完整word版浙教新版七年级上科学知识点总结word文档良心出品.docx

完整word版浙教新版七年级上科学知识点总结word文档良心出品.docx

《完整word版浙教新版七年级上科学知识点总结word文档良心出品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版浙教新版七年级上科学知识点总结word文档良心出品.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

完整word版浙教新版七年级上科学知识点总结word文档良心出品

第一章科学入门知识要点

1.科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。

在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。

2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

3.借助各种仪器的目的：

使观察的范围更广，使判断更准确

4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

测量内容

仪器

国际单位

常用单位

长度

刻度尺

米（m）

1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米

体积

刻度尺

量筒

立方米（m3）

1立方米=1000升、1升=1000毫升

1毫升=1立方厘米

质量

天平

千克（kg）

1千克=1000克，1吨=1000千克

时间

钟、表

秒（s）

1小时=60分=3600秒、1分=60秒

温度

温度计

开尔文（K）

摄氏度（℃）

5.刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。

1）放正确：

刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？

）

2）看正确：

视线与尺面垂直。

3）读正确：

读数=准确值+估计值+单位。

4）记正确：

被测物体的长度=准确值+估计值+单位。

6.特殊长度的测量

A以曲化直法：

用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。

B卡尺法：

用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。

C测多算少法（累积法）：

适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。

7.测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入

8.物体体积的测量

测量方法

使用的工具

单位

固体

体积

规则

体积=底面积*高

（长方体、正方体、圆柱体）

刻度尺

立方米、立方厘米、立方分米等

不规则

间接测量法

（如排水法，也可用沙代替水）

量筒或量杯

（细棉线、金属环）

液体体积

量筒或量杯进行测量

量筒或量杯

升（L）、毫升（mL）

9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度

1）放正确：

放在水平面上

2）看正确：

视线要与凹形液面最低处相平。

仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大

3）读正确：

不能用手拿起来读数

4）记正确：

勿漏写单位

10.量筒与量杯的比较

1）量筒：

粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：

上粗下细、刻度上密下疏

11.温度表示物体的冷热程度。

人的正常体温约为37摄氏度（37℃）；一个标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。

12.温度计

温度计的结构

外壳、刻度、液柱、玻璃泡

温度计的原理

液体的热胀冷缩

摄氏温度的规定

把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。

0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度

正确使用

1）估计被测液体的温度；

2）选取合适的温度计

3）观察温度计的量程；

4）认清温度计的分度值

5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体

6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果

注意事项

A被测物体的温度不能超过温度计的量程；

B测量时手要握温度计的上端

C测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁；

D测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数；

E一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；

F读数时，视线要与温度计内液面平视

13.体温计——与常用温度计比较

常用温度计

体温计

最小刻度（分度值）

一般为1°C

0.1°C

刻度范围

一般为0~100°C

35~42°C

结构

玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀

（1）玻璃泡容积大而内径很细；

（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口

读数时

不能离开被测物体

可以离开被测物体；用之前需要甩

14.质量：

表示物体所含物质的多少。

改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。

15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。

16.托盘天平的结构的正确使用：

（1）放平

（2）调零——游码移到零刻度处

（3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：

左物右码；

（5）读数：

被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值

（6）记录（7）整理：

砝码放回盒内，游码归零等。

17.天平使用和维护的注意事项：

（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；

（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；

（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；

（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；

（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；

（6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。

（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。

（8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。

18.科学探究的基本过程：

提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。

19.常见的仪器的名称和用途：

试管：

盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.

1.装液体时，液体体积不超过试管容积的1/2，加热时盛放液体量不能超过总容积的1/3；

2.夹持试管应用试管夹或铁夹，自底部往上套，夹在离试管口的1/3处（试管的中上部）；

3.加热前，应把试管外壁的水擦干。

加热盛有液体的试管，应将试管口向上倾斜，与桌面成45°角，管口不要向着自己或别人。

加热时应利用酒精灯的外焰加热，先均匀受热，再集中加热。

加热后试管不能骤冷，防止炸裂；也不能直接放在实验桌上，应放在石棉网上。

酒精灯:

1.添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。

2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

4.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

5.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭。

烧杯:

盛放液体的仪器;不可以直接加热,要垫上石棉网，以均匀供热。

第二章观察生物知识要点

第一节生物和非生物

1.蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉，没有听觉。

2.自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。

生物区别于非生物的生命特征有：

能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。

3.动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。

第二节细胞

1.细胞是由英国科学家罗伯特•胡克发现的。

细胞学说又是由德国科学家施莱登和施旺提出来的，细胞学说的基本内容是：

动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。

2、细胞的基本结构包括：

细胞核：

内有遗传物质

细胞质：

生命活动的场所

细胞膜：

控制细胞与外界进行物质交换

植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了

细胞壁：

主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状

叶绿体：

内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所

液泡：

里面的液体叫细胞液

3、写出显微镜的各个结构：

（1）镜座

（2）镜臂（3）倾斜关节

（4）载物台（5）压片夹（6）遮光器

（7）反光镜（8）镜筒和物镜转换器

（9）粗准焦螺旋（10）细准焦螺旋

（11）目镜和物镜

4、使用显微镜的步骤是

安放对光放片调焦观察

5、使用显微镜要注意的问题：

（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往左上边移。

（2）向后旋转粗准焦螺旋，物镜会快速上升；

向前旋转细准焦螺旋，物镜会慢慢下降。

一般先用粗准焦螺旋找到物象，再调节细准焦螺旋使物象更清晰。

（3）要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。

（4）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数。

（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。

6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴清水，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上红墨水染色。

观察洋葱表皮临时装片时发现

1）细胞有严重重叠现象，说明洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平，

2）视野中发现黑色圆圈，说明装片中气泡太多，应该重新盖盖玻片或重新制作装片。

7、制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴生理盐水，做成装片后最后用亚甲基蓝染色。

第三节生物体的结构层次

1、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。

特点

在母细胞的细胞核内出现染色体，并平均分配到两个子细胞中去

结果

细胞数目增加

2、细胞生长的结果是使细胞的体积增大。

3、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。

一个细胞就这样经过分裂、生长和分化，最后长成了一个生物个体。

4.组织是形态相近，功能和结构相同的细胞群。

植物组织

保护组织

保护植物

输导组织

输送物质

营养组织

制造和贮存营养物质

机械组织

支撑和保护植物

分生组织

分裂产生新细胞

动物组织

上皮组织

由上皮细胞构成，保护、吸收和分泌物质

分布：

皮肤，内脏器官表面

细胞间隙大，细胞间质多

功能：

运送和支持

分布：

血液，软骨，肌腱

肌肉组织

肌细胞构成，功能：

收缩和舒张

分布：

四肢躯体，心脏，胃肠等器官

神经组织

神经细胞构成，功能：

接受刺激，产生传到兴奋

分布：

神经，脑，脊髓

5.皮肤由外到内分表皮、真皮、皮下组织三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的器官。

6、器官是由许多种组织按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构。

植物的器官：

根、茎、叶（营养器官）

花、果实、种子（生殖器官）。

7、系统是功能相近的器官按一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构。

人体的八大系统是：

呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。

8、消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。

消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺，

其中唾液腺分泌唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液

人体消化和吸收的主要场所是小肠。

9、构成生物体的基本单位是细胞

构成人体的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→人体。

构成植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。

第四节常见的动物

1、动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。

其中脊椎动物包括：

鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。

鱼的共同特征

生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒定”），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生”）。

两栖动物的共同特征

幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体生活