届高三地理一轮复习讲练 必修一 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环13页Word版含详解.docx

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第三章地球上的水

第一节自然界的水循环

【考纲要求】

1．高考要求：

（1）水循环的过程和主要环节

（2）水循环的地理意义

2.热点：

（1）学会用水循环理论解释人类活动对水循环施加的影响

（2）考查的切入点以热点区域或时事图表资料为主（3）考查内容主要包括水循环的环节及河流的补给形式，并且往往和气候结合起来

【考情分析】

1.考点分布：

2012天津卷文综1；2012广东卷文综7；2012上海卷地理（五）；2012福建卷文综8～9；2012江苏卷地理7～8；2012新课标全国卷4～5。

2．高考命题趋势：

（1）以图或相关地理热点事件为背景材料进行设问（如黄河断流、趵突泉重新喷涌等），考查各种水体的补给关系。

（2）以水循环示意图为载体，考查水循环的类型、环节及意义。

【自主学习】

自然界的水循环

1.相互联系的水体

（1）水的三态

（2）水体类型：

海洋水、________和大气水，其中最主要的是________。

2.水循环的过程和意义

（1）水循环的主要环节：

A　　　，B　　　，C　　　　　，D　　　，E　　　　，F　　　　　，G　　　　　，H　　　，I　　　。

（2）水循环类型：

A→C→D→E属于　　　　循环，D、F、I属于陆地内循环，A、B属循环。

（3）水循环的意义

①维持全球水的　　　　　。

②缓解不同纬度　　　　　不平衡的矛盾。

③海陆间联系的主要纽带。

④不断塑造着　　　　　。

【学习探究】

〖互助学习〗

根据自主学习中存在的问题，分组完成下列问题：

1．地球有“水的行星”之称，为何还会出现水资源危机？

2．“黄河之水天上来”，可理解成黄河的主要补给水源是什么？

“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？

3．目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？

〖思路点拨〗

点拨点一水循环的类型、作用及人类活动施加的影响

1.水循环的类型及其作用

不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：

类型

海陆间循环

海上内循环

陆地内循环

发生领域

海洋和陆地外流区之间

海洋上

陆地上（内、外流区兼有）

循环过程示意

特点、作用

参与水量较大，又称大循环，使陆地水体不断得到补充和更新

参与水量最大，占水循环的90%左右

参与水量很小，只对陆地水体进行更新

2.人类活动对水循环的影响

（1）水利措施：

①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。

②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。

（2）农林措施：

“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。

但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

此外，保护湿地资源（沼泽）、植树造林（绿色水库）、保护草原（绿色蓄水池）会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。

例1.2009年，在南极内陆冰盖的最高点（海拔4083米）建成我国第一个南极内陆科学考察站——昆仑站。

下图为“南极地区自然物质运动示意图”，据图，回答

（1）～

（2）题。

（1）南极地区水循环………………………………………………………………………………………（）

A.比较活跃，气候湿润B.地表径流环节缺失

C.①环节使陆地的淡水得到补充D.⑤环节使地表水转化为地下水

（2）在昆仑站建站过程中遇到的困难主要有……………………………………………………………（）

①低温　②缺氧　③紫外线照射强　④冰层厚度大　⑤物资补给困难　⑥可施工时间短

A.①②③⑤B.①③⑤⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑤

考点二　河流的主要补给类型及在我国的分布

河流因流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异，具体比较如下：

河流补给水源

径流变化规律

径流量的季节变化示意图

主要影响因素

我国典型地区

降水

热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期

降水量的季节变化

普遍，尤以东部季风区最典型

季节性积雪融水

春季积雪融化常形成春汛

春季气温

东北地区

永久性积雪和冰川融水

夏季汛期，冬季封冻，小河断流

夏季气温

西北和青藏高原地区

湖泊水

对河流径流起调节作用：

在河流源

头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河川洪峰，枯水期补给河流

湖泊蓄水量

普遍

地下水

补给稳定可靠，且与河水互补

地下水位高低

普遍

例2.下图为“某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图”。

甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是………………………………………………………………………………（）

A.蒸发旺盛B.河道弯曲C.地势起伏D.湿地调蓄

〖变式达标〗

右图为“三种陆地水相互转化关系示意图”，读图完成1～3题。

1.甲代表的水体是………………………………………………（）A.雨水B.冰川融水C.地下水D.海水

2.箭头a代表的现象一般发生在………………………………………………………………………（）

A.1～2月B.3～4月C.6～7月D.10～11月

3.鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是（　　）

A.a变大B.b变稳定C.a在丰水期变小D.b在枯水期变大

读“某河流修建水库前后径流量变化示意图”，回答4～5题。

4.修建水库后…………………………………………………………………………………………（）

①河流径流量增加　②河流径流量季节变化减小　

③降水量季节变化增加　④旱涝灾害的发生几率减小

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.可调节河流径流量季节变化，以降低洪涝灾害发生几率的措施还有……………………………（）

