知识学习网页中添加文字及图片丰富网站的内容》教学设计.docx

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知识学习网页中添加文字及图片丰富网站的内容》教学设计

网页中添加文字及图片──丰富网站的内容》教学设计

  课

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0cm}  【教材使用】宁教厅审定

  山东教育出版社出版软件FrontPageXX

  

  【适用年级】8年级

  

  【适用单元】网页制作第2大节

  

  【教材分析】

  

  教材中本节的内容分为三部分:

一是新建网页;二是添加图片;三是添加背景音乐。

第一部分新建网页是本章节的重点部分,使用导航栏建立网页也是本章节中的难点;第二部分给建立好的网页添加文字和图片信息将做为一节课的内容;第三部分背景音乐和下一节的网页的背景合成一节课内容,这样便于学生的理解和掌握。

  

  本节是第二部分为网页添加文字及图片,它是网页中的两大基本要素。

文字部分在教材中没有提及,上节添加的网页是空白的,而在实际操作过程中网页中是没有文字的,因此在这儿必须给学生时间添加文字,结合前面学习的网络搜索让学生上网搜索信息,使前后知识充分结合起来,而后才能添加图片,达到图文并茂。

  

  【学情分析】

  

  学生已经学会了新建网页,建立的网页是空白的,学生就有“为空白网页添加文字及图片信息”的欲望,结合因特网知识让学生为自己创建的网页添加所需的信息,添加图片的技能学生已经在word文字处理软件中学习过,因此本节课知识,学生可以自主学习。

  

  【教学目标】

  

  1.知识目标

  

  

(1)掌握为网页中添加文字信息的不同方法。

  

  

(2)掌握为网页中添加图片信息的方法。

  

  2.技能目标

  

  通过学生自主学习过程中,掌握为网页中添加信息的不同方法。

  

  3.情感目标

  

  

(1)通过为网页添加文字信息的学习,培养学生的综合运用知识的能力。

  

  

(2)利用插入图片知识,培养学生的图文并茂整体布局网页的综合信息素养能力。

  

  【教学重点与难点】

  

  学习嵌入式保存素材的方法和分类管理素材的能力。

  

  【课时安排】2课时

  

  【教学方法】任务驱动法

  

  【课前准备】软件FrontPageXX

  多媒体广播系统

  

  【教学设计】

  

第一课时

  为网页添加文字信息

  

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

一、导入部分

(教师打开上节课站点中新建的网页进行广播展示……)

  

问:

大家观察我们上节课使用导航栏添加的网页,网页中缺什么?

  

网页中表达信息最常用的就是文字和图片,这节课我们就来给网页添加文字和图片。

  

(板书:

网页中添加文字和图片)

  

  

  

  

学生观察后回答:

网页中缺文字、图片内容。

  

  

  

  

直接摆出新建网页后的情况,激发学生为网页添加信息。

二、给网页中添加文字的不同方式

网页中表达信息的主要还是文字。

(板书

  一、添加文字:

  

大家来看我们主页中的文字,是大家自己录入的。

(广播展示……)

  

(板书

  .录入法:

  

但是,这种方法对大家来说是比较费劲的,在我们组织网站时会准备一些电子资料,我们可以借用现有资料。

  

(板书

  2.使用现有电子资料:

  

(任务一:

)大家通过“网上邻居”打开教师机的“我的家乡”的文字资料,看看你的网页中需要哪些,可以将这些文字信息放入到自己的网页里。

  

教师进行辅导……

  

教师小结方法:

  

(1)可以使用最基本的复制粘贴办法来解决;

(2)当文档中的文字资料都需要时,可以使用“插入文件”命令来完成。

  

(引)在刚才,大家给网页添加了一些文字信息,可是有许多网页所需要的信息并没有,怎么办呢?

  

网络中有许多信息,借助网络可以搜索到自己所需要信息。

  

(板书

  3.网络搜索法:

  

(任务二:

)大家可以借助网络查找自己所需要的资料,但是有的资料不一定立即就用到,因此建议大家在“文件夹列表”窗口建立一个网络资源的文件夹,可以分文字、图片等不同类,将找到的信息可以暂时放在这些文件夹中;用到的可以直接复制到网页中。

  

教师进行辅导……

  

  

  

  

  

学生观察理解……

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

学生实践……

  

  

回答:

利用网络上网搜索

  

  

  

  

  

  

  

  

  

学生实践……

  

  

添加文字就直接的办法就是录入。

  

  

  

  

  

  

  

  

引导学生使用现有资料,复习复制粘贴操作。

  

  

  

  

  

  

  

  

(1)指导学生正确合理地使用网络资源,通过网络查找到信息,分类存放在资源包中。

  

  

(2)用到了才是学生最需要的,因此将第1节课准备工作中“网络资源”文件夹放在这里进行,用来收集网页的素材。

三、小结

通过这节课的学习大家都明白网页中所需文字资料如何获取了吗?

都有哪些途径?

学生自己总结……

学生对自己所学知识进行汇总。

  

第二课时

  为网页添加图片信息

  

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

一、导入部分

(教师打开上节课站点中新建的网页进行广播展示……)

  

网页中有了文字,我们能不能添加一些相应的图片来烘托一下主题,使网页变得图文并茂,更具有感染力?

  

  

  

回答:

可以。

  

  

  

直接导入

二、添加图片

(任务一)组成网页的第二大元素就是图片,大家结合课本P69完成主页中添加宁夏地区图的操作。

  

教师进行辅导……

  

叫一位出错的学生上来操作,其他同学给他找原因及解决的办法。

  

教师小结知识点:

  

打开图片对话框后,要使用“从计算机上选择一个文件”按钮;

  

保存时注意保存到“images”文件夹中,提醒学生注意书中的“小博士”,用这个办法在今后插入动画、音乐时可以建立文件夹分类保存。

  

未能保存在“images”文件夹中,在文件夹列表窗口中,可以将图片文件拖动到“images”文件夹中。

  

插入图片后感觉不合理,可以调整图片,大家可以结合课本P72的“知识窗”和“金钥匙”调整自己的网页中的图片。

  

大家结合老师刚才的解说,从新调整网页中的图片。

  

(任务三)大家为自己的网页添加了图片,若想达到图文并茂,具有感染力时,也要相应地对文字进行修饰。

文字的修饰在学习文字处理软件word时已经学过了,大家试着将你的网页中的文字进行修饰,达到图文并茂,赏心悦目的结果。

  

教师进行指导……

  

  

  

  

学生实践……

  

  

  

  

  

学生观察并指导……

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

学生纠正错误……

  

  

  

学生实践……

  

  

  

  

  

  

让学生先实践,从中发现错误后再纠正学习的过程。

  

  

  

  

  

  

  

  

纠正学生的错误,可以将网页中所需的要素分类保存,培养学生举一反三的学习方法。

同时要与素材文件夹进行区分。

  

  

  

  

  

  

引导学生使用已知的技能来修饰自己的网页。

  

三、知识总结

这节课你都学会了什么?

学生自己总结……

  

  

  【教学反思】

  

  这部分内容使用两课时,给学生大量的时间来增加网页中文字和图片的信息,可是其中的操作大部分是先前所学知识,这里只是进行了一个综合应用,在应用的过程中学习部分知识,学生在添加网页中的内容时也培养了学生的成就感,增强了学生的自信心,也为下一节课美化网页奠定一定的基础。

  

  调整知识:

将第1节课准备工作中“网络资源”文件夹放在这里进行,学生查找资料时立即就用到了,用到了才是学生最需要的。

同时在讲解分类保存网页中所

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