人教版九年级化学课本习题答案.docx
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人教版九年级化学课本习题答案
人教版九年级化学课本（上册）习题答案
第10页:
1、物理变化与化学变化的主要区别就是什么?
举例说明。
答:
物理变化与化学变化的主要区别就是有无新物质生成。
例如:
汽油挥发、铁水铸成锅就是物理变化;木柴燃烧、铁的生锈就是化学变化。
2、下列现象哪些就是物理变化,哪些就是化学变化？
为什么？
（1）潮湿的衣服经太阳晒,变干了。
答:
就是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。
（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
答:
就是化学变化,因为有新物质铜绿生成。
（3）纸张燃烧。
答:
就是化学变化,因为有新物质水与二氧化碳生成。
（4）瓷碗破碎。
答:
就是物理变化,因为瓷碗的本质没有改变,无新物质生成。
（5）铁生锈。
答:
就是化学变化,因为有新物质铁锈生成。
（6）石蜡熔化。
答:
就是物理变化,因为石蜡的本质没有改变,无新物质生成。
（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水雾。
答:
就是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。
（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里,雪融化。
答:
就是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。
3、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？
答:
因为蜡烛受热熔化无新物质生成,就是物理变化;蜡烛燃烧有新物质水与二氧化碳生成,就是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4、下列哪些就是物质的物理性质,哪些就是物质的化学性质？
为什么？
（1）空气就是没有颜色、没有气味的气体。
答:
就是物理性质,因为这就是描述空气的颜色、气味、状态。
（2）水沸腾时能变成水蒸气。
答:
就是物理性质,因为这就是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
（3）食物在人体中消化,最后能变成水、二氧化碳等。
答:
就是化学性质,因为这就是在化学变化中表现出来的性质。
（4）以粮食为原料能酿酒。
答:
就是化学性质,因为这就是在化学变化中表现出来的性质。
（5）铜的密度就是8、9g/cm3,熔点就是1083℃。
答:
就是物理性质,因为这就是描述铜的密度、熔点。
（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答:
就是化学性质,因为这就是在化学变化中表现出来的性质。
（7）酒精能燃烧。
答:
就是化学性质,因为这就是在化学变化中表现出来的性质。
（8）酒精能挥发。
答:
就是物理性质,因为这就是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
5、根据您的观察,描述食盐（主要成分就是氯化钠）的物理性质。
（如果可能的话,最好能查找一下有关的数据。
）
答:
食盐就是一种白色固体,有咸味,能溶解在水与油中。
第23页:
1、下列图示实验操作中,正确的就是（B）。
ABCD
【分析】B.用火柴点燃酒精灯就是正确的实验操作。
第33页:
1、空气的成分以氮气 与氧气为主,其中按体积计,氮气 约占
空气体积的78%,氧气约占空气体积的21%。
【分析】空气的成分注意使用的就是体积分数,而不就是质量分数。
2、选择题
（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体就是（B）。
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气
【分析】B.空气中含量最多的就是氮气,且化学性质不活泼。
（2）下列物质中,属于纯净物的就是（C）。
A.洁净的空气B.汽水C.液态氧D.水泥砂浆
【分析】C.液态氧就是氧气的液态存在形式,由一种物质组成,就是纯净物。
（3）臭氧（O3）主要分布在离地面10~50km的高空,它能吸收大部分
紫外线,保护地球生物。
臭氧属于（A）。
A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体
【分析】A.臭氧可以用化学式O3表示,有固定的组成,属于纯净物。
（4）下列关于稀有气体的叙述中,错误的就是（C）。
【分析】C.稀有气体性质很不活泼,过去人们认为这些气体不跟其她
物质发生化学反应,曾把它们叫做惰性气体。
但随着科学技术
的发展,已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质
发生化学反应,生成其她物质。
故C项错误。
3、列举4种存在于空气中的纯净物。
答:
氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、等等。
【分析】此题属于开放性习题,应该用具体例子来初步
认识空气中的纯净物与混合物。
4、利用家中的常用物品设计一个证明空气存在的小实验,简述步骤与方法。
答:
把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中,水不能进入杯中或瓶中,
证明空气就是真实存在的。
5、您去过城镇繁杂的街道或农村广阔的田野不？
在这两处的感受
就是不就是一样？
这两处的主要不同点就是什么？
答:
去过;感受不一样;在城镇繁杂街道附近,空气质量较差。
农村广阔的田野里,空气质量好,清新,安静。
【分析】此题属于开放性的习题,学生答案可有多种,不强求一致。
造成城镇繁杂街道附近空气质量差的原因就是多方面的,如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等,噪声也较大。
农村污染物较少,且绿色植物较多,光合作用强一些,所以空气质量好。
6、您如何认识“空气就是一种宝贵的资源”？
答:
（1）氧气:
动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产与宇宙航行等都要用到氧气。
（2）氮气:
就是制硝酸与化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。
（3）稀有气体:
焊接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充入灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。
