学习对联心得体会文档格式.docx

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加上临屏对句早就超过了一千个，且不论好坏，多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力和学习能力，你对不出，你就会想办法去阅读，去学习他人的句子。

从而反思自己的句子，如果只是旁观，能收获到什么呢？

　　我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习的座右铭，那就是：

”勤能补拙”和”天道酬勤”.东风老师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句，其中一个句子被有幸选入到优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢。

　　二是练习方法问题。

偷偷告诉你们一个学习流水对的诀窍哈，这个秘密我可是第一次爆料哦。

那就是除了正常的课堂练习外，经常研读学习东风老师的对句三百、出句三百，并且尝试去对句，用心去领悟他的对句思路和意境流转。

三期清浅师姐三百句对完了，我曾经下过决心，五期毕业前要把三百句对完，因为懒散，目前我完成了对句一半。

七期学弟学妹们那么厉害，一定有超越的我们的，加油哦！

　　二、实战篇

　　1、分析出句：

解析联意，是一切对联的开始。

分析出句包括判断出句的节奏、平仄、词性、结构等格律问题；

分析出句的修辞手法、用典。

分析出句句意、感情色调及其字外之意，找出出句的关联点即联眼；

我们要通过文字感知出句要表达的是什么。

然后，我们再由出句给出的条件联想起某一个恰当的画面来呼应出句。

下面我以我非常喜欢的两个老师的经典对句为例说一下析联。

　　一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无【再嫁东风】

　　应景分析：

看到此联，我脑海里立刻浮现一副山水闲淡，一个隐者悠然世外，或看花赏月，或夜舟垂纶，把酒青天的画面。

上联以景入情，”阔”是联眼，这里的”阔”不仅仅是看到的水面阔，更是内心放下后的一种”阔”.下联延伸和递进了上联的意，原来是卸下世俗的功名，云淡风轻，才使得视野更加开阔。

　　再如：

旧事有时归纸篓==相思照样落眉弯【东风】

满腹的心事向谁诉，知心的话语几人听？

无人可听，无人可寄，只好写进纸里，丢进纸篓，散入风中——但是，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

多读几遍东风对联，便可以发现流水对一般遵循这样的规律，这和诗词有很大的相似，就是，情景结合，以景带情，以情入景。

上联普通的叙事，下联以情致胜。

一个联，就是一副画面，一个故事。

这正是流水对最出彩和最吸引人的地方。

　　笛外烟村花簌簌[东风]=堂前旧燕影双双[柒米]

　　析联：

暮春时节，悠扬的笛声阵阵，放眼望去，远处的村舍在轻轻的薄烟缭绕下显得如梦如幻。

四周的绿树红花随着微风摆动，仿佛通了灵气一般，伴着音乐婆娑起舞，那成双成对的燕子依然细语呢哝……这是一副多么灵动而富有生机的画面啊。

　　绕树炊烟迷倦鸟[东风]

　　骑牛稚子弄笛声[柒米]

出句给的物像，树，炊烟，倦鸟。

从这里可以看出，给我们呈现的是一副黄昏暮景。

村庄里炊烟袅袅，倦鸟归林。

牧童也牧牛归来，弄一曲柳笛，童真无限……

　　2、对句：

　　造景与修辞：

析完出句后，我们脑海里就会得到一个大致的色调和意境。

然后根据这个意境迅速在脑海里设置一个场景和画面，在这副画面里，利用出句给出的物像周围去找物像应对。

另外对句是离不开修辞的。

修辞又和造景造境密不可分的，它能将一句很平常的句子，凝炼成精，从而达到意境丰满，让句子更具诗意，更具可读性，欣赏性。

　　举例如下

　　分别用”月”和”雁”做为境像，出一七言上联，准确的表达你的某种意像。

我选用了两种不同的色调，一冷一暖。

　　月：

冷色调：

　　出句1:

凄清月下何堪恨【柒米】

　　对句1:

寂寞杯边已忘年【柒米】

　　暖色调：

　　出句2:

蛙跳莲台惊月醒【柒米】

　　对句2:

风摇柳线逗鱼忙【柒米】

　　雁：

云捎雁字秋声远【柒米】

酒慰离人月色陪【柒米】

雁阵排兵秋点将【柒米】

金风挂帅月登台【醉翁】

　　对句的流转：

流水对的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。

但流水对拒绝平行并列关系的。

这就需要你把出句转化为你对句的铺垫，思维的流转，要顺势而为，回扣有力。

　　有例如下：

　　出句：

虚名累我十年久【再嫁东风】

　　对句：

何处忘机一棹闲【柒米】

　　先来说说这个”国粹论坛意境联流水对再嫁东风专题优秀对句赏析”里的句子。

出句讲”我”被虚名羁绊多年，名利缠身，利欲蒙心，有种厌倦和无奈的情感在里头，那么对句该如何流转呢？

　　出句厌倦了繁华和喧嚣，对句是不是该从他的向往和梦想入手呢？

向往什么？

肯定是山水之乐，怡情怡性。

　　这里我还对了一个工对的句子。

大家可以比较一下：

浊酒浇身镇日愁【柒米】

　　大家看看，是不是就没有流水对的那个灵动劲呢？

　　再多举几个这样的例子。

　　江风鼓浪催舟醒==[白衣]

　　羁客无眠对月思=柒米

　　出句是说江风很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，对句就应该从醒了后怎么样呢？

假想舟上的是一位羁旅的游子，睡不着望着天边的月亮会思念家乡的亲人。

　　才过溪山春乍现==[白衣]

　　恰闻柳岸燕初啼=柒米

　　这个对句是从出句的后三延伸开来的，春乍现后，会有什么发现呢？

展开联想，可能会有红花，有绿树，有莺燕，有农家。

我这里用了”燕”这个物像来展现春的勃勃生机。

惟有青山不负我[如昔]

