南京航空航天大学社会实践日志样稿doc.docx

南京航空航天大学社会实践日志样稿doc.docx

《南京航空航天大学社会实践日志样稿doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京航空航天大学社会实践日志样稿doc.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

南京航空航天大学社会实践日志样稿doc

日期

2007-7-11

实

践

内

容

经过二十一个小时的长途跋涉于下午五点我们终于来到此次支教的城市——永州市。

 我们支教的学校离火车站比较远，所以还得坐几个小时的汽车，经过两个小时的汽车旅程，我们来到了目的地——排龙山学校，在校方带领下，我们参观了学校，这里是低矮的平房校舍，绝大部分墙壁的批灰已经剥落；窗户上代替玻璃的是横竖钉着的报纸；课桌椅残旧不堪；屋顶漏水，但校方给我们提供了最好的住宿条件。

校长把我们安排在学生宿舍，为了让我们尽量住的舒适，还特意买来席子，可条件仍然十分简陋，只有床和席子，晚上半夜还被冷醒，学校周围都是稻田，树木，蚊子很多，不少同学身上被叮满了包……

记录人：

鲁伟艳

实

践

感

想

尽管此次活动的经费问题虽然还是我们心中的一个疙瘩，住宿的条件自然没有学校的好，但由于大家都有一定的思想准备，都表示能够接受，也没有怨言。

一路上，我们是兴奋的，也是焦虑的……

大家坐在汽车上谈论着我们未来的几天生活，是那么高兴与执着……

虽然我们的同伴在来之前大都把这已想象成为山穷水恶的不毛之地，也在心中已做好了最坏的打算—不说别的，单单药品我们就带了一箱，但毕竟在繁华的都市生活了一阵，但亲眼见到生活在贫苦中的孩子们又是一种什么样的心情呢？

记录人：

鲁伟艳

项目日志（按天填写，每天1页）

日期

2007-7-12

实

践

内

容

今天，初到排龙山学校的实践队员们不顾旅途的劳累便登上了三尺讲台，立即开始支教生活.

我们系列活动定的早上开课时间是8点半，可每天没到上课时间，学生都来齐了，个别的甚至天刚放亮就来了。

那些孩子们跑着、跳着高兴地喊着“老师好，老师好……”一声声叫喊，充盈在心间，一双双眼睛，充满着期盼。

原定于我们首先在排龙山学校开展”点燃青春畅想未来“的主题教育课。

刚走进教室，就有好多孩子非常热情的围在我身边，问我，“老师，你叫什么名字？

”，“你上我们哪一科？

”我告诉他们说：

“我叫鲁伟艳，今天上你们的主题教育课课。

”然后那些孩子就用笔在他们的作业本上写下我的名字，我不知道他们为什么要把它写下，也许他们是要永远记住每一个来上过他们的“老师”吧。

上课的时候，我们采取丢掉课本,直接交流的方式，吸引一双双求知的眼睛，通过此课让学生认知自己的未来。

我以绘图的神秘方式倾听学生的心声,让学生们寻找和想象画出自己在未来生活中想得到和想创造的东西，及表达自己愿望的图画。

学生们从无从着手到完美完成！

短短的两节课里,我需要的是一颗耐心的心去引导,去激发学生们的思路与潜力。

有一个学生在自己的蓝图纸上画了一棵许愿树和碎花瓶，当问及为什么时，他说我想让你们每一个人的愿望都能够实现。

一个好的花瓶放着挺浪费的。

“你们”“愿望”“碎花瓶”多么纯真的语言！

一颗善良的心对愿望实现的渴望，一种节约的行为虽然愚钝，却表现农村学生的生活习性。

记录人：

鲁伟艳

实

践

感

想

在这间破旧的教室里我与学生有了心灵的碰撞，思想的融洽，课堂是活跃的。

青山绿水孕育了悠悠淳朴的善良，也孕育了一个个美丽的梦。

看着他们纯真的笑容我知道虽然条件艰苦，但没有使他们失去人类少有的财富——纯真！

相反他们比一般孩子更拥有饱满的热情……

经过一天的紧张工作我们收获到了忙碌的喜悦，在接下来的几天里,我们将全身心投入到今后几天实践工作中去，我们对未来的活动充满了信心。

记录人：

鲁伟艳

项目日志（按天填写，每天1页）

日期

2007-7-13

实

践

内

容

今天音乐课上，各年级的小朋友们开始都很拘束，面对这些陌生的哥哥姐姐们都不敢说话。

于是，我们的同学带头唱起了歌，不断地活跃气氛，鼓励小朋友们站起来做游戏。

后来一个小朋友跑上前去，于是很多小朋友都争先恐后地跑上前去，与同学们一起唱《栀子花开》，一节课下来，有的同学的嗓子都喊哑了，课堂的气氛也由刚开始的拘束变得融洽而热烈。

