C++实验报告Word下载.docx
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实验序号：
1
实验名称：
熟悉开放环境
实验目的与要求：
1.使学生熟悉上机环境
2.培养学生具有运用C++语言编程解决问题的能力，提高学生的计算机编程能力;
；
3.引导和培养学生具有认真严谨的实验态度和勇于实践的学习精神。
实验仪器：
名称
型号
数量
微机
LenovoThinkCentre8000
一、实验内容
第一题
1.编写程序（使用循环控制编程），输出如下结果
1
121
12321
1234321
123454321
12345654321
要求：
同行相邻的两个数字间为2个空格。
最后一行最左边的“1”距左边距为2个空格。
编程设计思想：
先控制外层循环控制每行打印的空格的数目，
然后分为2段，一段是逐渐增加的一段，另一段是逐渐减少的一段，再用2个循环分别把2段打印出来
编程如下:
#include<
iostream.h>
voidmain（void）
{
intn1,n2,n3,k;
cout<
<
"
输入你要打印几行"
endl;
cin>
>
k;
//给变量赋值//
for（n1=1;
n1<
=k;
n1++）//外层函数控制打印几行//
{
for（n2=k*3-（n1-1）*3;
n2>
=1;
n2--）//控制打印左边的空格//
{
cout<
"
;
}
for（n3=1;
n3<
=n1;
n3++）//打印每行左半边逐渐增加的数字，每行数字后面加2个空格//
for（n3=n1-1;
n3>
0;
n3--）//打印每行右半边逐渐减少的数字，每行数字后面加2个空格//
cout<
}
}
结果如下:
输入你要打印几行
6
12345654321
Pressanykeytocontinue
结果图:
第二题
2.偶数=一对儿素数组合
编写程序：
任何一个充分大的偶数（>
=5000）总可以表示成2个素数之和，求出所有符合这样条件的素数的组合。
1.主函数中提示用户输入一个充分大的偶数（>
=5000），最后由主函数输出所有符合上述条件的成对儿的素数组。
2.编写判断是否是素数的函数，主函数调用该函数。
3.所生成的程序执行结果至少有4对儿素数组合，但一般情况下结果较多，请由程序控制调正每行显示的组合数目；
4.为便于理解题意，程序执行结果可参考下图。
先定义一个判断素数的函数，然后设置一个循环，把输入的一个数分为2个数的和，然后将2个数带入这个判断素数的函数当中去，判断2个数是不是素数，如果2个都是素数就打印出这2个数字。
iomanip.h>
inthanshu（ints）;
//定义一个判断素数的函数//
intn1,n2=1,a,b,s,k,l;
//定义变量//
输入一个充分大的偶数（大于等于5000）"
a;
//从键盘输入变量的值//
请输入每行显示的组合数目"
s;
if（a<
5000）
请重新输入一个充分大的偶数（>
=5000）"
cin>
for（n1=3;
=a-1;
n1++）
b=a-n1;
k=hanshu（n1）;
l=hanshu（b）;
if（k==1&
&
l==1）
setiosflags（ios:
:
left）<
setw（4）<
a<
="
resetiosflags（ios:
right）<
+"
b<
//先左对齐，然后再右对齐//
if（n2%s==0）{
cout<
}
n2++;
inthanshu（ints）
intn;
intm;
intjishu=0;
for（n=2;
n<
=s-1;
n++）
m=s%n;
if（m==0）
jishu++;
//当有一个数能整除的时候，计数就会增加，有利于下面的判断//
if（jishu!
