能源动力系统及自动化专业Word格式文档下载.docx
《能源动力系统及自动化专业Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《能源动力系统及自动化专业Word格式文档下载.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4.2.2个人素养
4.2.2.1创新能力、系统思维和个人态度
①具备发现、分析和解决问题的能力。
能够运用所学习的专业知识发现实际工程中所存在的问题，并能找到解决的办法。
专业认识实习、专业实习、毕业设计、工程实践、企业实习。
②具备批判性思考和创造性工作的能力。
能够不墨守成规，具有创新性思维，可以对工程实际中的设备、装置及系统流程等进行优化设计。
高新科技中的热科学及应用、专业创新实验、专业实习、毕业设计、工程实践、企业实习。
③具备应对突发事件和危机的能力。
能够洞悉或预测热力系统流程中可能出现的问题，并采取恰当的应对措施。
热工过程自控原理及系统、热电冷联产、状态监测与故障诊断、程序控制与热工保护、专业实习、工程实践、企业实习。
④良好的学习能力。
能根据自身的发展需求，通过不断学习，保持和增强其职业能力。
工程实践、企业实习。
⑤具备一定的系统思维能力，能够对能源动力系统及自动化领域相关的系统工作流程有清楚的认识，能够从整体上发现问题，解决问题。
能源动力系统及自动化导论、能源动力过程中的环境保护、能源工程概论、人工环境技术、热力系统仿真与优化、现代制冷技术、专业实习、企业实习。
⑥具备良好的个人态度，努力培养其脚踏实地、目标远大、意志坚强、思维敏捷、乐于创新的优秀品质。
“形势与政策”教育、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、文化素质教育选修课、体育、军事课（含军事训练、军事理论）、思想道德修养与法律基础实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践、专业课程设计、专业创新实验、工程实践、企业实习。
4.2.2.2职业道德及法律法规教育
①熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。
思想道德修养与法律基础、文化素质教育选修课、思想道德修养与法律基础实践、专业实习、工程实践。
②具有良好的安全、质量、服务和环保意识，并承担有关安全、健康、福利等事务的责任。
能源动力过程中的环境保护、洁净燃烧技术、辐射测量与防护、能源战略与能源经济、能源与环境技术进展、工程实践、专业实习、企业实习。
③遵守能源动力系统及自动化领域相关行业的职业行为准则，并在法律和制度的框架下开展工作。
思想道德修养与法律基础、专业实习、工程实践、企业实习。
④了解能源动力系统及自动化领域相关企业中的生产、设计、研发等方面的规范、标准和法律。
内燃机学、锅炉原理、能源工程概论、食品冷藏及保鲜理论及应用、人工环境自动化、内燃机结构、专业实习、企业实习。
⑤熟悉环境保护、节能减排、可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规。
能源工程概论、能源动力过程中的环境保护、能源战略与能源经济、能源与环境技术进展、企业实习。
4.2.2.3沟通和交流能力
①至少熟练掌握一门外国语，并能与人进行有效的交流沟通。
大学英语、第二外语、双语课程及专业英语课程。
②能够在不同文化、不同区域背景下顺利开展工作。
文化素质教育选修课、外语、跨文化远程交流、专业实习、工程实践、企业实习。
③具有能够使用工程技术语言与人进行有效沟通和交流的能力。
工程制图、动力工程CAD、专业认识实习、课程设计、毕业设计。
④能够与不同专业的工程师和技术人员一起协同工作。
工程实践、专业实习、企业实习。
⑤具有一定的组织管理能力。
文化素质教育选修课、新生研讨课、军事课（含军事训练、军事理论）、体育、工程实践、企业实习。
⑥具有良好的团队合作意识和人际交往的能力，并能在团队中发挥重要作用。
文化素质教育选修课、新生研讨课、专业导论、金工实习、军事课（含军事训练、军事理论）、体育、工程实践、企业实习。
⑦具有较强的适应能力，能够灵活地处理新环境中的人际关系并迅速适应新的职场环境。
文化素质教育选修课、新生研讨课、军事课（含军事训练、军事理论）、体育、专业认识实习、企业实习。
4.2.3能源动力系统及其自动化工程实践
①工程项目的选题，包括对市场需求的分析、工程环境和工程的可行性研究。
能源动力系统及自动化导论、能源动力过程中的环境保护、能源工程概论、人工环境技术、人工环境自动化、内燃机学、可再生能源及其利用技术、能源战略与能源经济、能源与环境技术进展、高新科技中的热科学及应用、工程实践、毕业设计、企业实习。
②工程项目的设计，包括工程的目标、方案和实施计划。
热工过程自控原理及系统、动力工程计算方法、能源工程材料、动力工程CAD、人工环境自动化、制冷装置及设备、洁净燃烧技术、泵与风机、热工智能仪表、换热器、CFD专业软件基础及应用、内燃机仿真计算软件、太阳能光热转换与发电、燃料电池技术、现代制冷技术、毕业设计、工程实践。
③工程项目的实施，包括安全管理、质量管理和实施过程管理等。
内燃机学、制冷及低温原理、热工过程自控原理及系统、锅炉原理、计算机硬件技术基础、人工环境自动化、热工智能仪表、换热器、燃料电池技术、太阳能光热转换与发电、现代制冷技术、工程实践、企业实习。
④工程项目的运行，包括工程团队合作、工程运行准备、工程运行及工程运行的追踪和改进。