①植树造林　②人工增雨　③合理开发和提取地下水　④退耕还湖

A.①④B.①③C.②③D.②④

读“水循环示意图”，完成6～7题。

6.南水北调工程属于人类改造水循环中的…………………………………………………………（）

A.①环节B.④环节C.⑤环节D.⑦环节

7.“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。

”这一段话说明参与水循环的圈层有…………………………（）

①水圈　②岩石圈　③生物圈　④大气圈

A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④

下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。

读图，完成8～10题。

8．该河流最主要的补给类型是………………………………………………………………………（　　）

A．降水B．湖泊水C．地下水D．冰川积雪融水

9．该河流若在我国，可能位于…………………………………………………………………………（　　）

A．西北地区B．东北地区C．华北地区D．东南地区

10．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是……………（　　）

A．①早于②观测站上游修建了水坝

B．①早于②流域内大面积植树造林

C．①晚于②观测站上游修建了水坝

D．①晚于②流域内开荒种田扩大

11.读“我国两地河川夏季（6～8月）平均径流量占年平均径流总量的百分比图”（甲、乙两图），回答下列问题。

（1）比较长江和黄河下游河段的河水补给类型的差异。

（2）分析甲图中相距很近的A、B两点数值差异较大的原因。

（3）分析乙图阴影部分上述百分比数值较小的原因。

（4）根据甲图信息，推断该区水资源存在的问题是………………………………………………（　　）

A.时间分配不均B.空间分布不均

C.污染严重D.浪费严重

（5）提出甲图所示地区解决水资源问题的合理措施。

12．读下面材料以及图片，完成下列问题。

材料一下图是某区域同一条河流上游、下游河床剖面示意图，图中数值分别是河堤高度、河床宽度、河床的经度和纬度。

材料二下图是该河流某水文站测得的各月降水量柱状图、月均气温和月均径流量曲线图。

材料三下表是该河流中下游洪水灾害历史统计资料。

年份

公元前206年-1950年

1951年-2000年

河流决口

1561次

13次

灾情等级比

特大水灾：

21.6%

大水灾：

44.7%

一般水灾：

33.7%

特大水灾：

18.3%

大水灾：

471.1%

一般水灾：

34.6%

（1）河流截面甲段的两岸河坦相距约米（取整数），河流截面乙段河水流向为；在甲、乙两河段中，位于上游河段的是。

（2）上图中能正确反映甲河段河水流向以及与地下水补给关系的是，并析这种补给关系对地理环境的影响。

。

（3）从自然、人为两方面分析该河流中下游多洪水灾害的原因，其根本的治理措施是什么？

。

〖课堂小结〗

1．河流径流的季节变化与河流的水源补给直接相关

　　雨水是河流最重要的补给形式，径流量随降水量季节变化（夏雨型、年雨型、冬雨型）而变化；季节性积极雪融水，易使温带和寒带河流形成春汛；冰川融水，径流量随气温变化，以夏季为最大；湖泊水对河流起调节作用，径流稳定。

地下水是最稳定的补给形式，与河流水成互补关系。

　　说明：

任何河流都不可能只有一种补给形式。

具体看主流，看一般时间。

2．根据潜水等水位线图，可以解决下列问题：

（1）潜水的流向：

垂直于潜水等水位线从高水位向低水位的方向，就是潜水的流向。

（2）潜水埋藏深度：

将地形等高线和潜水等水位线绘于同一张图上时，则等高线与等水位线相交之点的潜水埋藏深度即为二者高程之差。

（3）潜水于地表水的补给关系：

根据潜水等水位线和地表水的水位高程便可以确定。

3．水循环过程、环节及意义

海上内循环：

占水循环水量的90%；

海陆间循环：

与人类关系最密切，以径流注入大海。

内陆循环：

水汽主要为蒸发与蒸腾，注入内流河与内陆湖。

海陆间水循环，有三个要点需要注意：

一是水循环的场所，即天空和地面、地上和地下、海洋与陆地之间；

二是水循环的过程和环节，包括蒸发→气流→输送→凝结→降水→地表径流→下渗→地下径流等。

通过这些把三种形态的水体连接成为一个相互交换和转化的动态系统，其中蒸发与降水、水汽输送与径流输送作用更加明显；

三是水循环的能源，即蒸发、水汽输送、凝结等环节是太阳辐射的结果；降水、地表径流等环节是地球重力作用的结果。

水循环的作用与意义：

一是维护了全球水量平衡（通过水循环的各个环节，把大气圈、水圈、生物圈、岩石圈有机地联系成为一个循环系统，水在不断的运动变化之中）。

二是使淡水资源不断更换。

三是在地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。

四是影响全球的气候和生态，雕塑地表形态。

如：

海洋→陆地的水汽输送量=陆地→海洋的地表径流量+地下径流量；海洋水数量不变：

海洋上降水量=海洋上的蒸发量+来自陆地的径流量；陆地水数量不变：

陆地上的降不量=陆地上的蒸发量+陆地上的径流量。

可以看出：

地球上的淡水资源是有限的，其循环更新的速度也是有限的，因此在运用水资源时要做到：

合理运用，