小七好吃的水果主题计划Word格式.docx

小七好吃的水果主题计划Word格式.docx

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鼓励幼儿独立进餐，尽量吃完自己的一份饭菜；

养成不挑食的习惯。

3、知道饭前便后及手脏时要洗手，学习开关水龙头，初步懂得节约用水。

4、继续学习倾听、使用普通话和日常礼貌用语，能用简短的语言回答问题表达自己的要求和想法

5、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。

6、乐意观察周围的自然现象现象和身边的事，了解季节明显的特征，对周围事物有初步学习、提问的愿望。

教室悬挂：

布置“水果园”，供幼儿挂、贴水果。

区域环境：

﹡娃娃家

在区域墙面创设“全家福”，提供各种妈妈、爸爸、宝宝图画和全家福照片。

﹡好吃的水果

布置主题背景，各种水果和水果制品

﹡理发店

仿真理发店用品。

﹡脑筋转转转

喂食、钓鱼等版面以及各种磁铁、鱼钩。

幼儿园资源：

﹡美工室：

制作水果

家长资源：

1、家长与孩子一起制作我的水果朋友或水果色拉。

3、和孩子聊聊水果的品种。

4、说说聊聊水果并到超市去买各种不同的水果来尝尝。

社区资源：

●走进水果店

●与当地果园或家庭果树园联系，带领幼儿参观果园、采水果。

生活

运动

学习

游戏

容与措施

集体活动

个别化活动

自主游戏

1、掌握正确洗

手的方法。

根据图谱不需老师提醒掌握正确的洗手方法。

2学习穿脱衣服。

培养幼儿自己穿脱衣服的意识，指导幼儿学习穿脱衣服。

3、培养幼儿安静的入睡，午睡时能自己穿脱衣服并能安静地入睡

4、知道自己的事情自己做，有独立做事的愿望，在自我服务的过程中体验自己做事的快乐。

1、滑梯区

学习钻、爬、走的基本动作

2、踏车区

尝试骑各种不同小车，提高幼儿的骑车技能

3、嬉水区

发展幼儿走、跑及躲闪的能力

4、投、跳

发展幼儿的手臂力量

5、旱冰

练习溜冰立定时能平衡自己的重心

籽儿吐吐

苹果歌

画葡萄

橘子姐姐过生日

水果沙拉

﹡生活区

学洗手（洗手步骤图、肥皂、毛巾等）

观察指导要点：

观察幼儿是否能看图示学洗手。

（教师示并引导幼儿学会看图谱。

）

﹡语言区

幼儿能够大胆清晰地表达自己的愿望。

1、观察幼儿是否能大胆清晰表达自己的愿望。

2、幼儿能否进行完整表达，表达自己意思时表情自然。

*幼儿园里朋友多

1、愿意说说自己的幼儿园、老师、小朋友。

2、说说幼儿园里哪些是自己的朋友。

﹡游戏区

小帽钓鱼（鱼钩、小鱼、小猫等）

1、观察幼儿在操作中的投入程度，引导幼儿专心做一件事。

2、引导孩子仔细观察，能一一对应。

*娃娃家

材料投放：

新增各种娃娃家玩具。

观察与指导要点：

1、观察幼儿是否愿意参与游戏，在游戏中清楚自己的角色。

2、在游戏中引导幼儿模仿生活中的场景和角色。

一颗苹果树

瓜娃娃

装水果篮

大苹果

酸酸甜甜的橘子

橘子船

全家福

水果谜语

水果宝宝跳舞

蛤蟆摸瓜

隐身水果

画西瓜

小小水果店

水果屋

《水果屋》主题活动

第一周活动安排

日期：

10月8日——10月12日

项目

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

反馈与调整

容

学习穿脱衣服。

观察与指导

1、培养幼儿自己穿脱衣服的意识，指导幼儿学习穿脱衣服。

2、知道自己的事情自己做，有独立做事的愿望。

集体游戏

小青蛙

马兰花

切西瓜

摘果子

小司机

分散活动

踏车区

是否乐意参加组织活动，初步形成规则意识。

建构区

观察重点

1、能积极的参与区域活动，在游戏中能够遵循简单的游戏规则。

2、游戏结束后养成物归原处的好习惯。

主题

水果屋

个别学习

水果娃娃

能否用揉、搓、捏的方法，用报纸做水果娃娃。

集体学习

家园共育

1、积极参与主题活动“好吃的水果”的资料收集工作。

2、鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关水果的感性经验。

第二周活动安排

10月14日——10月18日

喝水

在进行这个主题时，我们组织班级孩子从家里带来各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果，共同制作水果拼盘。

