初三语文第一次质量检查文档格式.docx
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多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；
二、用好草稿：
用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：
工整规范，一目了然；
清晰美观，百看不厌。
（试卷150分钟、150分）
一、选择题（1～10题，20分）方法：
1、直选法2排除法
1、注音
近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。
如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。
材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。
典例精析
例1：
下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是（）（河北省中考题）
A．匿（ｎì
）名 挑拨离间（ｊｉà
ｎ）
B．迥（ｊｉǒｎｇ）异 沾（ｎｉāｎ）轻怕重
C．抖擞（ｓǒｕ） 并行不悖（ｂó
D．狭隘（à
ｉ） 坦荡如抵（ｄǐ）
解析：
本题考查学生对注音和字形的掌握情况。
解答有关汉字的考查题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音、形、义；
二要注意区分同音字和多音多义字。
如B项“沾（ｎｉāｎ）轻怕重”中的“沾”是“拈”的误写。
C项“并行不悖（ｂó
）”是“并行不悖（ｂè
ｉ）”的误读。
D项出现一个错别字，“坦荡如抵（ｄǐ）”中的“抵”是“砥”字的误写。
只有A项全部正确。
例2：
下列加点字注意全部正确的一项是（）
A．瞥见（piē）抨击（pīng）百折不挠（rá
o）
B．校勘（xià
o）分泌（mì
）大腹便便（bià
n）
C．谛听（dì
）反诘（jié
）毛骨悚然（sǒng）
D．造诣（zhì
）鞭笞（chī）讳莫如深（huì
）
分析与解：
本题旨在检测学生容易读错的字的辨别和积累，解答此题首先要审清题干，明确题目是要求选出读音相同的一项，然后根据平时积累及形声字的声旁是否代表字音来判断。
A项中“抨击”中的“抨”应读“pēng”，“百折不挠”应读“ná
o”。
B项中“校勘”中的“校”应读“jià
“大腹便便”中“便”应读“biá
n”。
C选项是正确的。
D选项中“造诣”中的“诣”应读“yì
”。
2、错别字（字形、读音）
经典例题
下列有错别字的一项是（
）（北京市中考题）
A．招是搬非 随机应变 祸不单行B．心旷神怡 大声疾呼 虚张声势
C．敷衍塞责 知迷不悟 辨伪去妄D．错落有致 自出心裁 不屑置辩
这类试题是考查学生正确辨析、使用音同或形似而义不同的字，防止写别字，并正确运用。
C项中“知迷不悟”的“知”应改为“执”，“执”是坚持的意思。
整条成语是坚持错误而不觉悟的意思。
而误写成“知”，显然是对成语的意义理解错了。
如“甘拜下风”中的“甘”，是甘愿，乐意；
而不能写成“干”。
“下风”是风向的下方；
而不能写成“下峰”。
因此要把成语的每一个字写正确，必须准确地掌握每个字的意义。
下列词语中没有错别字的一项是（）
A．茫无崖际名列前矛B．风驰电掣异想天开
C．苍海一栗默守成规D．座无虚席甜言密语
此题考查同学们辨识并改正成语中错别字的能力。
仔细审查各选项就会发现A选项中的“崖”应为“涯”，“银”应为“茅”，C选项中的“苍”应为“沧”，“默”应为“墨”，D选项中“坐”应为“座”，“密”应为“蜜”，故正选答案应为“B”。
例3：
改正下列成语中的错别字。
（1）专心至志（）
（2）负偶顽抗（）（3）情不自尽（）
（4）挑拔离间（）（5）费寝忘食（）（6）莫不关心（）
（7）孤漏寡闻（）（8）烂竽充数（）（9）戒骄戒燥（）
答案：
至（致）偶（隅）尽（禁）拔（拨）费（废）莫（漠）漏（陋）烂（滥）燥（躁）
复习要点：
辨析同义词的方法：
（1）从意义来辨别（辨意义）。
a.词义的轻重不同，如：
蔑视、鄙视、轻视/悲恸、悲痛、悲伤
b.词义的范围不同，如：
战争、战役、战斗/土地、土壤、红壤
（2）从色彩来辨别（辨色彩）
a.感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：
果断-武断/趋之若鹜-众望所归
b.语体色彩（口语、书面）如：
爸爸-父亲（家父、家严）/妈妈-母亲（家母）
（3）从词性来辨别（辨词性）如：
爱好（n./v.）-兴趣（n.）评论（n./v.）-议论（多用v.）
中伤（v.）-损伤（v./n.）妨碍（v./n.）-妨害（多用v.）
（4）从用法来辨别（辨用法），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场合和对象等等，都有所不同，从这些方面来考察，我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。
如：
斡旋／磋商
巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。
中国以负责任的大国形象，从中斡旋，使得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机。
经过多次磋商，各国认为中国能够担此重任。
事实上中国不负众望，终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。
这两个词语的使用场合和对象有所不同，“磋商”一词适用于多方，而“斡旋”适用于单方。
当然了，这两个词语从意义上也可以区分开来，“斡旋”是“调解”，而“磋商”是“商量、商讨”。
区别：
爱护/关心观赏/欣赏刚刚/刚才表彰/表扬不可一世/所向无敌
示例精析
例1、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）
（1）圣母殿宽七间、深六间，极为，却无一根柱子。
（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最的一个角落——人的自尊心。
（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地中学生：
“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。
