教师成长离不开群众.doc

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教师成长离不开群众路线

内容摘要：

本文主要从增强对马克思主义群众观和党的群众路线的认识，开展群众路线教育活动，如何有效地开展群众路线教育实践活动，现代教师的标准等几方面具体论述了党的群众观。

关键词：

共产党群众观教育活动教师

教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是无私奉献的蜡烛，是孩子的领路人，教师肩负着培养祖国栋梁的重任。

作为一名教师，必须听从党的安排，同时还要和群众搞好关系，才能顺利的开展工作。

党的五代领导人在不同的历史时期，依据不同的历史条件提出、完善并形成了一套完整、系统的群众观，其思想脉络一脉相承，始终贯穿着相信群众、依靠群众、一切为了群众的主线。

他们的精辟论述对于新的历史条件下进一步密切党群、干群关系，教育引导广大党员、干部身体力行全心全意为人民服务的宗旨具有特别重要的意义。

从毛泽东的“鱼水论”、邓小平的“最高准绳论”、江泽民的“血肉论”、胡锦涛的“无小事论”的论述中我们可以看出，中国共产党历来坚持树立马克思主义的群众观，并在实践中进一步发展、丰富和完善，始终坚持“一切依靠群众，一切相信群众，一切为了群众，一切服务群众”，形成了“群众利益唯天”的理念。

对照党的五代领导人对群众观的相关论述，广大党员、干部尤其是党员领导干部就应该更加清醒的认识到自己肩负的责任和使命，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，以高度的政治责任感扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作，不断提高群众工作水平，不断提高执政兴国的能力和水平。

习近平总书记在党的十八届二中全会第二次全体会议上讲到，党的十八大明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

     我是一名非党员教师，但对于党的群众观也很赞同，做为一名合格的教师就应该清楚地认识到以下几点：

 一、增强对马克思主义群众观和党的群众路线的理论认识

       马克思主义不仅在共产党执政的社会主义国家，即使在非共产党执政的资本主义国家也一直有着强大的生命力，究其原因是马克思主义内涵所固有的内在科学性。

以毛泽东为代表的中国共产党人结合中国实际对马克思主义进行活学活用，创造性地开展马克思主义中国化的伟大创举。

"一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众"的群众路线就是把马克思主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用于在长期的革命实践的产物，是对马克思主义群众观点的创造和发展，是毛泽东思想三个"活的灵魂"之一。

       二、开展群众路线教育活动的必要性认识

       中国共产党依靠群众路线在敌我力量悬殊的艰难环境里不断壮大，最后取得了中国革命的胜利；在新中国建设时期，群众路线作为三大优良作风之一继续得到弘扬和坚持，领导全国人民取得了辉煌的成就。

而国民党政府在中国大陆的溃败和前苏联的解体都与贪腐、特权和脱离群众相关。

实践证明，没有一种根基，比扎根于人民更坚实；没有一种力量，比从群众中汲取更强大；没有一种执政资源，比赢得民意更珍贵持久。

因此，群众路线是中国共产党带领全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。

在当前这样一个新的历史时期，开展以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求的群众路线教育活动对防止形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风在党员和干部中蔓延，夯实共产党的执政基础来说是及时和迫切的。

       三、如何有效地开展群众路线教育实践活动的认识

       开展这项活动，最重要的问题是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护。

要突出解决实际问题，切实做到照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的效果。

       共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

作为一名普通教师，我们要代表广大师生的根本利益，对每一个在学校里学习、生活、工作的人负责。

       围绕党的群众路线，我们必须做到：

一是明确指导思想，二是坚持实事求是，三是积极解决问题。

通过学习教育，听取意见，查找问题，开展批评和自我批评，每个人做好自己的本职工作，让我们最终融入到师生当中去。

       1、明确指导思想

       要搞好教育活动，并使之转入到一种常态化的自觉行动，首先要在思想认识上保持高度一致，要使广大受教育对象明确教育活动的目的、意义和指导思想。

要认真学习习近平总书记在党的群众路线工作会议上的讲话精神，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求，彻底解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等"四风"问题，始终坚守共产党的根本工作路线。

 2、坚持实事求是

       理论联系实际本身就是共产党的三大优良作风之一，邓小平同志指出，我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题。

所说的和所做的一切究竟能不能解决问题，问题解决的是否正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。

        3、积极解决问题

       "照镜子、正衣冠和洗洗澡"的最终目的是要"治治病"，能不能解决实际问题是衡量本次教育活动成效的关键。

在教育活动中，要充分发挥各自的作用，做到有问题及时解决，不拖拉。

要积极服务学生，帮助学生维护权利。

对于学生提出的意见和建议，要认真听取，及时解决。

教师在日常工作中最容易接触广大群众，因此在开展群众路线实践教育过程中，最重要的是充分接触和联系群众，每个人、每个角色都要结合自己的本职工作，发现自身不足，不断改进工作作风，提高工作效率。

       对于一线教师，要加强师德师风建设，要把师德师风建设放在教师队伍建设的重要位置，要明确教育、考核、监督与奖励相结合的师德师风，引导教师践行职业道德，潜心教书育人。

 4、群众路线教育对做好本职工作的启示

       中共共产党的群众路线不仅在革命战争时期，而且在社会主义建设时期一直起到了关键性的作用，是党的根本工作路线。

比如，对于教学管理工作，群众路线的科学思想要及时了解和掌握教学过程中存在的问题，充分发挥一线师生的积极性，最终提高教育教学质量。

我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

四．现代教师的标准

1、因势利导，因材施教。

要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。

努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。

要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。

要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

2、真心做人。

做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。

我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。

这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

3、为人师表，以身作则。

凡是要求学生做到的，教师自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。

教师应站在学生和家长的立场及处境上去思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

4、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。

教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为教师应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

作为教师，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。

要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

我们坚信：

只要我们十三亿中华儿女手挽手、心连心、肩并肩，我们有着五千年辉煌历史的祖国，就一定能战胜一切困难，一定能唱响天地间最美丽、最雄壮的歌。

让我们的祖国奔向明天的辉煌。

2011年5月14日

参考文献：

【1】王继连等人的《新时期党支部工作指南》（修订三版），中共中央党校出版社。

【2】中共中央宣传部的《“三个代表重要思想学习刚要》，学习出版社。

【3】金实的《生命因追求而完美》，大众文艺出版社。

【4】靳鹤琼的《感恩祖国》光明日报出版社。

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