仁爱版初二英语下Unit 6Topic 1Section A.docx
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仁爱版初二英语下Unit6Topic1SectionA
Unit6EnjoyingCycling
Topic1Ihavesomeexcitingnewstotellyou.
教学内容分析及课时分配建议：
本话题围绕一次春游活动而展开。
主要内容包含：
选择目的地、制定出游计划、选择交通工具、预订车票、预订房间、筹集经费、记录经历。
所有活动都与春游活动息息相关。
在进行这些活动时，逐步展开动词不定式的学习。
通过学习本单元，可以培养学生独立自主的能力和合作的意识。
本话题建议用5个课时来完成：
第一课时：
SectionA-1a,1b,2,3
第二课时：
SectionA-4，SectionB-1a,1b,1c
第三课时：
SectionB-2,3,4,SectionC-2
第四课时：
SectionC-3a,3b,1a,1b,1c
第五课时：
SectionD-GrammarandFunctions,1a,1b,2,Project
第一课时（Section-A1a,1b,2,3）
教学设计思路：
本课时主要是引入春游这个话题和动词不定式。
首先通过简练的英语谚语引入动词不定式，通过活动来感知新语法知识。
然后引入话题，学习1a,1b和2。
最后通过对子活动来谈论自己的出游计划，巩固句型和语法。
Ⅰ.Teachingaims
1.Knowledgeaims：
（1）学习动词不定式的用法。
（2）复习询问价格、时间、原因等问句。
2.Skillaims:
（1）能够听懂含有不定式的对话。
（2）能够用不定式来谈论价格、时间等。
（3）能够制定出游计划。
3.Emotionalaims:
培养学生的合作意识。
4.Cultureawareness:
Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
（1）Wordsandexpressions:
field,proper,price,total,mount,vehicle,airline
（2）Sentences:
Wearegoingonathree-dayvisittoMountTai.
It’stoofartocycle.
I’dlovetogobyplane.
Wewilldecideonthebestwaytotravelonourfieldtrip.
2.Difficultpoints：
理解动词不定式在句子中的不同成分。
Ⅲ.Learningstrategies
1.学习动词不定式在句子中的成分时，结合汉语的相关知识。
2.要利用图片等信息大胆地猜测新词汇的意思。
3.要积极参与讨论，勇于张口，不怕出错。
Ⅳ.Teachingaids
录音机/多媒体/小黑板/图片
V.Teachingprocedures
Stage1（4mins）：
Gettingstudentsreadyforlearning
Step
Teacheractivity
Studentactivity
Designingpurpose
1（Classactivity）
PresentsomeproverbswhichcontaininfinitivesontheBb/screen.
T:
Hi,class!
Doyouknowtheseproverbs?
T:
Itdoesn’tmatter.Now,thinkaboutthem.TrytospeakthemoutinChinese.I’msureyoucandoit.Let’sbegin!
T:
Theseproverbsareveryuseful.Ihopeyoucanusethemlater.Next,pleaseobservetheseproverbs,seewhatyouwillfindout.
T:
Youaretotallyright!
That’sexactlywhatwewilllearntoday.Wecallit“infinitives”（writedownontheBb）.
Proverbs:
1.Itisbettertogivethantotake.
2.Toseeistobelieve.
3.Eattolive,butnotlivetoeat.
4.It’snevertoooldtolearn.
5.It’shardtopleaseall.
Translateandobservetheproverbs.
Ss:
Sorry,wedon’tknow.
S1:
IthinkNo.1is...
S2:
IthinkNo.1is...
S3:
IthinkNo.3is...
S4:
Thereis“todosth.”ineachsentence.
学生学习含有动词不定式的谚语，可以激发他们的兴趣，又可以通过观察句子特点引入动词不定式。
Remark：
老师在选择谚语时尽量挑选句子简短，词汇简单的句子。
谚语只是导入动词不定式的载体。
如果学生能够说出大致相同的意思就应该表扬。
老师应该把准确的汉语最终展示给学生。
Stage2（8mins）：
Revision
Step
Teacheractivity
Studentactivity
Designingpurpose
1（Classactivity）
Presentpicturesofmeansoftransportation.
T:
What’sit?
T:
Howaboutthisone?
T:
Andthisone?
T:
Howdoyouusuallycometoschool,xxx?
T:
Howaboutyou,xxx?
T:
Andyou,xxx?
T:
Yousee,theychoosedifferentvehicles.Planes,trains,busesandbikesareallvehicles.Sometimeswehavetochoosepropervehicles.
Revisethemeansoftransportation.
Ss:
It’saplane.
Ss:
It’satrain.
Ss:
It’sabus.
S1:
Iusuallycometoschoolbybus.
S2:
Bybike.
S3:
Inmyfather’scar.
复习交通方式，学习部分新词汇。
2（Pairwork）
DividetheSsintopairs.Letthemdiscusswhatkindofvehicletheywillchoose.
T:
Lookatthepicturesin2,canyouguessthemeaningof“price”?
T:
Thenhowabout“total”?
T:
Right!
Supposeyouhave3daysoffandyouaregoingtohaveaspringfieldtriptoMountTai,whatkindofvehicleyouwillchoose.Youshouldtellusthereason.Andyoucanfollowtheexamplein2whenyouarediscussing.
T:
Hi,volunteers!
Whichpairisfirsttoreport?
T:
Welldone!
Youallhadawarmdiscussionandchosethepropervehicle.
Usethesentencepatternin2todiscusswhatkindofvehicletheywillchoose.
Ss:
价格。
Ss:
合计，总共
Pair1:
Wedecidetotakeatrain.Becauseitonlycosts145yuanandittakesusonly7hourstogetthere.
Pair4:
Wewillchoosebus.Becausebusesleaveatanytime.Andtheycanmeetusatourschoolgate.Wegetthereearly,wecanclimbMountTaiearly.
Pair2:
WethinkthebestwaytogettoMountTaiisby...,because...
让学生讨论选择2中合适的交通工具，既可以猜测学习部分新词汇，也可以运用动词不定式，还可以培养学生综合考虑的能力。
Remark：
在学生讨论时，老师要四处走动，督促学生运用2中的例句。
Stage3（5mins）：
Pre-listening
Step
Teacheractivity
Studentactivity
Designingpurpose
1（Classactivity）
PresentaChinesepoembyDuFutointroduceMountTai.
T:
Lookatthispoem,whichmountaindoesittalkabout?
T:
No,guessagain.
T:
Sorry,haveanothertry.
T:
Yes.WhereisMountTai?
T:
Right.It’sinTaianCity,Shandongprovince.
T:
Great!
WhocanreciteanotherpoemaboutMountTai?
T:
ManypoetsinthepastwrotemanypoemstodescribethebeautyofMountTai.Youcancollectsomeafterclass.
LearnsomethingaboutMountTai.
S1:
MountHua.
S2:
MountHuang.
S3:
MountTai.
Ss:
It’sinShandong.
S4:
...
利用杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”来激发学生的兴趣,顺势导入到1a.
2（Individualwork）
LettheSsreadthestatementsin1b.
T:
MissWang’sclassaregoingtohaveaspringfieldtrip.TheyplantovisitMountTai.
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