”
A．宽敞敏感告诫B．宽敞敏锐训诫
C．宽阔敏锐告诫D．宽阔敏感训诫
分析与解：
“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；
“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；
“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。
C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A句语境中应是恰当的；
B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B选项中用来形容中华民族是恰当的；
C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；
D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。
4、病句辨析
修改病句的原则：
能改一处不改两处。
方法1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组。
方法1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组
常见的病句主要有以下几种：
1）成分残缺。
主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时，抱着一个球。
”缺主语，应删去“在”“时”。
2）搭配不当。
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。
如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。
应改为“数量”“增加”。
3）分类不当。
如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。
”“萝卜’属于蔬菜，不属于水果类，应删去。
4）前后矛盾。
如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
”肯定的前提推出不肯定的结论。
应删去“否”字。
5）否定误用。
如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？
”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不”字。
6）语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。
”“调查问题”应放在“研究问题”之前。
7）重复累赘。
如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。
8）用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较生疏。
”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词……”。
9）句式杂揉。
把两句话的意思合在一句里说。
如“他的家乡是福建省福州市人。
”应改为“他的家乡在福建省福州市。
或‘他是福建省福州市人。
10）关联词误用。
要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。
如“只要你说得对，我们才改正。
”“只要”应对“就”。
所以应把“才”改为“就”。
11）不合事理。
即现实生活不存在的事物或现象。
如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。
”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“明朗星稀”。
下列句子中有语病的一项是（）
A．切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。
B．要唱好一首歌，必须理解歌词的内涵，这个理解的过程需要文化的功底。
C．经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”制作班级网页的任务。
D．克里竞选美国总统的另一张王牌，就是他越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的军人。
本题主要考查学生辨析病句的能力。
解答此类题目要掌握病句的类型，在这个基础上对句子进行分析。
分析此四个选项，就会发现B、C、D三个选项是正确的。
A选项中，句子前面是肯定的，句子后面是肯定否定的，致使前后不一致，修改时只要前后改成一致即可。
故此选答案应为“A”。
从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是（）
苦难的残疾人告诉我：
“命运给了你一条崎岖不平的路，；
给了你一个碗，；
给了你永恒的夜晚，，学会坚强吧！
它比什么都珍贵。
A．你却要寻找丰盛的食品；
你却要开展美丽的草坪；
你却要寻找温暖的阳光。
B．你却要开垦美丽的草坪；
你却要寻找丰盛的食品；
C．你却要寻找温暖的阳光；
你却要开垦美丽的草坪。
D．你却要开垦美丽的草坪；
你却要寻找温暖的阳光；
你却要寻找丰盛的食品。
本题选择的是相配套的句子以填入原句，做题的依据是善于把握原句题干和新句题支之间的联系点，只要从这个角度着手，就不难发现其中的对应点了。
“崎岖不平的路”与“美丽的草坪”对应。
“一个碗”与“丰盛的食品”对应，“永恒的夜晚”和“温暖的阳光”对应。
考生要很好地解答此类题目，应重在找出其相对应的对应点。
故此选答案为“B”。
下列各句中，没有语病的一句是。
A
A.亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热烈欢迎与热情接待。
B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
C.这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千六百元以上。
D.在青少年中开展法制安全教育，是当前全国中小学工作的当务之急。
5、作家、作品常识（经典课文），最基本的文学常识，名言、美文、佳句、警句。
包括：
①中国古代重要作家、诗人及其作品；