再无名利可拘人【柒米】

已是秋心宁似水【蘅芷】

任由岁月淡如茶【柒米】

　　从上面的对句可以看出，对句都是对出句内容的补充、拓宽和丰盈，和出句形成一副生动和谐的画面。

而不是两条不相干的平行线。

　　3、出句和成联：

　　”辞能达意”是对对联最基本的要求。

成联创作的主要步骤可以分为：

立意、取象和章法。

所谓立意，就是确定主题思想，围绕主题思想构思。

没有立意在先，再好的文辞、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。

　　在选取意象时特别要注意两个问题：

　　一是要选取最能表现自己感情的意象；

二是要选取蕴意丰富的意象：

所以说选取意象必须精确。

更要注意某种现象的基本含义，避免牵强附会，因此我们必须了解古诗词中一些常用物象的基本含义。

如月，山，云，松，竹，梅，寒鸦，落日等。

　　★比如我想表达一种淡泊宁静，不争名利的隐世情怀心态和处世原则，我会选取”山或云”,

　　1、青山与我相看久【柒米】

　　2、一角湖山堪养性【柒米】

　　3、负手山巅云作伴【柒米】

　　★我想表达不流俗，品性清高、雅趣，我会选取”梅、竹或月”

　　1、幸有梅花开院左【柒米】

　　2、诗砚一池邀月住【柒米】

　　3、虚心堪比竹【柒米】

　　4、诗心开画境【柒米】

　　5、梅边香透骨【柒米】

　　★我想表达一种闲愁，我会选取”雨、灯花或酒”

　　1、披衣檐下细听雨【柒米】

　　2、剔尽灯花人不寐【柒米】

　　3、策马归来香染履【柒米】

　　4、清嘉月色惜无酒【柒米】

　　对于成联内容的创作，还有关键的一点就是，必须有感而发，有感而写。

切忌”假、大、空”.有情感的作品才能打动人心，无情感则作品苍白。

下面列举我的几个成联例子。

　　★题”网络情缘”

　　[一]

　　无声网线连千里

　　一段情缘痛几回

　　[二]

　　网海无波，任心事如潮每因君起落

　　知音有几，叹情缘似水总为爱伤悲

　　郑重申明哈，本人虽然没有网恋的经历，但是看得多听得多，所以也算是有感而发。

　　★题”濮阳印象”

　　濮水涓涓，奔腾不止洪荒辟，阅尽千年变幻

　　大平切切，源远流长古韵徊，唱出人世悲欢

　　★题爱情天梯

　　六千级石阶，一诺因她，糙手劈开天堑路

　　五十年风雨，痴心共我，奇情铸就此生缘

　　历历风霜，唯石阶可证痴心不悔

　　浓浓眷恋，愿来世仍延真爱传奇

　　这是一道作业题，但我仍然被男女主人公的那种情比金坚的信念与力量所深深震撼，当前社会物欲横流，浮躁不堪，对爱情与真情能坚守到底的又有几人？

　　节约时间，大家过后可以去找度娘娘

　　★感恩

　　1.题母爱

　　十月苦怀胎，养儿更觉慈恩重

　　一生难报德，反哺莫言今日迟

　　恰逢儿子生日在即，回想自己人生中的那段艰难历程，更觉母亲的伟大。

”养儿方知父母恩”这句话是多么的精准和具有哲理，联想到时下关于”孝顺”的话题，有感而写。

　　2.赠再嫁东风老师

　　情牵国学，再嫁东风终不悔

　　笔骋联坛，频拈妙句总宜人

　　心中自有清凉地

　　笔下常来锦绣文

　　古风学苑东风校长涉足联坛十余载，文采出众，博学多长，更难能可贵的是他开办联班义务教学，传承国粹，把楹联艺术中最靓丽的一朵奇葩--意境联，流水对这一表现形式得以发扬光大，让更多的爱好者感受流水对的独特魅力，我被他人格魅力所感染，写了上面的成联。

　　3.题清洁工

　　帚写春秋霜两鬓

　　情牵巷陌爱无声

　　每天上班看到路边环卫清洁工辛勤忙碌的身影，感觉他们才是我们生活的这个城市中最无私的幕后英雄

　　★题看海

　　看潮起潮平鹭隐霞飞，海边牵手心相印

　　任花开花落寒来暑去，一世长情爱更坚

　　这是一幅题图成联作业，落日，晚霞，海边，一对牵手并肩的老夫妻共看夕阳，我仿佛闻到海风的气味，我仿佛听到了海浪的声音，但是我仿佛更加感受到了他们那携手一世的幸福絮语和真情誓言！

　　最后以一幅成联和一阙喝火令作为结束语。

虽然面临毕业，但是学无止境，我将会继续把与文字的这份特殊情缘进行到底。

　　题学联感想：

　　初入联门，抓耳挠腮寻妙句

　　渐通佳境，行云流水润诗心

　　喝火令*与古风结缘

　　昨日风回苑，今朝雨润花。

　　几枝红艳簇云霞。

团露沁香如许，

　　邀蝶恋君家。

　　柳笔裁云句，春心眷墨涯。

　　乐将清韵捻琵琶。

　　不悔情衷，不悔淡芳华，

　　不悔一窗昏晓，把酒共诗茶

　　感谢的话语不能省略，最后我要特别感谢东风校长和五期班主任懂你老师，太阳雨班长、谎言老师及三期各位辅导老师还有把我带进古风的小云朵老师，感谢五期这些和我一起坚持下来的可爱的童鞋们，古风这一路有你们相伴，真好！