得分分配专业技术人员、一般管理人员和工勤人员奖励性绩效工资（扣除管理人员与班主任奖励性绩效工资20%部分）。
细则三：
教职工绩效考核
（一）教师考勤加分，总分100分（占奖励性绩效工资的10%）
计算办法：
教学考勤积分=教师个人坐班节数÷教师应坐班课时节数×100
（二）教师工作量加分，总分100分（占奖励性绩效工资的35%）
计算办法：
教学课时积分=教师个人课时节数÷最高教师个人课时节数×100
（教师个人课时节数包括：
①教师个人任课节数；②在教导处备案的教师组织学生开展的课外活动；③文体训练；④各级文体竞赛；⑤学生体质健康测试。
）
（三）教学效果加分，总分100分（占奖励性绩效工资的25%）
考试科目教学效果
学科积分=合格率×50＋均分×50／学科总分—低分率×100
教学效果积分=所有任代班级历次考试班级学科积分名次的相应积分的和÷所任代班级数
说明：
以本学期历次考试学校质量分析为依据：
第6-7名积75分，第5名积80分，第4名积85分，第3名积90分，第2名积95分，第1名积100分；在此基础上—低分率×100=教学效果积分
代多班（班级数≤4）的教师，以所代班级积分的均分为本次考试积分；如所代班级中出现一个班级低分率≥35%，则该任课教师本次教学效果积分计40分，二个班级低分率≥20%，则该任课教师本次教学效果积分计20分，三个及以上班级低分率≥35%，则该任课教师本次教学效果积分计0分；
任教全年级的教师，如所代班级中低分率≥35%的班级数≤1，计90分；如所代班级中低分率≥35%的班级数为2，计70分；如所代班级中低分率≥35%的班级数为3，计40分；如所代班级中低分率≥35%的班级数≥4，计20分；
考核科目教学效果
1.测试对象
在教导处组织下，每学期期末考试前两周内采取抽签的方式，由科任教师从所代班级中随机抽出一个班级，该班级的学生即为被测试对象。
2.测试项目
（1）体育学科：
市局小学生体育监测项目
（2）音乐学科：
从音乐课本中随机抽一、二首歌曲
（3）美术学科：
从美术课本中随机抽一、二部分内容
（4）信息技术：
以学校规定内容为准。
（5）生命安全教育、心理健康、书法及各功能室管理员：
依据考勤及上课效果采取考核加学生座谈的方式进行。
3.评价办法
（1）体育学科：
以《国家小学生健康体质评价标准》为依据，合格率90%以上，教师计80分；合格率80-89.9%，教师计75分；合格率70—79.9%，教师计70分；合格率60—69.9%，教师计60分；合格率低于60%教师计40分。
（2）信息技术：
以信息技术考核标准为依据，合格率90%以上，教师计80分；合格率80%-89.9%，教师计75分；合格率70—79.9%，教师计70分；合格率60—69.9%，教师计60分；合格率低于60%教师计40分。
（3）音乐与美术：
被试学生90%以上会唱、会画，教师计80分；80—89.9%会唱、会画，教师计75分；70%--79.9%会唱、会画，教师计70分；60—69.9%会唱、会画，教师计60分；低于60%，教师计40分。
（4）安全与健康、心理健康、书法及各功能室管理员：
全勤评为合格，教师计80分；不合格，教师计40分。
（四）教学常规加分，总分100分（占奖励性绩效工资的10%）
计算办法：
教学常规积分=教师个人教学常规得分÷教师个人教学常规最高得分×100
七、一票否决
有下列行为之一者实行一票否决，取消本次绩效考核资格。
1、被上级行政主管部门处罚或通报批评；
2、体罚或变相体罚学生造成恶劣影响；
3、出现有责卫生安全事故；
4、私自办班或进行有偿家教家养造成恶劣影响；
5、在教师师德师风教师互评、家长评价、学生评价中不合格，提请教代会复议被认定不合格的教师；
6以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校或学生利益的。
附件一：
三伏潭镇第一小学管理岗位考核细则
项目
评估办法
分值
自觉
学习
坚持政治和业务学习，按要求积极撰写学习心得、教学论文和教育笔记，高质量完成听课任务，一项没有完成的扣2分。
10
本职
工作
对所分管的工作进行周密的安排，每学期开学初制定工作计划，学期中间定期进行监督检查和工作小结，学期末做好工作总结，每缺一项扣3分。
10
按时保质保量完成上级各部门和学校交办的各项工作任务，完成分管工作的各项指标任务，一项没有完成扣2分。
10
深入教学、工作第一线，认真值班巡逻，不定期到年级、班级、学生宿舍、食堂等检查指导工作，按时组织和参加年级、教研组、各处室的各项活动和各种会议，每缺一次扣2分。
10
按时参加学校组织的各种会议，做好会议准备，遵守会议纪律，充分发表自己的意见、建议和见解，对会议作出的决定不折不扣的执行，杜绝会上一套、会后一套的做法，一项不符合要求的扣2分。
10
抓好教师队伍建设，在教科研工作方面做教师的表率，抓好一个教研组和一个科研课题，培养至少一名新教师，一项不符合要求的扣2分。
10
坚持任课，主动承担其他各项任务，积极协助其他领导做好各项工作，没有按要求做的一项扣2分。
10
对于教职工中出现的不良现象要大胆管理，杜绝明哲保身、事不关己、高高挂起的不良作风。
一项不符合要求的扣2分。
10
廉政
勤政
认真落实党风廉政建设责任制，做到廉洁自律，团结协作，无私奉献，一项不符合要求的扣2分。
10
工作
实绩
加强自身修养，增强组织观念，树立全局观念，做到政令畅通，分管工作成绩显著，一项不符合要求的扣2分。
10
附件二：
三伏潭镇第一小学班主任工作考评方案
（试行）
一、指导思想
班主任队伍是学生思想道德教育的主力军，是学校教育的重要力量支柱，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。
为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任考核奖提供依据，特制定本细则。
二、考核领导小组
组长：
王章祥
副组长：
赵文涛李海涛贺长城
组员：
吴文科舒方军荣标罗进华荣汉华
三、考核原则
实事求是 客观公正 注重实绩 优绩优酬
四、考核计算方法
班主任绩效考核发放资金=所有班主任费总和÷所有班主任得分总和×个人得分
五、考核内容
（一）、综合考评基本内容
1．班级教学质量积分（20%）
2.班主任到位考核积分（重点是“早读经典、午习汉字”）（30%）
3．班级量化（清洁卫生、班级纪律、学生出勤、两操评比）考核积分（20%）
4．班会开展情况、思想教育、资料完善、班团备课考核积分（10%）
5．大型活动或临时性公益活动、劳动、安全考核积分（20%）
（二）、考核标准及记分办法
班主任考核积分=∑各块积分×相应权重
1.教学质量积分（总分100分）
在本学期历次质量监测考试中，班级总分按年级排名计分，第一名计100分、第二名计90分、第三名计80分、第四名计90分、第五名计80分、第六名计70分、第七、名计60分。
积分为负值计40分。
2.班主任到位积分（总分100分）
班主任要以身作则，言传
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