②中国古代的重要著作；
③中国现代重要作家、诗人及其作品；
④外国作家及其作品；
⑤散文、小说、诗歌、戏剧的常识。
初中生应了解课本涉及的重要作家和作品知识，了解散文、诗歌、小说和戏剧文学的基本常识。
具体说来，应了解如下几点：
①掌握记叙文、说明文、议论文的基本知识。
②掌握常见应用文的基本格式。
③掌握小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的一般常识。
④掌握基本篇目所涉及的作家、作品及文学常识。
⑤了解课文和现实生活中常见的文化常识。
考题练习：
1．（2003·
江苏扬州）下列说法错误的一项是（）C
A．《醉翁亭记》以“醉”、“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民同乐的思想。
B．《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
C．奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公。
这篇小说紧扣“变”刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。
D．千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
2．（2002·
青海）下列表述错误的一项是（）D
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。
B．《春》是抒情散文，作者老舍，原名舒庆春。
C．《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦童话作家，世界著名的儿童文学家。
D．书信结尾的“此致”，一般在正文后另起一行空两格写，“敬礼”在“此致”下一行顶格写。
3．（2002·
包头）作品、作家、时代或国别对应不完全正确的一项是（）B
A．《李有才板话》赵树理现代
B．《最后一课》布丰法国
C．《陋室铭》刘禹锡唐代
D．《儒林外史》吴敬梓清代
4．（2003·
南京）下面对文学名著的点评不正确一项是（）C
A．《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。
C．《鲁滨孙飘流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。
晃盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晃盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
5．（2001·
北京）以下课文、出处、作者对应不正确的一项是（）C
A．《故乡》《呐喊》鲁迅
B．《葫芦僧判断葫芦案》《红楼梦》曹雪芹
C．《醉翁亭记》《范文正公集》范仲淹
D．《生命的意义》《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
6．（2001·
杭州）作品中的人物、出处、作者不对应的一项是（）D
A．伯乐———《马说》————韩愈
B．韩迈尔——《最后一课》——都德
C．袁伟民——《苦练》————鲁光
D．鲁智深——《三国演义》——罗贯中
7．（2001·
杭州）下列说法错误的一项是（）C
A．王籍《入若耶溪》中的传世佳句是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。
B．志南《绝句》中细腻地描绘出春雨霏微和春风柔和的句子是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
C．在文天祥的《过零丁洋》中，表现他崇高民族气节的千古名句是“粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间”。
（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D．陆游《冬夜读书示子聿》中，说明做学问必须把书本知识和具体实践相结合的诗句是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
8．（2001·
鄂州）下列作家全是“唐宋八大家”的一项是（）B
A．杜甫王安石杨万里
B．韩愈柳宗元苏轼
C．韩愈孟浩然李清照
D．白居易辛弃疾苏轼
唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
9．（2001·
四川）从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（）D
A．《红楼梦》——曹雪芹《水浒传》——施耐庵《聊斋志异》——蒲松龄
B．《白杨礼赞》——茅盾《藤野先生》——鲁迅《背影》——朱自清
C．奥楚蔑洛夫——《变色龙》祥子——《在烈日和暴雨下》
韩麦尔先生——《最后一课》
D．三顾茅庐——《出师表》温故知新——《孟子》
醉翁之意不在酒——《醉翁亭记》
10．（2001·
天门市）选出对课文的作者说明有误的一项（）B王磐
A．《送杜少府之任蜀州》（王勃）《送元二使安西》（王维）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）《白雪歌送武判官归京》（岑参）
B．《水调歌头·
明月几时有》（苏轼）《如梦令（常记溪亭日暮）》（李清照）
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）《朝天子·
咏喇叭》（马致远）
C．《鲁提辖拳打镇关西》（施耐庵）《杨修之死》（罗贯中）
《葫芦僧判断葫芦案》（曹雪芹）《范进中举》（吴敬梓）
D．《我的叔叔于勒》（莫泊桑）《最后一课》（都德）
《竞选州长》（马克·
吐温）《变色龙》（契诃夫）
11．（2002·
北京市西城区）句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的是（）B
A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
—《陋室铭》一刘禹锡—唐朝
B．黄发垂髫并怡然自乐。
—《醉翁亭记》一欧阳修一宋朝
C．禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
—《狼》一蒲松龄一清朝
D．嘻，技亦灵怪矣哉!
