厦门中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx

厦门中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx

《厦门中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《厦门中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

8：

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是〔〕。

A、社会本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、马克思主义关于人的全面进展学说

D、政治本位价值取向

9：

随着科学技术的不断进展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。

10：

依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。

11：

“社会仿照模式〞所用的德育方法是“典范法〞。

12：

进行德育的基本途径是（）。

A、思想品德课和其他各科教学

B、课外活动与校外活动

C、劳动

D、班主任工作

13：

以下关于网络百科全书的说法，不正确的一项是〔〕。

A、网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制

B、网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑

C、网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改

D、网络百科全书不追求学问的权威性，所以对词条的解释不肯定精确和完好

14：

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。

15：

对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的〔〕。

A、人格平等

B、主导地位

C、自主进展

D、自由进展

16：

中学高级、一级教师职务聘任由〔〕聘任。

A、国家教育部

B、省级教委

C、地市一级教育局

D、县级教育局

17：

教师借助肯定的修饰语，生动形象地表现事物样子或再现某种场景的语言是〔〕。

A、表达性语言

B、描述性语言

C、论证性语言

D、评价性语言

18：

物理学的进展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁华与人类文明的进步，以下表述正确的选项是〔〕

A、牛顿发觉了万有引力定律

B、洛伦兹发觉了电磁感应定律

C、光电效应证明了光的波动性

D、相对论的创立说明经典力学已不再适用

19：

提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人〞的教育家是〔〕。

A、培根

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、卢梭

20：

青少年儿童身心进展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心进展具有〔〕

A、顺序性的特征

B、稳定性的特征

C、差异性的特征

D、不均衡性的特征

21：

以下哪一项是动作技能形成的初期〔〕

A、联系形成阶段

B、自动化阶段

C、认知阶段

D、运用阶段

22：

我国最大的内陆盆地是〔〕。

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴达木盆地

D、准噶尔盆地

23：

班主任工作的中心任务是〔〕。

A、组建良好的班集体

B、促进班集体成员的全面进展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定学生操行

24：

以下哪些教育内容属于我国古代“六艺〞〔〕

多项选择题

A、礼

B、乐

C、辞

D、御

E、修辞

25：

从整个中学阶段看，哪一个年级是品德进展的关键期〔〕

A、初一年级

B、初二年级

C、初三年级

D、高一年级

26：

关于教育政策的协调功能，以下说法不正确的选项是〔〕

A、指教育政策在社会进展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

B、是由教育政策的本质属性确定的

C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体表达

D、并不是全部的教育政策都具有协调功能

27：

在PowerPoint中，假如想在不删除幻灯片的状况下放映不连续的幻灯片，可以通过单击〔〕按钮实现。

A、从头开始

B、从当前幻灯片开始

C、自定义幻灯片放映

D、无法到达，必需删除不放映的幻灯片

28：

程序教学的创始者是〔〕。

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

29：

动作技能的形成一般经受认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。

30：

家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是〔〕

A、互相替代

B、互相协调补充

C、互相矛盾

D、互相分别

31：

根据皮亚杰的认知进展分期的理论，11～15岁儿童处于〔〕

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

32：

如今体育界在国际竞赛中得了金牌，嘉奖始终追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有〔〕

A、将来性

B、滞后性

C、连续性

D、广延性

33：

在我国，课程具体表现为〔〕。

A、教学目标

B、教学打算

C、教学大纲

D、教科书

E、教学方法

34：

属于二级课程的是〔〕

A、学校课程

B、地方课程

C、必修课程

D、选修课程

35：

教师职业的最大特点在于职业角色的〔〕。

A、系统化

B、多样化

C、冗杂化

D、特地化

36：

对多元智能理论奉献最大的是美国心理学家〔〕

A、加德纳

B、皮亚杰

C、西蒙

D、比纳

37：

教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育，表达了现代教育的〔〕

A、生产性

B、商品性

C、民主性

D、科学性

38：

人是教育的产物。

39：

加强职业道德修养，教师第一要做到〔〕。

A、勤学

B、慎独

C、内省

D、自律

40：

学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生进展的需要，取决于教师对这种环境的〔〕。

A、认识

B、设计

C、设想

D、支配

41：

宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特殊是四书被作为教学的基本教材和科举考试的根据，那么四书指的是〔〕。

