校长述职报告.doc

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多措并举真抓实干开创学校工作新局面

——2015年度……中学校长述职报告

尊敬的各位领导，各位老师，大家好：

一年来，在教体局领导的亲切关怀和直接指导下，学校坚持“出实招，干实事，求实效”为原则，大力开展“学衡水、提质量”活动，进一步强化精细管理，完善评价考核，实施有效教研，狠抓工作落实，促进了学校教育教学质量持续提升。

下面，我把一年来主要工作向大家作简要汇报，请批评指正：

一以“学校发展”为本加强平安校园建设

建立健全安全制度，认真履行安全管理职责。

根据学校实际，制定了《……中学安全管理制度汇编》、《学校紧急疏散应急预案》、《宿舍管理制度》、《教师值班制度》、《门岗工作制度》等，并明确规范门岗职责，强化教职工办公纪律，认真落实《教职工出入制度》和《外来人员访问登记制度》，有效杜绝了外来隐患。

同时，为了防止住校生溜出校园，准确记录走读生离校时间，我校实行走读生弹性离校和指纹签退制度。

重视安全教育，预防各类事故的发生。

利用国旗下讲话、主题班会、板报、橱窗、电子显示屏等形式对学生进行安全教育。

同时，学校还配齐安全教育读本、开足安全教育课程，要求班主任老师认真上好每节安全课，并通过班级的一体机定期给学生播放安全视频，对学生进行防火、防溺水、防煤气、防挤压踩踏等安全教育。

邀请法制副校长和县消防队员到校给学生上法制安全课、做消防知识讲座，这一切工作的开展，使安全理念深入人心，从而有效预防和杜绝了各类事故的发生。

值班制度常态化，发现问题立即整改。

学校每天安排2名领导带领9名教师全天候，全方位参与学校安全值班，早晨6点准时到岗，直至晚上学生就寝休息。

值班期间，教师认真负责，将发现的问题上报给值班领导，领导将问题从设施设备安全、学生纪律、学习情况三个方面进行汇总，一式两份，一份交主管副校长，一份张贴签到处，凡所通报的问题要求有关人员限期整改。

值班实行一天四签字，谁签字谁负责，如有个别教师临时有事，需要调换，必须两个人同时到政教处签字登记，如此日排查、周汇总、月公示的值班制度已成为我校多年来的安全常规工作，始终雷打不动，坚持不懈。

学校监控全覆盖，实现安全无死角。

我校克服资金短缺困难，实现了教学楼、学生公寓、餐厅、校园等所有学生活动区域监控全覆盖，并且每天派专人调取监控视频，逐一分析，认真比对，发现问题，及时通知相关处室、年级快速处理，并建立视频监控安全问题台账，对在规定时间内未能及时解决的，由相关负责人在晨会上作解释说明，并将书面材料呈交政教处，明确问题解决的工作方法和时间。

二 以“教师发展”为本锤炼精锐师资队伍

一所学校教育教学质量的提升，关键在于教师。

学校坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，有力促进教师专业化成长。

着力打造一支师德高尚的教师队伍。

打造精锐的师资队伍，首先要求教师必须拥有高尚的师德。

我校以教师的职业道德教育为主题，以活动为载体，创新师德建设举措，建立和完善教师师德教育制度，在全体教师中树立“五种精神”：

终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。

近年来，我校涌现出了一批如刘河景、刘朝阳、姚翠霞、邢晓勃、李军强、崔为军、李利斌等省市县优秀教师、优秀班主任和师德标兵，良好的师德师风在学校蔚然形成。

着力打造一支业务精良的教师队伍。

我校注重教师专业化发展，坚持从三个方面引领教师成长：

（一）善于育才。

积极给教师提供参观学习机会，2015年共先后派出75余人次到杜郎口中学、石家庄精英中学、邯郸市及县内兄弟学校培训学习，汲取新知，开阔视野（如：

为了提高薄弱学科的教师教学水平，不定期组织英语、数学教师到四中、西达跟踪听课，效果非常明显）。

同时，学校专门组织教师观看全国教书育人楷模、上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪（yi）的先进事迹视频资料——《教育路上“不老松”》，教师每个人都撰写了心得体会，纷纷表示一定要把于老师的教育理念融入自己的教学之中，成为自己的座右铭。

