五下课文内容复习要点02.docx

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五下课文内容复习要点02

五下课文内容应知应会

《培养良好的学习习惯》（10）

①本学期，我们要养成多种渠道学语文的良好习惯，比如说参观军营、社会实践、课外阅读等等，都可以学到语文。

②我们学习语文的途径有课堂学习、课外阅读、查阅资料、社会实践、参观军营……

1、《春光染绿我们的双脚》

①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。

其中用了拟人手法的是:

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？

答：

开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。

放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。

2、《只拣儿童多出行》

①第一自然段中把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使。

从这一段中可以看出孩子很快乐，也说明冰心对孩子的喜爱。

这样写的好处是让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。

②冰心借用改过后的诗句“游人不解春何在，只拣儿童多处行。

”来说明追逐儿童的脚步，就永远不会找不到春天，表达了她对孩子们的深深的爱。

③走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……最后这句比喻句把海棠树比作喷花的飞泉，可以看出海棠花开得很旺盛。

这样写让你觉得海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。

④朋友，春天在哪里？

当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

为什么就能找到春天呢？

因为儿童多的地方，春光最美好。

⑤“花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

”这段话出自冰心写的《只拣儿童多处行》。

⑥这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？

（答：

描写花儿的目的是以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。

）

儿童不解春何在（知道,明白,理解）　　使出浑身解数（所有的本领，全部的权术手腕。

）

3、《早》

①课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。

由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

②说说作者为什么要写梅花？

（答：

以梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。

）

③《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。

通过对蜡梅花的赞美、书屋的陈设以及鲁迅先生书桌上“早”字的来历的描述，告诉我们要学梅花、学鲁迅，珍惜最美好的时间，要时时早，事事早。

④鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？

（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（2）时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。

⑤《早》一课作者写梅花就是为了以花喻人，以梅花开得早衬托鲁迅时时早、事事早的精神。

王冕的《墨梅》中也有这样的描写：

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

4、《古诗两首》

《游园不值》：

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

这首诗是宋代诗人叶绍翁写的。

“值”意思为遇到，“怜”意思为爱惜，“印”意思为脚印，“扣”意思为敲。

诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。

②《宿新市徐公店》：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

这首诗是宋代诗人杨万里写的。

“径”意思为小路，“走”意思为跑。

前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

”是静态描写，表现了诗人赞美乡村迷人的风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”是动态描写，表现了诗人对儿童的喜爱。

5、《梦圆飞天》

①2003年10月15日，“神舟”5号发射成功，杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。

②“神舟”5号发射成功！

指挥大厅里一片欢腾，每个人脸上都洋溢着澎湃的激情，

胜利的喜悦和无限的自豪。

这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。

③这个故事说的是谁？

主要讲的什么事？

（答：

这个故事说的是杨利伟。

主要讲“神舟”5号发射成功。

）

④你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？

答：

★“神舟”6号载人飞船，于2005年10月12日发射升空，执行任务的宇航员是费俊龙（指挥长）和聂海胜（操作手）。

★“神舟”7号载人飞船，于2008年9月25日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚（指令长）、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。

6、《火星—地球的“孪生兄弟”》

①人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

但是

因为火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不复返，所以火星没能留住水。

“集体大逃亡”正描写了火星吸引力小，导致火星表面液态蒸发变成大量气体离开火星的情景，这个词用了拟人手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。

②火星和地球是太阳系中两大行星，我还知道水星、金星等行星。

③太阳系中有几大行星？

（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）

④理解词意：

家常便饭：

指太阳系内的碎片彼此碰撞是很平常的事。

集体大逃亡：

形象地写出火星上的水变成气体离开火星的样子。

7、《神奇的克隆》

①1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，这只羊名叫多利。

②无性繁殖也称克隆，克隆技术可以造福人类，比如培育动植物新品种；挽救濒危物种；“制造”人体器官。

8、《海伦·凯勒》

①引号的意义：

A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义

▲海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。

（B）

▲她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

（C）

▲海伦回到家里，大声喊道：

“爸爸，妈妈，我回来了！

”（C）

②海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像，她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

我觉得她是一个不屈不挠的人。

像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如阿炳、张海迪、桑兰等，我也会常用宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

等名言警句来激励自己与困难作斗争。

9、《二泉映月》

①《二泉映月》是一首用二胡（乐器）演奏的乐曲，它是家住无锡的一位名叫

阿炳的艺人创作的。

阿炳原名华彦钧，从课文中可见他是一个热爱生活、追求理想、

敢于抗争的人。

你从课外书上一定还知道他的一些作品《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《满江红》……

②起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路……阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。

③他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

④他禁不住拿起二胡，他要他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

10、《郑和远航》

①填空，并解释所填的字,扶老携幼：

带领惊叹不已：

停止化险为夷：

平安。

②从1405年至1433年28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。

最远到达非洲东岸。

郑和远航，规模之大,，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。

它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人民的眼界，促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

直到现在流传着三保太监下西洋的故事。

③在本文中，作者详写了郑和第一次出洋，课文是按出征、友好往来、战胜困难的顺序叙述的。

11、《司马迁发愤写<史记>》

①他想到了父亲的嘱托，想到“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛“13年”“2万字”可以看出《史记》是一部辉煌巨著，耗尽了司马迁毕生心血。

②司马迁用了13年时间，完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。

我们熟悉的《卧薪尝胆》、《负荆请罪》、《完璧归赵》的故事，在这部著作中都有生动的记载。

③《史记》是我国第一部纪传体通史。

司马迁入狱受了酷刑，几次想血溅墙头，了此残生，但他想到了父亲的嘱托，想到“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部辉煌巨著，耗尽了司马迁毕生心血。

课文赞扬了司马迁矢志不渝的精神。

12、《精读与略读》

①我们常用的读书方法有：

精读和略读。

②一个人要积累知识，就必须读书。

对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

这就是精读。

略读就是大略地读。

略读常采用默读的方式。

只要我们把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

③《上下五千年》中的历史故事轩辕（xuānyuán）黄帝、仓颉（jié）造字、周武王伐纣（zhòu）、刘备三顾茅庐、吕蒙白衣渡江

《练习》3

像何绍基这样的著名书法家还有：

王羲之、欧阳修、颜真卿、柳公权、苏轼……

《习作》3

新闻的特点是：

第一，题目突出了报道的最重要的内容。

第二，报道的开头，就交待了事情的结果，接下来才写事情的大体经过。

13、《秦兵马俑》

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。

这段话在文中起到承上启下的作用。

秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。

……这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

14、《埃及的金字塔》

①最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

这句话写了金字塔很

雄伟，加点的句子写法可以更生动形象地展现出金字塔雄伟壮观的特点。

石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去，这句话写了金字塔很精巧，加点的句子写法的好处是：

使我们真切地感受到了埃及金字塔的精巧结构，也能体现出埃及人民的智慧。

②金字塔在埃及的首都开罗金黄色的沙漠之中，它是古埃及法老的坟墓。

因为轮廓有点像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

课文着重介绍了埃及金字塔外观、构造的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了古埃及人民杰出的智慧。

15、《音乐之都维也纳》

①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

从“摇篮”这个词可以看出维也纳是世界上许多著名的音乐家长期生活、成长的地方，它在欧洲音乐上的重要地位。

②世界上许多著名的音乐家，在维也纳度过大部分音乐生涯。

如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，我们在课外书上知道了他们的一些作品，分