CFD专业软件基础及应用、实验方法与数据处理、热力系统仿真与优化、电站集控运行与计算机控制、状态监测与故障诊断、程序控制与热工保护、洁净燃烧技术、热工过程自控原理及系统、热工量测及分析、专业实习、企业实习。
理论课程体系
课程
类别
性质
课程名称
学分
学时分配
建议修
读学期
总学时
实验
上机
实践
课外
通识课程
必修课
思想道德修养与法律基础
3
48
8
2
马克思主义基本原理
6
中国近现代史纲要
32
5
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
72
16
军事理论
体育
128
64
1-4
大学英语
12
256
大学计算机基础B
1
计算机程序设计基础（C语言）
专业导论
文化素质教育选修课
核心类课程
大学生学习与生涯指导课程
全校学生要求至少取得9个学分，其中要求在核心类课程的四个类别中分别选修至少一门课程。
人文文化课程
科技文化课程
艺术课程
拓展类课程
学科大类课程
工程图学B
电工与电子技术基础C
5.5
70
20
高等数学A
10
160
1-2
大学物理B
7
112
2-3
物理实验B
56
3-4
线性代数
2.5
40
概率论与数理统计B
机械设计基础B
3.5
选修课
交通运输工程概论B
1.5
24
船舶原理C
船舶辅机
优化技术基础
现代企业管理
信号分析与处理
能源及其利用
机械振动分析与应用
工程计算分析软件及算法基础
海洋工程装备概论
专业课程
必修课
流体力学A
工程力学
力学实验B
0.5
互换性与测量技术B
工程材料
金属工艺学B
自控原理与应用B
工程热力学A
传热学
能源与动力机械测试技术
14
动力系统自动化
内燃机学
船舶动力装置原理
内燃机制造工艺学
专业新技术延伸模块
发动机电子控制技术
发动机排放及后处理
内燃机仿真计算
混合动力
内燃机新技术
工程应用拓展模块
汽车概论
船舶污染控制
动力机械工况监测与故障诊断
轮机自动化
船舶电力推进技术
5.1.4.2校内实践教学
校内实践教学体系由两部分构成：
一部分是在课内教学统一安排的集中实践教学任务；
一部分是学生在课外通过自主性学习与实践完成。
实践环节名称
周数/
建议修读学期
军事训练
船舶认知实验
电工电子实习B
机械制造工程实训A
机械设计基础课程设计
内燃机结构认知
工程热力学与传热学课程设计
能源动力系统课程设计
实验能力综合训练
5.1.4.3校外实践教学体系
内容
要求
能源动力系统设计
内燃机整体结构设计、计算；
工作过程计算、主要经济技术指标计算；
对所设计的设备进行结构、性能等方面的分析和评价；
绘制所设备的结构三视图，编写设计说明书
掌握内燃机生产过程中相关零部件设计的基本方法和步骤。
培养绘制和识别内燃机工厂工程设计图的基本能力，培养和训练学生的工程设计能力
能源动力系统测量及过程分析
掌握内燃机系统常用实验测量，热工参数测量、振动躁声测量、性能测量、排放测量，对系统进行全面分析，编写测量分析报告
掌握内燃机生产过程实验测量的原则和方法，熟悉掌握进行内燃机测量方法
能源动力系统组成认知与实操
每个班分为两大组四小组。
每个大组拆装一台6缸船舶柴油机，缸径在240～300之间，全部拆散解体，然后拆装东风EQ140汽油机和解放CA10B汽油机；
在拆装过程中，穿插多媒体讲大课的形式；
拆什么讲什么、装什么系统讲解什么系统，使学生理论与实际联系起来。
通过实习，要求学生对柴油机和汽油机的系统布局、结构形式、工作原理，有一个总体的认识；
利用学生自己动手操作来培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过实习，要求学生了解和掌握柴油机和汽油机的专用工具使用、拆卸、吊缸、组装、测量、调整、维修等基本技能。
通过实习，使学生熟悉和了解柴油机与汽油机的区别、各自的特点，了解柴油机与汽油机的发展趋势。
生产实习
了解企业的生产工艺流程、生产布局、生产水平，熟悉各主要生产环节的工艺要求和方法、设备的类型和原理（原料部分、成型部分、烧成部分），收集在线生产具体技术数据。
熟悉典型产品的生产全过程，了解基本的技术、经济数据，对制备过程中的关键环节、新技术和新工艺在生产中的应用有基本认识
岗位实习
各主要实习岗位：
人力资源部、市场部、财务部、技术质量部、后勤部、生产部、各生产车间；
绘制全厂的工艺流程图、车间平面布置图；
编写实习报告。
通过轮岗了解各种工作岗位的工作特点，熟悉各个主要岗位的运作现状和规律，能够结合所学理论知识针对企业的现状进行评价，培养学生综合分析问题、解决工程实际问题的能力。
毕业设计
设计资料收集和设计过程中的提资，工厂总平面设计，工艺设计及主要生产车间工艺布置设计，物料平衡计算、设备选型和计算，计算总平面技术经济指标，绘制工厂总平图、风玫瑰图、主要生产车间工艺设计图，编写设计说明书。
掌握能源动力工厂的基本建设程序，培养和提高工程设计的能力以及不断改进生产工艺的能力，培养学生创新性的思维能力
课程编号
课程名称
学时
理论课
开课学期
备注
学
位
课
0321001-005
第一外国语（英、日、法、德、俄语）
140
0221102
科学社会主义理论与实践
30
0221103
自然辩证法
0521001
数学物理方法
任
选
门
0521002
应用泛函分析
0521003
矩阵论
张量分析
0521006
应用数理统计
0521007
随机过程
0521009
最优化方法
0521010
数值计算
0521011
数学模型
