小说类文本阅读典题解说1.docx

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小说类文本阅读典题解说1

小说类文本阅读典题解说

典题1：

人物形象赏析题

一、高考试卷出现的提问方式

1．赏析文中贝格斯太太的形象。

（不超过100字）（09浙江卷）

2．概括小说中董师傅这一人物形象的特点。

（09安徽卷）

3．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。

（各不超过两个词）（08浙江卷）

4．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。

（08江苏卷）

二、常见题型

1．概括、赏析人物形象题

2．鉴赏塑造人物手法题

三、常见题型答题模式

1．概括题：

身份定位+人物性格、思想情感

示例：

概括小说中董师傅这一人物形象的特点。

（09安徽卷）

答：

董师傅是一位普通的木匠。

他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。

2．赏析题：

要结合人物言行或情节具体分析人物性格和思想感情。

示例：

赏析文中贝格斯太太的形象。

答：

贝格斯太太是一位普通的妇女。

她热爱故土、珍视亲情，如她一直珍藏着母亲送给她的魔盒；她纯朴善良、热情爽直，如她积极帮助“我”走出沮丧、伤心的阴影；她观察敏锐、善解人意，如她善于观察“我”的内心与表情的变化。

示例：

赏析清兵卫形象。

答：

清兵卫是一个热衷于葫芦，并且对葫芦的鉴赏和收藏有着特别的天赋，但最终在老师和父亲的压力下被迫放弃爱好的单纯、可爱又不幸的少年形象。

3．塑造人物手法题：

手法+人物思想性格

示例：

《红楼梦》第五回是怎样描写林黛玉这一形象的？

答：

肖像描写。

通过描写林黛玉的眉毛、眼睛、姿态等，写出林黛玉孤独、苦闷、深沉、阴郁的气质和多愁善感的性格，同时也刻画出林黛玉容貌娇美，体弱多病的柔弱女子的形象。

【提醒】人物形象分析技巧

1．把人物放到情节中分析

2．抓住传神的人物描写来分析人物：

外貌（肖像）描写、语言描写、神态描写、动作（行动）描写和心理描写

3．把人物放到侧面描写中分析：

其他人物的衬托、景物烘托等。

典题2：

情节题

一、高考试卷出现的提题方式

1．这篇小说的主要情节是什么？

（09安徽卷）

2．这篇小说的故事情节是怎样展开的？

请概括回答。

（09四川卷）

3．小说第二段，对全文情节展开有什么作用？

请具体说明。

（08江苏卷）

二、常见题型

1．概括、梳理情节

2．分析情节安排是否合理

3．分析某情节的作用

4．分析情节安排的特点和技巧

三、常见题型答题模式

1．概括梳理情节题：

情节是人物活动的过程，概括情节就是将人物的活动过程概括出来。

这个过程具体分为：

（序幕）——发生——发展——高潮——结局——（尾声）

2．分析情节安排是否合理题：

（1）从情节本身看

（2）从小说主题看

示例：

《项链》结尾交代项链是假的，有人说这一结局太巧合了，不合理，你赞同吗？

答：

不赞同。

（1）从情节看，在交待项链是假的之前，作者已作了多次铺垫，如借项链时她朋友想都没想就答应了，商店老板告诉她只卖过项链的盒子，还项链时她朋友看都没看等，都表明这挂项链不会很值钱，不是真的。

（2）从主题看，这个结局是对玛蒂尔德虚荣心的无情嘲讽——一夜虚荣，十年辛劳。

3．分析情节作用题（答题模式同散文的作用题）

（1）从情节上分析，如

为下文……情节作铺垫（提供依据）、设置悬念，

推动了……情节发展，

把……情节推向高潮，

使……情节发生了转折。

（2）对塑造人物形象及表现主题方面的作用。

例：

08江苏卷

小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？

请具体说明。

（4分）

　①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。

　②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。

4．情节安排技巧题：

技巧+作用

常见情节结构技巧：

（1）欧·享利手法，如《最后的常春藤叶》

（2）倒叙，如《清兵卫与葫芦》

（3）延迟，如《牲畜林》：

即“欲擒故纵”，“延迟”情节的进展，以便更好地表现人物，同时使情节发展有波澜有张力，增强戏剧性效果，吸引读者。

典题3：

环境题

一、高考试卷出现的提问方式

1．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。

（09浙江卷）

2．指出第五自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。

（08浙江卷）

二、常见题型

1．概括环境（自然环境、社会环境）特点。

2．分析环境描写的作用。

三、常见题型答题模式

1．概括特点题：

分清环境描写基调，用形容词概括，如阴沉死寂、凄清萧瑟、宁静安详等

2．分析作用题：

识记并理解环境描写的一般作用并在答题时灵活运用

【社会环境的作用】

（1）暗示时代背景，揭示社会状

（2）交代人物活动背景，

影响人物性格形成

【自然环境的作用】

（1）渲染气氛，营造氛围，奠定感情基调

（2）表现地域风光；暗示社会环境

（3）交代人物活动的时间、地点，暗示背景；烘托人物性格或心理

（4）使情节的发展有波澜、有张力；推动情节发展

（5）突出表现主题

典题4：

探究题

一、高考试卷出现的提问方式

1．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你主为哪一个合适，谈谈你的看法。

（09浙江卷）

2．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。

（08江苏卷）

二、常见题型

1．探究情节安排：

探究为什么这样安排、安排的合理性等

2．探究主题和写作目的：

主题具有多义性，可以见仁见智

3．探究人物性格：

性格具有复杂性，每个心中都有自己的哈母雷特

4．探究其他问题：

小说标题、细节描写等

三、答题模式

小说的探究都要综合思考“人物、情节、主题”三方面内容。