引导幼儿好东西要和大家一起分享。

1、引导幼儿在喝水的时候不要挤，一个一个排好队喝水。

2、培养幼儿口渴了知道要喝水。

走弯路

小推车

给小动物送食物

旱冰

骑扭扭车

1、在游戏中提醒幼儿热了要自己脱衣服。

2、培养幼儿在游戏中要互相帮助、团结友爱

娃娃家

观察幼儿是否能友好的与同伴进行游戏，能礼貌的进行商量和交往。

水果屋

逻辑狗

观察幼儿能否安操作提示进行操作

家长可以给小朋友从家里带水果到幼儿园来给小朋友们分享

第三周活动安排

10月21日——10月25日

午餐

在进行《水果屋》这个主题活动时，我们组织班级孩子去参观了水果店，认识了很多各种各样的水果。

孩子在参观水果店的活动中，学到了很多知识：

知道买水果是要花钱的、水果有的是称份量的，有的是安个买的，还有的是安箱买的。

1、引导幼儿在吃午餐的时候要一口饭、一口菜、一口汤的慢慢吃。

2、在吃饭的时候不要说话，认真吃饭。

小动物走路

送货员

小乌龟

老鼠笼

平衡区

1、幼儿能感受和同伴一起玩得快乐，

2、增强幼儿的自我保护能力。

益智区

1、观察幼儿能否参与到各类角色游戏中去。

2、能够主动把玩好的玩具放到指定的地方，做到物归原处。

水果屋

做客

学习简单的礼貌用语，萌发做一个有礼貌的好孩子

蛤蟆种瓜

请家长带宝宝去户外走走，多和大自然接触。

第四周活动安排

10月28日——11月1日

安静的午睡

在老师的引导下，鼓励幼儿尝试自己穿脱衣服并能安静地入睡。

赶小猪

飞碟

小球上天

抛小球

小白兔

跳圈圈

1、运动热了时，在教师的帮助下擦汗、喝水。

2、学习跳跃的基本动作，听口令蹦蹦跳。

美食城

1、观察幼儿是否愿意参与各种游戏，能否体验游戏的乐趣。

2、幼儿愿意和老师、同伴说说自己喜欢的游戏。

学一学

学习用比较愉快的情绪表现自己的感受

1、感家长对班级工作的开展，希望家长继续支持我们班级所开展的工作。

2、多鼓励孩子自己的事情自己做，多给孩子自己锻炼穿衣穿裤的机会

主题小结：

秋天是一个收获的季节，是个充满喜悦的季节，秋天的果园呈现出一派美丽的景象：

红红的苹果、黄黄的橘子、甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜爱，水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。

水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着许多知识和秘密，在《好吃的水果》主题中，幼儿通过“说一说，看一看，玩一玩，尝一尝”从而获得许多关于水果的知识。

在以水果为主题脉络的各个活动中，其实不是让幼儿知道并说出各种水果的名称，而是要获得与真实情境密切相关的知识和经验。

活动《酸酸甜甜的橘子》、《水果沙拉》，是让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮，还了解水果还有其他的吃法，小朋友在家里不会动手制作水果沙拉，而在幼儿园里，他们通过自己制作出水果沙拉，尝到了自己的果实。

幼儿的开心无语言表，培养了他们的动手操作能力。

活动《瓜娃娃》，在有节奏儿歌中，幼儿区分了哪些水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。

活动《水果相框》，幼儿给各种水果装饰相框。

培养了幼儿初步的美感。

在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。

家长带来各种水果，并与自己的孩子收集各种水果的图片。

将一些水果的图片布置在墙面上，让我们的小朋友像水果一家亲一样共同生活在一起。

主题带来的体会：

幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。

活动后，我们还带领小朋友参观了水果店，认识了更多各种各样的水果，这样不仅能达到教育目的，而且还直观的了解了很多我们不是很常见到的水果，参观完水果店以后小朋友从中收获得了更多小知识。