（二）善于识才、树才。

选拔优秀青年教师进行个别重点辅导，促其成材，一批青年教师如吴丽宁、台瑞芳、贺彦阳、高小慧等都成长起来，成为了学校的教学骨干；同时，大力开展了以“青年教师过关课、骨干教师示范课、中年教师展示课”为内容的“讲三课”听评课活动；（三）善于反思。

每项工作都有总结奖励，都有反思体会，在总结中提炼经验，在反思中追求进步。

三以“精细化”为本探索务实高效管理模式

强化学生作息管理是精细化管理的“表”。

我校强化学生作息管理，每天午休、晚休实行半军事化管理制度，对学生和宿管人员等都提出了明确的要求，在横向细化的同时纵向升级为学生每日常规，融入到日常学习生活中：

要求学生午休晚休铃响前10分钟必须快速作好准备工作（吃饭、洗衣、上厕所等）；午休晚休时间学生必须在宿舍内指定床位休息，不能在宿舍看书学习，更不能出现吃饭、洗刷、上厕所、接打或摆弄手机、听音乐、大声喧哗；住校生请假的，必须到宿管老师处登记。

　　同时，要求宿管人员、值班班主任在午休晚休铃响前5分钟到达位置，指挥学生快速进入休息状态；各班主任待本班和邻班或本年级学生午休晚休秩序稳定后方可离开宿舍；宿管员负责学生午休晚休秩序的全程管理工作，做好记录和量化。

午休检查记录于下午第一节课前，晚休检查记录于次日早上8:

00前交政教主任处，月底汇总通报；学校政教处也不定期组织人员对学生午休晚休纪律进行专项检查，发现违纪违规的将会同年级组给予严肃处理。

实现有效教研是精细化管理的“里”。

在工作中，我们继续把校本教研作为提升教育教学质量、打造高效课堂、培养学科名师的主渠道，校级教研、年级教研、教研组教研、同头班教研有序铺陈、全面展开。

针对课堂改革，学校每月举行一次校级主题教研，本学期我们在全校推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，从模式的学习到教学的实际应用，从实际的督查到教研的专题研讨，准确把握了对教师有益、对教学有利的务实原则，将教研活动与学校的整体工作真正衔接。

学科教研组每周一次组内教研，主要采取听评课和主题研讨的方式，及时发现本学科教学中的新动向，研究在课堂教学中落实“先学后教，当堂训练”的新思路，总结一周来教师在课堂教学中的成败，将教学中的动态及时分享，促进组内成员互相学习，共同提高。

各年级备课组是“一课一研”工作的亲身实践者和实际落实者，学校领导经常全程参与各备课组的教研活动，从主备人说课到组内研课再到个人二次备课，包组领导都与教师共同备课，共同策划教学的每一个环节，提出建设性的建议。

同时，为了促进各年级任课教师间的交流，我们尝试开展了年级三级教研活动：

首先以年级组为单位在教定期召开本年级教师参加的教研活动，针对每次阶段性检测分析得失，研讨如何加强教学管理，如何强化学生纪律；然后由同头班任课教师再开展教研，分析学情，研讨教学管理的新举措；最后是回归备课组的教研活动，主要分析教学的得失，对比西达、四中成绩，并制定本组下一段的教学计划。

学校的日常管理工作与“一课一研”同步，与进一步深化教育教学改革同源，与说讲评写活动相融合，与我校的教学实际同行，与“表”“里”如一的精细化管理相结合，充分彰显了我们抓管理、提质量、求创新、谋发展的坚定信心。

四以“学生发展”为本培养全面发展的阳光学子

养成教育系统化，规范学生行为习惯。

中学阶段是培养学生良好行为习惯的关键时期，为使学生养成教育系统化，我校根据学生年龄特点，组织骨干力量精心编辑了德育校本教材——《塑造阳光好少年》，对文明、守纪、学习、卫生、劳动安全等方面的好习惯提出具体详实的要求，学校、教师以此教材为依据，强化班级管理的力度，引导学生从细节做起，逐步规范并养成良好的行为习惯。

社团活动常规化，全面推进素质教育。

我校相继成立文艺类、体育类及综合类共20个社团，涉及经典诵读、书法、绘画、足球、篆刻、音乐、舞蹈等，使每名学生都能掌握一至二项体育特长和艺术技能，大力开展大课间阳光体育活动，强健体魄，陶冶情操，完善人格，为学生的终身发展奠定基础。