A、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》

D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》

42：

应试教育与素养教育的不同主要表如今〔〕的不同。

A、教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果

B、教育内容、教学组织形式、教育对象

C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法

D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

43：

课程评价的阶段包括〔〕

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要讨论的课程现象

44：

班级授课帮助的教学组织形式是复式教学。

45：

标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。

46：

布鲁纳认为学习新学问过程的具体环节包括〔〕

A、新学问的获得

B、学问的转化

C、对学问的评价

D、学问的储存

E、学问的呈现

47：

以下选项中，对民族乐器琵琶归类正确的选项是〔〕。

【2013年下中学1

A、弹拨乐器

B、吹奏乐器

C、拉弦乐器

D、打击乐器

48：

学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的改变是短暂的。

49：

学校可以聘用曾经因有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

50：

一般说来，高创造性者的人格特征有〔〕。

A、喜爱幻想

B、具有独立性

C、有剧烈的好奇心

D、有幽默感

E、有理想

51：

新型的师生关系要求〔〕。

A、以教师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，学生与教师是平等的

D、在社会道德上，师生关系是互相促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

52：

教师职业的特别要求是，必需具有〔〕。

A、管理能力

B、掌握能力

C、教育能力

D、讨论能力

53：

教师的〔〕是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

A、专业看法

B、专业自我

C、专业理想

D、专业人格

54：

每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。

55：

教育对人类地位的提升表如今〔〕。

A、关心人发觉自身价值

B、认识并发掘自身潜能

C、形成并进展人的独特

D、进展人的精神力量

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

56：

个体品德的核心部分是〔〕。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

57：

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程是〔〕

A、他律

B、自律

D、慎独

58：

最重要和最良性的学习动力是〔〕。

A、学习兴趣和教师的期盼

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期盼和远大的理想

D、教师的期盼和家长的期盼

59：

通过制定和执行规章制度去管理班级常常性活动的班级管理方式是〔〕。

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

60：

在教育过程中学生是〔〕

A、教育的主体

B、教育的客体

C、学习的主体

D、学习的客体

E、学习的共同体

查看答案

答案错误

解析维果斯基强调教学教学应适应最近进展区，不能只适应进展的现有水平，走在进展的后面，而应适应最近进展区，从而走在进展的前面，并最终跨越最近进展区而到达新的进展水平。

因此，此题的观点是错的。

答案C

答案B

解析“十年树木，百年树人〞这句话表达了教师培育人才不是“一朝一夕〞能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。

答案正确

解析美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。

答案D

解析遗忘曲线讨论说明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

解析略

解析√

答案A

解析思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育培育的基本途径。

解析网络百科全书是动态开放的，并非只有网络编辑才有权创建和编辑词条，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改。

解析法拉第发觉了电磁感应定律，光电效应证明了光的粒子性，相对论的创立说明经典力学有局限性，只适用于低速宏观物体的运动，比不是不再适用，只有A项正确。

解析个体身心进展的稳定性是指处于肯定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心进展的顺序、过程、速度都大体相同。

解析我国最大的内陆盆地是塔里木盆地，它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。

解析组织和培育班集体是班主任工作的中心环节。

答案A,B,D

解析用于可以通过“幻灯片放映〞一“自定义幻灯片放映〞一“新建〞指令，选择想要放映的幻灯片，设置自定义放映方案，以实现不删除幻灯片的状况下放映不连续的幻灯片。

解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。

解析（P250～251）

解析运动员得到金牌，要嘉奖启蒙教练，这说明运动员的成果和启蒙教练的辛苦劳动是亲密相关的。

说明教师的劳动具有滞后性。

答案B,C,D

解析教学打算、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。

解析教师职业的属性除表如今性质和特点与其他职业不同外，还表如今职业角色的不同。

教师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。

解析多元智能理论是由美国哈佛大学教育讨论院的心理进展学家加德纳在1983年提出。

加德纳从讨论脑部受创伤的病人觉察到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。

因此，此题选择A选项。

解析现代公民有接受学校教育和参加学校教育的权利和义务。

教育普及性、群众性，成人教育的快速进展，传统教育向终身教育的进展等，都表达了民主性。

解析教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：

勤学、慎独、内省、兼听、自律。

作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

解析支配了环境才能引起并满足学生进展的需要。

解析应试教育与素养教育的不同主要表如今教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。

答案A,B,C,D,E

解析因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。

答案A,B,C

解析系统暂无解析

解析学校不行以聘用曾经因有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

解析ABCDE【解析】此题考查影响创造性中的独特因素。

高创造性者的独特特征包括具有幽默感、有理想和剧烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜爱幻想、具有剧烈的好奇心、具有独立性。

答案C,D,E

解析学生是学习的主体，教师是学问的传授者。

新型的师生关系应当建立在人格平等，伴侣式的友好关心关系。

解析教育能力是指教师完成肯定的教育教学活动的本事。

是教师职业的特别要求。

解析题干描述的是教师专业自我的内涵。

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

解析为教师的期盼而学习的动机是低级的动机。

答案B,C

解析