二年级下册美术备课.docx

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二年级下册美术备课

二年级下册美术备课

美术教学大纲

教学目的：

通过美术教学，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德，意志，培养学生的观察力，形象记忆能力，想象能力和创造能力。

教学要求：

1.引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物，感受祖国的可爱和生活的幸福。

2.通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣和爱好的学习习惯。

3.帮助学生认识和使用常用色，认识平面形，进行简单的平面和立体工艺制作。

4.培养学生对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力。

美术教学评估

教学目的：

1.    根据大纲，内容和学生实际，明确、具体、适当地规定教学内容的深度和广度。

2.    确定教学目的，钻研教材，掌握好教材的特点，重点和难点。

3.    对学生进行思想教育，提高审美能力。

教学方法：

有明确的主体观念，调动学生的积极性，创造性，注意培养学生的美术情趣。

教师素质：

语言生动，条理形象，富有感情，感染力，举止文明，教态大方，态度热情。

优秀：

85---100   良好：

70---80   一般：

60---69  较差：

60分以下。

1、我和小树一起长

教学目的：

让学生认真观察植物的动态，使学生知道林木是国家建设需要的木材，人们群众修房都要用木材，教育学生爱护树木，人人有责

教具：

彩图、彩画、颜料、白纸

教学过程：

一、    启发谈话，导入新课

二、    指导学生观察每幅画的特点，按要求进行指导

三、    指导学生欣赏作品

画面的组合安排，人物的动态表情。

四、    学生作画，教师指导

五、    小结

观察各种树的动态，画植树图

板书设计

1、我和小树一起长

2、小鸟的乐园

教学目的：

让学生进行观察，欣赏后说说本课为什么要以小鸟的乐园为课题，并能参照本课中的画面重新组成一幅《林中小鸟》图画，重新组成新画面。

教具：

彩笔、画笔、挂图

教学过程：

一、    检查学具，集中学生的活动力

二、    欣赏图片，谈每幅画面的特点，表现形式；为什么以《林中小鸟》为题目；你喜欢画那幅画，为什么，画一画。

鸟的家园在那里？

三、    指导学生画一幅《小鸟的乐园》

四、    检查，讲评作业情况

五、    课堂小结

展评优秀作业。

板书设计

2、小鸟的乐园

3、画画静物

教学要求：

使学生了解花瓶的摆放式样特点，了解他的艺术特点，激发学生的感受美创造美的愿望。

教具：

挂图、彩笔、白纸

教学过程：

一、    组织教学

二、    导入新课，板书课题

三、    讲授

1、         你见过的花瓶什么样？

摆出来让大家看看

2、         讲解

3、         教师作画，学生观察

4、         学生作画

四、    小结：

展评优秀作业。

板书设计

3、画画静物

5、挂历纸拼贴

教学目的：

教会学生用挂历纸贴幅画的基本方法，培养学生对自然形状的联想能力和创造能力。

教具：

挂历纸，胶水

教学过程：

一、    组织教学，导入新课。

二、    新授内容：

讲解用挂历纸贴幅画的步骤。

三、    学生练习，教师辅导。

四、    展示优秀作品。

五、    小结

同学互相评作品，找出优点，纠正不足。

板书设计

5、挂历纸拼贴

步骤：

选糖纸纹理、

适合图形、

构思完成。

6、好吃的水果

教学目的：

培养学生的观察能力，使学生能用正确比例描绘出水果等形象。

教具准备：

苹果，梨，草莓，桃

教学过程：

一、    导入新课。

二、    讲授新内容。

提问：

你最爱吃的水果是什么？

你能说出它的颜色和形状吗？

三、    学生作画，教师巡视指导

四、    课堂小结，作业评比。

板书设计

6、好吃的水果

7、蔬菜

教学目的：

通过回忆妈妈常买的蔬菜，进行作画，培养学生的记忆能力、想象能力、绘画能力。

教具准备：

挂图

教学过程：

一、    织教训，导入新课。

二、    授内容：

a）      介绍你常见的蔬菜；

b）     讲解蔬菜特点，并作示范。

三、学生作业，教师巡视。

四、小结

讲解构图饱满，造型准确的优秀作业。

7、蔬菜

8、我的玩具

教学要求：

让学生观察每幅画的特点，根据自己的喜欢爱好，画一幅画。

教学过程：

一、    导入新课，板书课题。

二、    新授。

你熟悉的玩具是什么样子的？

说一说它的样子。

三、    教师示范作画。

四、    学生作画，教师巡视。

五、    小结。

展示优秀作业。

参观玩具商店。

板书设计

8、我的玩具

9、我自己

教学目的：

让学生各自面对镜子，从镜子里观察以下自己的面部特点，并画画自己，要求比例适合。

教具准备：

范画，铅笔。

教学过程：

一、    导入新课，板书课题。

二、    新授

自己的脸型特征、五官特征

三、    教师示范作画。

四、    学生作画，教师巡视。

五、    小结。

展示学生作业。

9、我自己

10、我的一家

教学目的：

锻炼同学观察力和表现力，根据记忆画一幅表现你温暖可爱的家的画。

教学过程：

一、    导入新课，板书课题。

二、    新授

抓住人物的主要特征。

三、    教师示范作画。

四、    学生作画，教师巡视。

五、    小结。

讲解学生作业。

10、我的一家   

11、我的老师

教学要求：

通过写生培养学生的观察能力和表现能力，了解人像的头部特征，能画出一幅有特点的人物头像。

教学过程：

一、    入新课，板书课题。

二、    新授

抓住老师的特征，脸型、发型、五官比例。

三、    教师示范作画。

四、    学生作画，教师巡视。

五、    小结。

展示学生作业。

11、我的老师

12、墨纸刻画

教学要求：

要求学生用线面结合的方法，制作一幅墨纸刻画，培养学生的观察能力。

教学准备：

刻刀、墨。

教学过程：

一、    入新课，板书课题。

二、    新授

三、    教师示范作画。

刻粗线、刻细线。

四、    学生作画，教师巡视。

五、    小结。

展评有代表性的作品。

12、墨纸刻画

13、刮纸画

教学要求：

要求学生用不同技法刮出一个动物的形象，通过近似随意刀刮，轻松愉快的练习，激发学生的创造欲望。

教学准备：

刻刀、蜡笔

教学过程：

一、    入新课，板书课题。

二、    新授

起形、刮刻。

三、    教师示范作画。

四、    学生作画，教师巡视。

五、    小结。

                        13、刮纸画

14、蝴蝶壁挂

教学要求：

复习并运用基本形分解组合的方法，凭记忆和想象制作蝴蝶壁挂。

教学准备：

旧挂历纸、剪刀、教学挂图，彩笔

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

二、新授

三、教师示范作画。

四、学生作画，教师巡视。

五、小结。

小组评作品，评出优胜组。

板书设计

14、蝴蝶壁挂

步骤：

1、选纹理

2、剪刻蝴蝶

3、粘贴

15、蛋壳玩具

教学要求：

教会制作方法，让学生能够创造性地设计一两件作品。

再用橡皮泥添加造型，使小小蛋壳变成各式各样有趣的玩具。

教学准备：

蛋壳、橡皮泥

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

二、新授

三、教师示范作画。

四、学生作画，教师巡视。

五、小结。

展示优秀作品。

板书设计

15、蛋壳玩具