=0）{
return0;
else{
return1;
输入一个充分大的偶数（大于等于5000）
5002
请输入每行显示的组合数目
3
5002=3+49995002=29+49735002=59+4943
5002=71+49315002=83+49195002=113+4889
5002=131+48715002=251+47515002=269+4733
5002=281+47215002=311+46915002=353+4649
5002=359+46435002=419+45835002=479+4523
5002=509+44935002=521+44815002=593+4409
5002=653+43495002=719+42835002=743+4259
5002=761+42415002=773+42295002=863+4139
5002=911+40915002=929+40735002=953+4049
5002=983+40195002=1013+39895002=1091+3911
5002=1151+38515002=1181+38215002=1223+3779
5002=1283+37195002=1301+37015002=1409+3593
5002=1511+34915002=1553+34495002=1613+3389
5002=1811+31915002=1913+30895002=1979+3023
5002=2003+29995002=2039+29635002=2063+2939
5002=2099+29035002=2141+28615002=2213+2789
5002=2273+27295002=2309+26935002=2339+2663
5002=2381+26215002=2393+26095002=2411+2591
5002=2423+25795002=2459+25435002=2543+2459
5002=2579+24235002=2591+24115002=2609+2393
5002=2621+23815002=2663+23395002=2693+2309
5002=2729+22735002=2789+22135002=2861+2141
5002=2903+20995002=2939+20635002=2963+2039
5002=2999+20035002=3023+19795002=3089+1913
5002=3191+18115002=3389+16135002=3449+1553
5002=3491+15115002=3593+14095002=3701+1301
5002=3719+12835002=3779+12235002=3821+1181
5002=3851+11515002=3911+10915002=3989+1013
5002=4019+9835002=4049+9535002=4073+929
5002=4091+9115002=4139+8635002=4229+773
5002=4241+7615002=4259+7435002=4283+719
5002=4349+6535002=4409+5935002=4481+521
5002=4493+5095002=4523+4795002=4583+419
5002=4643+3595002=4649+3535002=4691+311
5002=4721+2815002=4733+2695002=4751+251
5002=4871+1315002=4889+1135002=4919+83
5002=4931+715002=4943+595002=4973+29
5002=4999+3Pressanykeytocontinue
结果图：
第三题
3.整数换为字符串（选作）
使用递归的方法将一个整数转换为一个字符串。
例如输入整数11286，应输出字符串“11286”。
1.主函数中提示用户输入一个整数，由主程序输出转换后的字符。
2.编写转换函数，用语将整数转换为字符串，用递归的方法，主函数调用该函数。
3.编程时应考虑负整数的转换处理。
4.为便于理解题意，程序执行结果可参考下图。
注意：
1.输入输出使用C++中的CIN和COUT，不要使用SCANF（）和PRINTF（）。
先确定输入的这个数总共有多少位数，然后分别存到字符数组当中，当输入完了数字后，再向字符数组当中输入结束符号0（避免打印烫烫烫）。
编程如下：
stdio.h>
voidzhuanhuan（intn,char*s,intb）;
//定义一个转换的函数//
inta;
intcounter1=0;
intcounter2=0;
chars[22];
请输入一个整型数:
inta1=a,a2=-a;
if（a>
0）
while（a1!
=0）
counter1++;
a1=a1/10;
s[counter1]=0;
zhuanhuan（a,s,counter1）;
//将变量带入函数当中//
输出的字符串是:
s<
while（a2!
counter2++;
a2=a2/10;
s[counter2]=0;
zhuanhuan（-a,s,counter2）;
-"
voidzhuanhuan（intn,char*s,intb）
if（b>
=1）
s[b-1]=n%10+'
0'
n=n/10;
b--;
zhuanhuan（n,s,b）;
结果如下：
-12345
二．实验体会
经过实验1的训练，我进一步了解了字符型和整型的相互转换，多重循环的运用，从左对齐再右对齐，从编程过程中慢慢从C语言的编程习惯转换到了C++的编程习惯当中。
在实验1中，我找到了自己的不足，在字符和整型的转换的运用不熟悉，找了很多资料才懂得其中的道理。
在做第二的时候，由于对左对齐的运用不熟悉，在书上找了很多例子，才慢慢熟悉。
计算机语言就是一个需要多练习的学科。
大一下期一个只会看书看程序的我，现在才慢慢发现其中的方法和乐趣。
Iamchangingmyself.Iwillprovemyself.
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