24《电路出故障了》教案文档格式.docx
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3.每个小组检测一个有故障的电路，找出故障原因并排除。
同时，将电路故障检测表补充完整
班级交流：
电路的故障和如何进行故障检测
制作电路检测器
注意安全用电
检测故障电路，记录检测结果。
学生制作电路检测器，并用检测器检测故障电路，并记录电路检测的结果。
提示学生有序的进行排查
三、研讨
（10
分钟）
电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？
又是怎么排除的？
交流检测情况
根据探索结果，交流分享如何查找故障以及排除故障电路的方法
一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题
1．我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光?
【答案】解：
主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。
【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。
【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。
2．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态
记录在下表中：
1—2
1—3
1—4
2—3
2—4
3—4
通路
√
断路
请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表
示你的推测结果。
【答案】
用电类型
用电器名称
交流电
直流电
电风扇
√
电动玩具车
电视机
电脑
遥控器
洗衣机
【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。
【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。
3．科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
种子名称
实验前水量
实验后水量
种子的变化
蚕
豆
200mL
油
菜
黄
此实验的现象说明了________
（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?
【答案】
（1）（答案合理即可）种子萌发需要水，各种种子对水的需求量是不一样的。
（2）萎缩；
子叶在种子萌发的过程中能够提供营养物质
【解析】【解答】1、种子的萌发需要一定的条件，如合适的温度，适量的水分以及空气。
且不同的植物所需要的水分不同。
2、子叶在种子萌发过程中提供营养物质，因而子叶会萎缩。
【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。
蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
4．动动手，想一想
在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？
将电路中的导线剪短，会出现什么情况，为什么？
有什么办法重新接亮小灯泡？
【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。
将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上完整的电线使灯泡恢复发光。
【解析】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；
像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。
完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。
【分析】本题考查导体。
5．我们的生活处处离不开电，说说在生活中应该如何安全用电。
【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。
切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。
【解析】【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。
家用电器突然冒烟或打火星时，应该马上关闭电源，并找专业人员检查维修。
不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，等等。
【分析】本题考查生活的用电安全。
6．写出串联电路的特点。
【答案】①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|②电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
【分析】本题考查串联电路的特点。
7．说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更亮。
【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更亮。
【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所有小灯泡会特别亮。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所有小灯泡不太亮。
【分析】本题考查并联电路对电流的影响。
8．看图，说说是什么类型的开关。
【答案】解答：
第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。
【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。
【分析】本题考查开关类型。
9．想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。
【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。
【分析】本题考查灯泡发光。
10．下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。
（18分）
物体名称
预测
检测一
检测二
检测表明
亮
不亮
容易导电
不容易导电
橡皮
小刀
纸板
回形针
铜钥匙
塑料尺
仔细观察实验记录表，回答下面的问题。
（1）小红共检测了________种材料，其中能使小灯泡发光的有________种，不能使小灯泡发光的有________种。
（2）小红预测和实验结果相同的有________项，不同的有________项。
（3）根据你的生活经验，你认为以上所检测物品中，导体有________；
绝缘体有________
。
（4）你觉得小红实验不成功的原因应该是________。
（5）你会建议小红以后使用电路检测器前要________。
【答案】
（1）6；
0；
6
（2）3；
3
（3）小刀、回形针、铜钥匙；
橡皮、纸板、塑料尺
（4）电路检测器本身出了故障
（5）使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否会发光
【解析】【解答】能够使电流通过的物体叫做导体，不能使物体通过的物体叫做绝缘体。
【分析】本题是对物体导电性的探究实验。
11．如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。
（1）根据连接是否正确，可判断（
）应该会亮。
A.A灯泡
B.B灯泡
C.两个灯泡都
（2）观察分析：
线路连接有无错误?
若有错误，请把错误的线段用“×
”去掉，用线段重新连接。
（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?
