在成长中体验幸福培训学习心得体会Word文档格式.docx

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下面我谈谈自己在培训中的一些心得体会：

　　一、用踊跃乐观的心态对待教育事业。

　　在这次培训中，我听取了杨和平专家《主动成长收成幸福》的专题讲座，感慨许多，也受益许多，让我知道从平常的工作中去体验幸福、欢乐。

作为教师，咱们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的重大的压力，必需先学会爱自己，要学会调剂自己的心态，就必需学会调试自己的心理，学会与学生沟通，用阳光般的心态温暖学生。

回忆自己的教学经历，我曾经困惑，曾经试探，也曾经幸福、曾经欢乐。

这种的苦与乐一直伴着我成长。

在教育教学的路上，可不能都是坦荡，但我会维持坦荡的胸怀、乐观健康的心态，一如既往，继续尽力，不断进取、不断进步、不断成长，为教育事业奉献自己，收成幸福！

　　二、坚持念书学习，不断提高自己的业务水平。

　　人要进展自己，就必需坚持念书学习，书籍是人类进步的阶梯，离开了那个阶梯，咱们无法谈论进步。

作为一名教师，咱们不仅要读教育教学方面的书，还要博学多才。

不念书，如何加倍深切地教学，如安在课堂上与学生与文本进行对话？

如何与时俱进地把握教育教学的技术呢？

说念书，不是一句废话，也不能三天打鱼两天晒网，要养成爱看书的适应，只有不断的从书中汲取营养，才能不断地充实自己。

念书学习，不能勉强，应该把心投入，把念书学习当做一种乐趣，当做生活中不可缺少的一部份。

学习是一种“充电”，作为一名教师，要不断的给自己“充电”，才能在教育实践中做到游刃有余。

教育实践不是一种复制，而是不断更新。

现今教育给咱们教师提出了更高的要求，也为咱们教师提供了更宽广的学习舞台，因此，要适应社会的要求，要紧跟新时期的步伐，只有坚持念书，不断丰硕自己的知识，不断提高自己的业务水平，才能让自己取得更好更快的进展。

　　三、更新观念，做一名新型的数学教师。

　　教科书是教学的大体内容，数学教学资源无时不有、无处不在，而且会不断再生。

作为新世纪的数学教师，必需更新观念，要有开发教育资源的意识，有整合包括教科书在内的数学教育资源的能力。

课前可引导学生观看、调查、查阅相关资料，为学习知识做好预备；

教材里，可引进相关文字、数据与音像等资料，课后要适当拓展、延伸，或引导进行实践活动。

尔后的教师，不该是照本宣科的教书匠，而应当是课程资源的开发者与建设者。

传统的教学观念以为，教学就“教师教，学生学”的简单进程罢了。

过去的课堂教学往往不注重对学生文化素养的培育，而把教师仅仅看成是一个知识的教授者，把学生看做是一个知识的同意者。

教师的知识处于至高无上的权威地位。

在新课程改革的理念的指导下，课堂教学应该是以“平等”的方式进行的。

这就要求教师要把自己的角色从“权威教学”到“一起探讨”的转变，把自己当做是学生学习的助手，一名引路人，与学生共建一种平等、互教互学的师生关系。

构建一种新型的数学课堂，提高教学的有效性。

　　四、主动成长，一起分享幸福。

　　从我走上教育工作起，我对教育的人一辈子充满了期盼，我期待着有那么一天，我的学生长大成人，工作在各行各业，双鬓染霜，我走到哪里，都有学生的亲切问候，那该多美好，多幸福！

20连年来，我在教书育人的职位上，天天上课、备课、批改作业、治理学生，一天到晚，忙的不亦乐乎。

起初，我面对的学生，基础很差，而且良莠不齐，我曾抱怨过，若是班上的学生整齐划一，那该多好治理呀，可后来却庆幸学生的千差万别，正是那个“千差万别”，让我不时刻刻发觉不同。

我也曾经懊恼过自己上公布课时的发挥不行，在大伙儿眼前丢脸，可后来却感慨失败让我取得了领导和同事们友善的帮忙……教育教学中的许许多多的事例让我发觉：

当我用心投人地去做的时候，教育原先是这么让人流连忘返；

当我真正感受学生转变，教育的天空是那般新鲜、畅亮和美好。

只要实实在在的工作，我会寻觅到通往幸福的道路。

连年来，我每看到学生的进步，我心中就涌起一种幸福感。

其实在实践中，我是与学生共成长的。

咱们在成长中体验着幸福。

　　通过培训学习，不管从思想熟悉上仍是从实践活动上说，我都取得了专门大的收益。

尔后，我将继续的尽力，不断增强自己的业务能力，不断提高自己的教学水平。