—《核舟记》一魏学洢一明朝
12．（2002·
哈尔滨）下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）C
A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫
C．诸葛亮——三顾茅庐D．刘姥姥——进大观园
6、对联常识
（1）仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；
生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；
生活是。
这道题考查学生的语言表达和修辞运用能力的仿写句。
分析原句，会发现运用比喻的修辞方法，把生活比作酒，相对应的是迷人的醇香，把生活比作书，相对应的是深刻的哲理，说明运用了暗喻的修辞手法，由此我们就可以答题了。
例如：
生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
（2）（福州市）下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（C）。
上联：
商贸繁荣两塔擎天光禹域
下联：
□□□□三山载福毓榕城
A．人杰地灵B．四季如春C．人文鼎盛D．海西明珠
（3）对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（）C
①在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。
②将军百战死，壮士十年归。
③“有了凉风！
有了凉风！
凉风下来了！
”大家嚷着，几乎要跳起来。
④大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。
A．①反复②排比③拟人④排比
B．①排比②比喻③反复④夸张
C．①排比②对偶③反复④似人
D．①夸张②对偶③排比④拟人
（4）下面修辞方法判断正确的一组是（）A
①红的像火，粉的像霞，白的像雪。
②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
③千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
A．①排比比喻②拟人③夸张B．①对偶排比②夸张③拟人
C．①排比比喻②对偶③夸张D．①对偶比喻②拟人③排比
1、人物：
姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、2、故事情节：
人物事例3、教育意义
《水浒传》考题
1《水浒传》的主要题材是：
2《水浒传》歌颂的主要精神是：
3梁山一百单零八将中第一个出场的人物及其绰号是（）（）
4《水浒传》中三位女英雄及其绰号①②③
5“智扑擎天柱”中英雄好汉的名字及其绰号（）
6《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是
①②③
7“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒法挥如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。
”这几句描写的是哪位好汉（），他的性格特点是①②③
8《水浒传》通过（）揭示当时的社会矛盾。
9“大闹野猪林”涉及的主要人物有（）（）
10武松的主要性格特点是①②③④⑤
11“眼丹如风，眉似卧蚕。
大耳垂珠，唇口方正。
额阔顶平。
年及三旬，有养济万人度量。
身躯六尺，怀扫除四海心机。
志宇轩昂，胸襟秀丽。
”这句描写的人物是（），他的性格特点是①②③
12梁山泊中最后排名的前4位是①②③④
13大闯五台山的人物是（）
14写出有关武松的三个情节（）（）（）
15吴用的性格特点是（）（）（）
16《水浒传》中坚决反对招安的将领是①②
17“耗国因家木，刀兵点水工。
纵横三十六，播乱在江东”说的人物是（）
18《水浒传》中，被逼上梁山的“逼”字在（）身上体现的最明显。
19《水浒传》中，身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是①②
20《水浒传》中“浪里白条”所指的人物是（），他的相关故事是（）
21《水浒传》中刻画了一个具有惊世骇俗之美，又心狠手辣的人是（）
22《水浒传》中诸英雄落草前是军官的是①（）②（）③（）
23《水浒传》中，被称为“神机军师”的人物及相关故事是（）；
（）
24《水浒传》中，被称为“拼命三郎”的人物及相关故事是（）；
25根据事件填写人物：
误入白虎堂（），大闹清风寨（），探穴救柴进（），
风雪山神庙（），怒杀阎婆惜（）
26《水浒传》中两位打虎英雄打虎的地点是（）；
27《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的人是（）
28《水浒传》中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的英雄好汉是（）
《水浒传》有趣的“三”字现象
一、《水浒传》中的三个恶棍带出的故事。
二、《水浒传》中的三个荡妇带出的故事。
三、《水浒传》中的三员女将带出的故事。
四、《水浒传》中三场大战带三的故事。
第一场“三打祝家庄”：
第二场“三山聚义”：
第三场“三败高俅”：
《水浒传》考题最佳答案
1.《水浒传》的主要题材是（以描写农民战争为主）。
2.《水浒传》歌颂的主要精神是（被压迫人民
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