（写两种）
【答案】
（1）A
（2）有
（3）①A灯泡坏了；
②电池没电了（或导线断了，开关坏了等）
【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；
如果小灯泡不亮可能出现的原因有：
A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。
【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。
12．实验题
爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？
是因为水导电吗？
让我们通过一个小实验来揭开谜底。
实验材料：
电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。
实验步骤：
①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。
②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。
实验现象：
没加入食盐之前，小灯泡不发光；
加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。
（1）将实验分析补充完整。
实验分析：
在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。
纯净水________了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。
人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分________在水里，湿手就变成了导体。
因此用湿手去触碰开关容易触电。
实验结论：
纯净水是________，加入食盐后就会变成________。
（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？
（3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。
【答案】
（1）溶解；
溶解；
绝缘体；
导体
（2）解：
三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座
（3）解：
合理即可，示例：
不用湿手去触摸电器；
电器使用完后应拔掉插头；
不要随意拆卸电路。
【解析】【解答】经过实验证明：
纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水中，就可以导电，变成了导体。
【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。
可以使电流通过的物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。
13．用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使左图中的灯泡比右图中的灯泡亮。
【解析】【解答】如果要使左图的灯泡比右图的亮，应该使左图为并联，而右图为串联。
【分析】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路；
并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。
通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
14．科学探究题。
我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?
【答案】解:
红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现的。
要在红绿灯之间亮起一盏黄灯，只需要再增加一个有黄灯的电路，用一个开关交替控制红、黄、绿灯即可（如图）。
【解析】【解答】可以。
红灯和黄灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一个黄灯，就增加一个有黄灯的电路可以了。
【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黄、绿灯了。
15．日常生活中我们怎样防止触电事故?
损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。
【解析】【解答】
（1）用电量大的电器不要共用一个插座
（2）拔掉长时间不用的电器插头（3）插头要插好（4）插头插座不能用湿布擦拭等。
【分析】触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电弧放电时，电流经过人体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象。
16．科学探究题。
如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。
根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。
检测
有无故障
解决的方法
⑴________
________
⑵________
⑶________
⑷________
【答案】小灯泡坏了；
有；
用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中
；
灯座松了；
拧紧、连接好导线后连入原电路中
导线内铜丝断了；
用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中
电池没电了；
更换新的电池
【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：
当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；
灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；
导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；
电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。
【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。
17．佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障：
打开开关后，音乐会一直响，但提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿又非常亮。
请你分析一下，在可能的原因前打“√”，不可能的原因前打“×
”。
（1）小灯泡灯丝断了
（2）开关没有电流经过
（3）电池没电了
（4）灯泡没有安装好
（5）电线接触不好
（6）电池的正负极装反了
【答案】
（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
（6）错误
【解析】【解答】根据对几种情况的分析，可以得出：
小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池没电了这三种情况不会出现灯泡一会亮一会灭的情况，而是始终无法使灯泡亮起来，所以这几种说法是错误的；
而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了都有可能造成灯泡一会亮一会不亮的情况，所以这三种情况的说法是正确的。
【分析】根据对选项的分析，可知前三种说法是错误的，后三种说法是正确的。
18．
湿布
课本
橡皮
矿泉水瓶
小刀
导体
铁钉
纸板
铅笔芯
回形针
粉笔
铜钥匙
绝缘体
玻璃杯
塑料尺
橡胶手套
干木头
铁锁
【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体，不善于导电的物体叫做绝缘体。
【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。
19．把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。
【解析】【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：
玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。
【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡，本题考查的是小灯泡的结构。
20．连一连下面简单的电路，使两小灯泡能够一起发光。
【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来，这样就可以使两个小灯泡都亮起来。
【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组，可以采用串联的连接方式，也可以采用并联的连接方式，都可以使小灯泡亮起来。
21．物体的导电性。
【解析】【解答】在几种物体中，属于绝缘体的是：
干木块、橡胶和玻璃；
属于导体的是：
铁钉、铅笔芯和硬币。
【分析】根据物体是否具有导电性可以将物体分为导体和绝缘体，善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体。
22．陶瓷
导体
钢管
铜丝
硬币
绝缘体
纸
．
【答案】
【解析】【解答】导体包括各种金属，铅芯等；
绝缘体包括陶瓷，纸，干塑料等。
所以，判断出钢管、铜丝、硬币都是金属所以都是导体，而陶瓷和纸属于绝缘体。
【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。
23．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使A图中的灯泡比B图中的灯泡亮。
【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池，所以两种情况下电源是固定的，即电压一定。
我们学过并联电路各支路电压相等，串联电路各部分的电压相加为总电压。
所以，根据题意，A图灯泡要更亮一些的前提是电压更大，通过的电流也就更大，选择两个灯泡并联的方式接入电路；
B图选择两个灯泡串联的方式接入电路。
【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和串联电路电压和电流的特点。
24．开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？
【答案】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。
【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。
【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
25．从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？
【答案】从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;
从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.