同时，我校每年都会举办科技节、艺术节、法制节、读书节等，使各种活动常规化，让学生在比赛中陶冶情操，在活动中提高素养。

四以“自身建设”为本扎实推进“解放思想”大讨论活动

我校在教体局和固新镇党委的正确领导下，按计划、有步骤地扎实开展“解放思想”大讨论活动，严格对照“三严三实”要求，精准聚焦“八破八立”问题，切实做到“四重四提”，即重学习，提素质；重服务，提形象；重创新，提水平；重实干，提业绩，确保学习整改贯穿大讨论活动始终，贯穿教育工作推进始终。

全体教职工通过个人自学、分组讨论和集中研讨等形式深入学习，深入查摆，认真整改，形成了“树正气、讲团结、聚合力、促发展”的良好局面。

四  取得的成绩

一年来，通过加强自身建设，落实精细化管理，变革了学校过去仅仅依靠人管人的教育生态，实现了制度管人，文化育人的本质飞跃，各项工作均取得较好的成绩：

4月23日我校被教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协等单位联合授予全国“2015年青少年科学调查体验推广示范单位”称号;

8月21日被教育部命名为“2015年全国青少年校园足球特色学校”;

10月14日通过邯郸市人民政府督导室认定，基本达到省级素质教育示范学校标准，被推荐为邯郸市第一批省级素质教育示范学校。

同时：

2015年中考获县第5名，比上一年提高2个名次，一中上线123名，二中上线58名，升学率达81%；在第五届科技节科普知识竞赛中获初中组团体第1名，“纸桥称重”项目获初中组第2名；在县优质课比赛中，晋菊凤获英语一等奖，吴丽宁获语文二等奖；七年级计算机上机操作考试总成绩获全县第1名；在县阅读指导课比赛中，贺利辉获视频课一等奖，台瑞芳获教学设计一等奖；窦春明、梁昭美获县自制教具二等奖。

在县艺术节活动中，我校张志慧同学演讲的《青春的力量》获一等奖，张兴淼同学演讲的《阳光下新的开始》获二等奖；在书法比赛中，程广玉老师辅导的秦梦雪、黄欣宇同学获一等奖，李晓莉同学获二等奖；在教师摄影比赛中，台瑞芳、申志鹏老师分别获一二等奖。

缺点与不足：

与成绩好的兄弟学校还有一定的差距；

在落实各项制度和措施上，不能做到持之以恒，常抓不懈；

个别青年教师缺乏竞争意识，思想认识有待进一步提高。

2016年工作谋划

2016年将是我校教育发展中极不平凡的一年，我们将以精心育人的教育理念为先导，以教育精细化管理为重点，以“一课一研”为支撑，逐步构建系统、精细、科学、高效的教育质量管理体系，进一步促进素质教育深入有效开展，我们将努力做好以下十项工作：

（一）探索实施并逐步推广教育全面质量管理经验，即全员管理、全过程管理、全要素管理，争取成为全县教育全面质量管理试点校。

（二）深入开展“三谈”活动，即在校级领导班子和中层领导两个层面，分别开展“谈推行教育全面质量管理的重要意义”、“谈如何实施教育全面质量管理”、“谈如何参与教育全面质量管理”活动，切实在思想领域掀起一场全方位的变革。

（三）在《原中校报》创新开辟“践行‘三全管理’大家谈”栏目，谈思路、谈举措、谈经验、谈效果，营造推进氛围，加快推进速度，提升推进效果。

（四）紧紧围绕“提升育人质量”这一核心，着力聚焦重知识传授、轻能力和素质培养的问题，努力为学生减负，想法为教师松绑，给研究型教师提供平台，使其发挥作用，成就自我。

学校领导要深入一线、走进课堂，查摆问题、认真研讨，拿出方法、做好反馈，更要立足校本实际，紧扣教育教学问题，创新科研方式，提升科研效果，为全面实施“三全管理”提供理论支撑和方法指导。

（五）牢固树立“学校安全是最大的政绩、学生安全是最大的民生”的安全理念，继续抓好学校稳定，确保师生安全，争创平安校园。

（六）“对标先进，学习衡水”，注重教师队伍的建设，力争做到课堂效益的最大化。

聚焦课堂教学，加强多方督导，向课堂45分钟要效益，从根本上促进教学质量的提升，提高教师课堂教学的实效性。

（七）认真落实“一课一研