0521012
模糊数学
1621001
高等热力学与传热学
36
1621002
机械振动学
1621003
自动控制理论
1621004
过程建模及仿真
（1）
1621005
信号分析与数据处理
修
1622001
船舶动力装置性能分析
1622002
试验与测试技术
1622003
轮机仿真及控制技术
1622004
过程控制系统分析与综合
1622005
模态分析
1622006
有限元与热分析数值仿真
1622007
轮机系统微机测控技术
1622008
柴油机工作过程数值计算
1622009
轮机工程发展前沿
1622040
实验能力训练
分散
进行
必
环
节
实践环节
下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除！
！
xx年电气工程师个人年终总结模板
根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的（两防）实施细则。
把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查（两防）执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。
通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下
一、在防止人身事故方面（重点防范高处坠落事故）
在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。
我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;
使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。
包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点（安全措施卡）有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。
作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。
3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。
配备可靠的（按规定期限内检验合格的）安全工器具，如安全带（绳）、升降板、脚扣、竹（木）梯等，并能够正确使用此类工器具。
4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：
△定期对登高工具和安全工器具（安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等）进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。
△必须系好安全带（绳），安全带（绳）必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带（绳）是否栓牢。
△
△高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。
需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。
在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。
△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;
上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。
△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。
5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。
（1）2015少先队工作总结
（一）
本学期我校的少先队工作高举邓小平同志伟大的旗帜，认真贯彻江泽民"
三个代表"
重要思想，紧扣素质教育主题，服务少先队健康成长，努力培养少先队员的创新精神和创新能力，体验教育活动，全面实施素质教育，强化少先队自身的建设，全面提高少先队整体水平，对本学期我总结如下几点：
一、少先队组织建设和制度建设
本学期在，我选拔了一些品学兼优的少先队员干部，并利用课余时间对他们进行一系列的团队教育和工作能力的培养，做到"
发现问题、共同处理；
处理问题、善于总结"
并在中队制度建设上共同探讨和共同建设，建设了《四（4）中队日常行为规范记录表》，每日值勤的少先队干部在课余时间，及上课时间对每位少先队员进行监督，对有没有佩带校卡和红领巾，有没有出现穿奇装怪服，留长发、染发，对迟到、旷课和上课情况，以及好人好事等都进行了详细的记录，为以后少先队评优作为参考。
同时也建立了升国旗、课间操打分制度，并对制度实行中出现不合理的内容进行了及时的修改和改善，做为中队辅导员，一定要严格、公正、在少先队组织建设狠抓纪律教育，增强队员的自觉性。
二、以团队活动，宣传教育为载体，促进队员全面发展
在学校的和团组织下，团员和少先队代表到敬老院慰问孤寡老人，并为敬老院的老人们表演了精心准备的精彩的文艺节目，为老人们，打扫卫生，陪老人谈心，把温暖带给老人，回来之后，我要求少先队员代表以"
谈感受"
为主题开展谈话会，进行
升级会员 