下午的法律课上，我们的队员为每个小朋友讲解法律知识，传授自护知识。

同学们虽顽皮好动，同学们不厌其烦、不厌其详地耐心讲解，却听的得专心致志，有的还主动积极提问答问。

记录人：

鲁伟艳

实

践

感

想

对于山区的学生们，真正的音乐课是那么的奢侈。

精通声乐的队员用一首《飞向未来的翅膀》带给同学希望和美的享受，抒发着新一代学子的远大理想，表现出朝气蓬勃的精神面貌。

这些孩子们在艰苦的环境中，寒来暑往，他们依然是那样日复一日，年复一年地每天来回四次走在这崎岖的山路山，来到这所破旧不堪的学校里如饥似渴地刻苦努力学习。

记录人：

鲁伟艳

日期

2007-7-14

实

践

内

容

早上，学校怕我们没食欲，不习惯，还特地下了面条，虽然简单但大家依旧吃得很香，特别是男生，一下两三碗，还直嚷，好吃，这绝非客套，而是大家的实在话。

上课铃响之后，同学们分别有序地走进各班教室，开始上课。

上课内容丰富多彩，课堂气氛十分活跃，小学生们都兴高采烈地参与到课堂之中。

按照原定的计划，我们开展英语、数学、物理等课程的辅导以及开展计算机技能培训课、心理游戏等素质教育班，开展服务未成年人思想道德建设的活动，普及卫生常识、法律知识，宣传网络文明，传授自护知识，募集捐献面向未成年人的报纸、刊物和其他读物，积极向未成年人推介优秀影片、歌曲和图书，帮助当地学校更新学生的观念，拓宽学生的视野，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

晚上，宿舍没有风扇，就跟动物园一样，大的小的，飞行的，爬行的，黑的白的黄的棕的各种虫子在宿舍里得意洋洋的肆意横行，开始的时候我大呼小叫，后来也就习惯了，跟他们相处的平安无事.

记录人：

鲁伟艳

实

践

感

想

上课前，我们的实践队员已认真准备讲课内容、分析知识点、书写备课本……一点一滴的认真地开始了作为老师的工作；课堂上耐心地讲解每一个知识点……一节课上下来累死了。

有部分孩子很调皮，不太遵守课堂秩序，总是爱到处窜，开始一个教室我们两三名“老师”都很难招呼过来，我就在上面讲课，另外两名“老师”就在下面管好那些孩子。

那些孩子上课特别活跃，不像我以前上过的那些乡下的孩子那么害羞，不敢起来回答问题，这些小孩，一叫回答问题，一个个的小手伸得高高的，都抢着要回答呢，生怕没叫到他。

记录人：

鲁伟艳

日期

2007-7-15

实

践

内

容

早上天刚放亮，迷糊之中我走出了宿舍站在了校门口，远处一个瘦弱的身影朝学校走来！

我定了定神，待他走近才辨出那是周坤——篮球班的一个学生。

他手中抱着一个破了的篮球，嚷着要我教他篮球。

我心里很是激动很是欢心，很受鼓舞，难得他如此勤奋、如此好学！

下午的时候，我们在排龙山村进行了问卷调查和普及教育优惠信息，惠农政策宣传。

在宣传活动中，队员们深入到农户家进行走访宣讲，发放传单，并与农户拉家常，向村民了解当地农村对教育的宣传和贯彻情况；队员们还深入到田间地头，与劳作的村民进行亲切的交谈，向他们讲解有关国家惠农政策；当时我们的宣传台被小区居民围得水泄不通，他们的热情让我们感受到了学有所用的成就感，他们的肯定让我们每一个小组的成员都忘记的天气的炎热。