【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;
【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变化。
26．请你简单介绍一下蚕豆种子各部分的作用。
【答案】胚根：
发育成根
胚芽：
发育成茎和叶
子叶：
提供种子萌发时所需的营养
种皮：
对胚起到保护作用
【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
【分析】本题考的是蚕豆种子构造以及各部分的作用。
27．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。
【答案】花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚
【解析】【解答】油菜花的形状：
花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。
其花蕾变化为：
花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。
【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。
28．有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。
哪组连接
A—B
A—C
A—D
B—C
B—D
C—D
短路
（1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。
（2）A—B，B—C，B—D之间是断路，说明没有________通过。
（3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（
）。
A.使用电路检测器时只要检测一次就够了
B.使用电路检测器时最好重复检测两次
C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用
【答案】
（1）
（2）电流
（3）A
【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；
2.断路说明没有电流通过；
3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。
【分析】在通路电路中，有电流通过；
在断路电路中，没有电流通过。
29．老师带领我们采集了许多不知名的矿物，我们进行了仔细观察。
（1）我们可以从光泽、________、________、形状等方面对矿物进行观察。
（2）在吸取稀盐酸等液体试剂时，我们常用的一种仪器叫________。
（3）如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是（
A.小刀
B.手电筒
C.白色无釉瓷板
（4）我捡到的矿物外表是黄色的，条痕颜色是绿黑色的，要判断它是什么矿物，（
）这种颜色更可靠。
A.黄色
B.绿黑色
【答案】
（1）颜色；
条痕
（2）滴管
（3）C
（4）B
【解析】【解答】1.我们可以从光泽、颜色、条痕、形状等方面对矿物进行观察；
2.我们可以使用滴管吸取盐酸；
3.如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是白色无釉瓷板；
4.为判断矿物的颜色，矿物的条痕是最具权威性的。
【分析】当遇到不知名的矿物时，可以从矿物的颜色、形状、光泽、透明度等进行观察，再比对资料进行确认；
在确认矿物的颜色时，由于矿物的外表的颜色会发生变化，所以应该选取矿物的条痕来判断矿物的颜色。
30．请在下图中写出小灯泡各部分的名称。
【答案】（从上到下）玻璃泡；
灯丝；
金属架；
连接点
【解析】【解答】灯泡从上到下各部分的结构依次是：
玻璃泡；
连接点。
【分析】灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架等几部分组成。
灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃泡等部分是绝缘体。
31．把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?
串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。
【解析】【解答】依据电路连接方式电压的规律，我们知道，串联电路的电压是将电源的电压相加；
而并联电路中的电压就是电源的电压，所以会出现在串联电路中小灯泡变暗，并联电路中小灯泡变亮的情况。
【分析】依据不同的电路连接方式中电压的规律，可知在串联电路中小灯泡会变暗，并联电路中小灯泡会变亮。
32．根据
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