度部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题.docx

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度部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

1、读拼音，写词语。

（8分）

一阵kuángfēng（）过后,人们盼望已久的大雨终于落下来了。

大家yángqǐshuāngbì（）快乐地

wǔdòng（）起来。

2、选字填空。

（8分）

[例列][汉汗]

（）如（）车（）水（）字

[粗祖][荒慌]

（）国（）壮（）忙（）野

3、下列加点字的注音全部正确的一项是（）。

（3分）

A.汉族（hàn）阿昌族（chāng）颇族（bō）

洁白（jié）凤尾（fēng）互相（xiāng）

B.出发（fā）吓呆（dāi）敬爱（jìng）

四、给下列句中加点的词语选择恰当的解释。

（填序号）（8分）

骄傲：

①自满的意思②自豪的意思

1.我的爸爸为我的成功而骄傲。

（）

2.谦虚使人进步，骄傲使人落后（）

打扮：

①使容貌和衣着好看，装饰；②打扮出来的样子，衣着穿戴。

3.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

（）

4.一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的农民。

（）

五、下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“X”。

（5分）

1.那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

（）

2.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（）

3.树上的苹果如同灯笼般又大又红。

（）

4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（）

5.天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。

（）

六、按要求写句子。

（8分）

1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点的词语写一句话）

.

2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

（仿写拟人句）

.

3.峰顶这么高，我爬不上去。

（改为反问句）

.

4.那声音真好听！

（扩句）

.

七、根据课文内容完成练习。

（6分）

1.《所见》中描写小牧童动态的诗句是：

，。

2.《大青树下的小学》一文中,“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

”这句话表达了作者怎样的情感？

（）

A高兴欢喜B自豪赞美

3.《花的学校》一文中，主要运用了哪种修辞手法。

（）

A排比B夸张C拟人

八、课内阅读。

（18分）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.选文共有个自然段，其中阅读文段和要用悲伤的语句，阅读文段和要用喜悦的语气。

（5分）

2.文中画线句子中“放假了”指的是。

（3分）

3.最后一段描写的是时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的。

（4分）

4.作者觉得这些花朵在哪里上学？

你认为呢？

（6分）

九、课外阅读。

（16分）

荷花

星期天，我们全家到公园去观赏荷花。

走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。

碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。

粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。

我们手扶着池边的栏杆,欣赏着美丽的荷花。

这时,爸爸说：

“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？

”

我说:

“荷花很美丽，它泥里的茎——莲藕可以吃。

”

弟弟说:

“荷花香，莲蓬子也可以吃。

”

爸爸说:

“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵:

荷花（）生长在污泥里,（）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。

”

我说:

“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？

”

“对！

”爸爸接着说:

“做人就要像荷花那样,（）在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,（）要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。

”

我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。

爸爸的话我永远不能忘记。

1.在文中迅速找出下列词语的近义词。

（3分）

清洁——（）高贵——（）维持——（）

2.在短文的括号内填上恰当的关联词。

（4分）

3.用“”在文中画出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。

（4分）

4.你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？

写出一个人并简要列出事例。

（5分）

十、习作。

（20分）

题目：

我的好朋友

要求：

1.抓住人物特征及他（她）做过的一两件事。

2.按照顺序进行写作，叙事要具体。

参考答案

一、例列汗汉祖粗慌荒

二、狂风扬起双臂舞动

三、C

四、②①①②

五、√×√×√

六、1.示例：

从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。

2.示例：

一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

3.示例：

峰顶这么高，我怎么能爬上去呢？

4.示例：

那美妙的声音真好听。

七、1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

2.B3.C

八、1.4①和②③和④

2.下大雨时

3.狂风暴雨颜色五彩缤纷

4.作者觉得在地下的学校里上学。

我觉得他们在草地里上学。

九、1.干净高尚保持

2.虽然但是无论都

3.做人就要像荷花那样,无论在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,都要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。

”

4.陶渊明他厌恶官场里的黑暗，朝廷腐败，最后归隐山林，过着田园生活。

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

一、看拼音，写词语。

yànlì（）diànyǐnɡ（）fúzhuānɡ（）kuánɡhuān（）dǎbàn（）huānɡyě（）cāixiǎnɡ（）suǒyǐ（）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

衣裳．（shànɡshɑnɡ）糊涂．（dútú）

粗．细（chūcū）摔．跤（suāishuāi）

清楚．（cǔchǔ）背诵．（shònɡsònɡ）三、辨字组词。

静（）净（）

笛（）苗（）

扬（）杨（）四、给多音字选择恰当的读音。

jiǎjià

1.暑假．（）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假．（）山都非常美丽。

bēi

bèi

2.我很想念小时候，爸爸用后背．（

五、把词语补充完整，并回答问题。

）背．（

）着我的感觉。

摇（）晃（）张（）舞（）披（）散（）（）红（）赤

（）疾（）快（）干（）燥

1.我发现上面的词语中都包含一对词。

2.我也能写出两个这样的词语：

、。

六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招．引．来许多小鸟，连松鼠、

山狸也赶来看热闹。

（）

A.招收B.吸引C.引进

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂．欢．。

（）

A.发狂B.欢喜C.欢闹七、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还．有．阿昌族和德昂族的。

2.缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：

湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（）。

（2）小猫歪着头，（）地盯着毛线团。

八、把古诗补充完整。

九、阅读理解。

所见

[清]袁枚

，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，。

1.阅读课内语段，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（）。

A.城市里B.大海边C.山区

（2）大家的不同，不同，但都成了好朋友。

（3）画“”的句子让我们感受到，这里的同学们（）。

A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国

B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定

2.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。

看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

乒乓小将们打得多认真啊！

他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！

两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。

他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

（1）这篇短文描写的是同学们的，用一个词语来形容应该是

。

（2）短文的第2、3自然段写了同学们在、和

。

（3）短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A.快乐B.喜爱C.难忘

（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？

仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

十、口语交际。

结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。

暑假，我们全家去玩儿。

这里的人可真多！

大家有的挖螃蟹，有的，还有的。

我和哥哥在沙滩上堆沙堡。

哥哥捡到了一只美丽的，我坐在沙堡边。

我们感到！

十一、习作。

选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。

让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

参考答案：

一、艳丽电影服装狂欢打扮荒野猜想所以二、shɑnɡtúcūshuāichǔsònɡ

三、平静干净竹笛禾苗飞扬白杨四、1.jiàjiǎ2.bèibēi

五、头脑牙爪头发面耳眼手口舌1.近义2.指手画脚心惊胆战

六、1.B2.C

七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。

2.花跑出来。

3.

（1）跳舞

（2）好奇八、牧童骑黄牛忽然闭口立

九、1.

（1）C

（2）民族穿戴（3）A

2.

（1）课间活动丰富多彩

（2）打乒乓球爬竿丢沙包（3）A（4）

【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。

有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。

有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。

有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！

十、海边游泳在树下休息贝壳吹泡泡开心极了

十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。

注意语言要通顺，详略得当。

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元过关测试试卷

一、汉字小帮手