一位相信家长见我们汗流浃背便邀请我们到家中乘凉，临近中午的时候，一个小学生竭力地要求我们到他家中吃午饭，居民们都表示由衷地感谢我们

记录人：

鲁伟艳

实

践

感

想

对于出生在农村的我，我知道他们都知道学习的机会来之不易，都很珍惜它。

时值“双抢”时期，一年之中最忙的时节，部分学生不得不留在家里帮忙上课时间没法过来，只好利用中午午休时间让我们帮忙辅导。

可以肯定的一点是他们都很上进，很愿意学习，很是希望通过自己的努力，通过学习来改变祖辈“面朝黄土，背朝天”的生活状况。

但他们又比较迷茫，缺乏必要的自信，没人能给他们真正意义上的帮助。

父母不行，帮不了；老师忙于评职称，也爱管不管；周围社会上更没有。

他们面临的压力很大，才不过十四五岁便面临命运的抉择。

听他们说初中升高中，可以说是他们人生之路的转折点，只有考上县城的一中或三中才有可能圆大学梦，因为其它高中能考上大学的没几个。

而与他们的竞争对手相比，他们很弱，各个教学资源他们都不能比。

在与当地百姓的接触中，发现某些人的眼界并非如我们想象的那般狭隘，尤其在教育理念上并非不重视，委实农村生活条件整体水平差，力不从心。

记录人：

鲁伟艳

日期

2007-7-16

实

践

内

容

“Whatisyourname？

”、“Howoldareyou?

”、“thisis……”那是初识英语的学生用稚嫩的语调跟着老师一遍又一遍地读着，清澈的双眼盛满了求知与渴望。

记不清楚汗水湿透了多少衣衫，记不清楚喉咙什么时候开始嘶哑，但见一双双饱含求知的双眼，直击心灵的震撼，感觉到了沉甸甸的责任，队员们只想着使出浑身的解数，竭尽全力为他们传道解惑。

记录人：

鲁伟艳

实

践

感

想

通过一天的教学，发现孩子们学习的热情很高，也很有自觉性。

当他们表现好时，当我们表扬他们时，孩子们眼中流露出来的那种兴奋和喜悦，令我也感触颇多，同样经历过孩提时代，其实孩子缺少的往往是他们临门一脚时父母和老师鼓励、肯定和关切的目光。

记录人：

鲁伟艳

日期

2007-7-17

实

践

内

容

学校里有一棵几人才能抱住的大树，上午的时候，我和几名同学带着几十名小朋友在树阴下作游戏。

闷热的空气仿佛把最后一份体力也蒸干了，真不明白这群小孩子哪来的精力跑来跑去。

感叹之际，一个扎着两条小辫子的女孩跑到我面前，把他的零食倒在我的手上，然后把我的手握起来，我猜她是怕别的小朋友把我的零食抢了去。

小孩子纯真的心灵让我感动，曾几何，我们浮躁了安分的心，膨胀了私己的欲望，忽略了至美的情感。

“生活中不是缺少美，而是发现美的眼睛”。

空气好象也因此凉爽了，干涩的眼睛也湿润了，就连那聒噪的蝉鸣也变成了悠扬的曲子……

记录人：

鲁伟艳

践

感

想

一句“老师我们也可以走出大山吗？

”让我们看到他们更加纯洁的一面。

这时我们是否可以说“在未来的生活不要让任何人阻碍我们去想拥有所有的美好事物，只有一个人可以阻止，那就是自己。

”是否可以说"给我一面生活的镜子，从点滴做起，一步一

个脚印“呢？

七月的天是酷热难耐的，但是烈日并没有阻挡我们前进的脚步，我们虽然都一个个都大汗淋漓，但是我们依然尝到了收获的喜悦。

今天在在教英语的过程中我们试图打开学生的视野，让他们通过学习英语了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。

学生在我们的课堂上由畏惧到自信，从厌恶英语到喜爱英语，这一切变化我都能明显地感受。

记录人：

鲁伟艳

日期

2007-7-18

实

践

内

容

学校以后，一直在忙于学校的事，所以一直没有机会家访。

今天我们的队员一大早就出发，针对人民群众和学生关注的问题，自制了一份调研问卷，深入农户调查村民生活质量情况及有关问题，了解村民对政府，对教育的意见及建议，希望能够反馈到上级政府，为村民解决生活实际问题和学生的需求问题,顺便根据我们通过学校了解到的部分学生的信息，进行一次家访．

王秋英，初二学生，成绩优异，家庭情况特殊，父母都已是花甲之年。

为了孩子的教育，已满头白发的父亲不得不扮演一个中年男子的角色，一个人在家中侍奉几亩水稻。

母亲背井离乡外出打工挣钱。

她父亲说：

“苦也就是几年，只要孩子像你们一样能上好大学，有出息，就值！

”

成云娥，小五学生，父母在家种了几十亩水稻。

当时，我们到他家时，天已经完全黑下来了，可父母还在稻田里，只有视力不太好的奶奶在家。

她父母对教育的态度也十分明确，“只要孩子能读，就是砸锅卖铁也供！

”。

因为地处丘陵地带，农活都得手工。

当我们问到为什么不出去打