所以说空气就是一种宝贵的自然资源。
【分析】此题属于开放性的习题,学生可从多方面来认识空气就是
一种宝贵的自然资源。
第八章--金属与金属材料（人教版）
课题1---金属材料
题号
解析
1
密度小,具有抗腐蚀性。
2
铁:
可用于做菜刀、镰刀、锤子等;利用了硬度大的性质。
铜:
可用于制电线、火锅等;利用了其导电性好,导热性好,熔点高的性质。
金:
可用于制作项链、戒指等饰品;利用了其具有较好的金属光泽的性质。
点拨:
物质的性质决定物质的用途。
3
需要有光泽好,抗腐蚀,硬度大的性质。
提示:
合金的强度与硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好。
4
（1）外科手术刀:
不锈钢,因为其抗腐蚀性好。
（2）防盗门:
锰钢,硬度大。
（3）门锁:
黄铜,因为强度高,可塑性好、易加工、耐腐蚀。
（4）自行车支架:
锰钢,因为其韧性好,硬度大。
5
该金属可能的用途有:
制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工与通讯设备等。
6
解:
1000kg铁红中铁的质量=1000kg××100％=1000kgXxl00％=700kg答:
1000kg铁红中最多含铁的质量为700kg。
点拨:
利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。
课题2---金属的化学性质
题号
解析
1
常温下铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,因此铝具有良好的抗腐蚀性能。
如果刷洗铝制品时,用钢刷、沙等来摩擦,就会破坏铝制品表面的致密氧化膜,使铝被腐蚀的速度加快。
2
配制波尔多液的硫酸铜溶于水可制成硫酸铜溶液,铁与硫酸铜在溶液中反应,使铁制品被腐蚀,硫酸铜变质发生反应的化学方程式为Fe+CuS04=FeS04+Cu,所以不能用铁制容器配制波尔多液,也不能在配制时用铁棒搅拌。
3
①C+O2CO2。
（化合反应）或C+2CuO2Cu+CO2（置换反应）②CO2+C2CO （化合反应） ③3Fe+2O2Fe3O4（化合反应）④Fe3O4+4CO3Fe+4CO2⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（置换反应）或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（置换反应）⑥Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（置换反应）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（置换反应）点拨:
本题主要熟练掌握有关化学方程式的书写,并会判断反应类型。
4
2Mg+O22MgO （化合反应） Mg+2HCl=MgCl2+H2↑（置换反应）2Cu+O22CuO（化合反应）
5
（1）不反应
（2） Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（3）不反应 （4）Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag点拨:
利用金属活动性顺序的应用判断金属能否与化合物的溶液反应。
6
7
8
生成氢气的质量:
Mg:
2、5g, Zn:
0、92g, Fe:
1、07g需要金属的质量:
Mg:
360g, Zn:
975g, Fe:
840g点拨:
根据化学方程式进行计算时要注意步骤不要忘记单位。
课题3---金属资源的利用与保护
题号
解析
1
（2）（3）点拨:
铁生锈的条件就是与氧气与水接触,这与环境因素有关。
2
（1）沙漠地区气候干燥、雨少。
（2）用干布擦自行车上的雨水就是防止铁在潮湿的空气中生锈,用干布擦掉水分保护自行车的干燥。
擦干后用带油的布擦,就在自行车表面形成一层保护膜,水分不易侵入,可以防止铁生锈。
如果直接用带油的布擦,不仅不易擦干,而且还容易将水分盖在油层下面,使铁生锈。
3
ZnCO3ZnO+CO2↑ZnO+C2Zn+CO2↑2Cu2O+C4Cu+CO2↑点拨:
书写化学方程式要注明反应条件,并且要配平化学方程式。
4
解:
设该厂理论上可日产含铁98％的生铁的质量为x。
5
解:
设需含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为x。
x=2976、7t答:
需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为2976、7吨。
6
涂油或擦干净放在干燥处。
点拨:
根据铁生锈的条件,采取措施防止铁制品生锈。
第九章--溶液课题1---溶液的形成
题号
解析
1
（1）BD一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物叫溶液
（2）D固体、液体、气体都可以作为溶质、
2
此题属于开放性习题,答案可有多种,不强求一致。
只要正确即可,如碘酒就是溶液,其中碘就是溶质,酒精就是溶剂。
3
溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间。
两种或多种溶液混合时,发生反应的分子或离子直接相互接触,因此反应比较快。
在化学实验里或化工生产中,常常把反应物配制成溶液,当溶液混合（或把固体反应物放入溶液中）时,就立即发生化学反应。
例如,当铝与硫酸铜均为固态时,不容易反应,但把铝丝浸入硫酸铜溶液中时,立即有红色的铜出现;又如在硝酸银溶液中滴人氯化钠溶液时,立即产生白色沉淀。
（说明:
学生目前关于具体化学反应的知识不多,选择合适的反应可能会有一定的困难,但在学完酸、碱、盐后,就能体会此题的含义了）
4
此题属于开放性习题,牛奶中一般含有蛋白质、脂肪等,还有的加入维生素A、维生素D或增钙剂等。
（说明:
可能学生还不认识或不知道标签上所介绍的成分,会产生一些疑问,但没有关系,等她们学习了第十二单元后,就会对营养物质有更深的认识了）
5
汽油溶解油污时形成溶液,但用洗涤剂溶液清洗油污就是把油污分散成细小的液滴,使其形成乳浊液,再随着水漂走,这两者的原理就是不相同的。
课题2---溶解度
题号
解析
1
该题可从改变溶剂（或溶质）量或改变温度两个角度来考虑,都可以使接近饱与的硝酸钾溶液变成饱与。
2
3
因为溶解度与温度有关,不同温度下同一物质的溶解度不同。
4
分析图9一12与9?
13可以瞧出,多数固体的溶解度随着温度的升高而增大,如硝酸铵、硝酸钾、氯化铵等;少数固体的溶解度受温度影响不大,如氯化钠;但也有少数固体的溶解度随着温度的升高反而减小,如熟石灰。
5
汗水中含有一些盐分,因此有咸味;被汗水浸湿的衣服晾干后,水分蒸发了,但盐分仍留
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