小学四年级英语上册错题及原因分析Word格式.docx

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解决方法：

让学生对照书本P86,给单词标上词义。

2.课时特训P4（4）看图片，根据提示填字母。

_ish_oose_ce-cream_otdog

_dea_renchfries_amburger_irl

字母学习中，对于单词的熟悉不够。

把已学8个字母逐个放进单词，看看哪个字母最合适。

3.课时特训P2（3）认识一下五个好朋友，它们都是元音字母。

用元音字母把单词补充完整。

AaEeIiOoUu

c_keb_b_ken_sem_sic

对于元音字母不了解，单词也只是做听、说、认读要求，因此不知道怎样书写单词。

让学生找规律，然后依次把原因字母搬进单词空缺处。

4.课时特训P3

（2）看一看，把单词与图片里的物品一一连起来。

（1）computer

（2）wall

（3）fan

（4）floor

（5）teacher’sdesk

很多学生把wall连向了天花板。

告诉学生墙壁和天花板的区别，让学生自己去牢记。

5.课时特训P4（4）看图片，根据提示填字母。

学生对于单词首字母还不清楚。

把所学字母一一放进去感受，看哪个字母最合适。

6.课时特训P5趣味乐园

（1）写一写，比一比，看谁写的漂亮。

FfGgHhIi

学生容易把小写字母i,写成印刷体。

在课堂上给学生一定时间仿例抄写字母。

7.课时特训P6（3）读一读，判断对错。

Hello!

I’mZip.Welcometomyclassroom.Look!

It’ssobig.Inmyclassroom,youcanseeaboard,twodoors,threewindows,manydesksandchair.Thepictureisonthewall.Thelightsarebright.Doyoulikeit?

（1）I’mabear.MynameisZoom.（）

（2）Myclassroomisbig.（）

（3）Youcansee3boards.（）

（4）Thereisapictureonthewall.（）

（5）Icanseeacomputerontheteacher’sdesk.（）

学生审题不清晰。

要求学生抓短文中的关键词。

8.课时特训P7（4）请圈出你所认识的单词。

Computerpwallwindowmfloortfancpicturegdoorilightboardaclassroom

学生对于所教授的单词没有消化，也不排除一小部分差生乱圈字母。

要求学生对照单词表圈

9.课时特训P9趣味乐园

（1）看图片，根据提示写出单词的第一个字母的大小写形式。

学生对于单词的首字母不熟。

要求学生听、说、认读字母以及单词。

10.课时特训P410

（2）看一看，根据所给句子意思，把相应选项填入图中的括号里。

MyChinesebookisunderthechair.

Mybagisinthedesk.

MyEnglishbookisonthechair.

Mynotebookisonthedesk.

Mystory-bookisinthebox.

Mymathbookisunderthedesk.

学生对于方位介词on,in,under,near的意思不明确。

要求学生先翻译句子，再逐一选择。

11.课时特训P12（5）阅读短文，选择正确的答案。

AmyandTomaregoodfriends.TheyarefromCanada.Theyhaveanewclassmate（同学）.HernameisKelly.Kellyisabeautifulgirl.She’sfromAmerica.Shehasbigeyesandasmallmouth.Shelikeshamburgers.

Todaytheyhaveanewclassroom.It’sverybig.Thereare7lights,25desksandchairs.Kelly’sseatisnearthedoor.Tom’sseatisnearthewindow.Nowtheyhavemanybooks.Theyareveryhappy.MrGreenistheirEnglishteacher.Thalllikehimverymuch.

（1）WhereisAmyfrom?

（）

A.CANB.USAC.PRC

（2）WhatdoesKellylike?

A.CakesB.HamburgersC.Eggs

（3）Who’stheirEnglishteacher?

A.MrGreenB.MrBlackC.MissGreen

学生审题不清楚。

12.课时特训P14（4）根据句子意思和单词首字母的提示，在空格中填上适当的单词，使句子完整。

（1）Ther______isred.Ilikeit.

（2）Lookatthep____________.It’snice.Therearetwopencilsandaneraserinit.

（3）Icansee11Englishb______intheclassroom.

（4）Theoranges________isbigandheavy.

（5）Doyouhaveap________?

Mypencilistooshort.

学生对于句子意思不理解。

要求学生把句义理解。

13.课时特训P14（5）请将下面的英语单词补充完整。

（1）n_teboo_

（2）_o_k（3）_oodle_（4）l_m_

（5）_acke_（6）r_c_（7）_p_n（8）k_t_

（9）_q_irrel（10）_encil

对单词还没有要求拼读，因此仅仅凭记忆是没用的。

要求学生对照课本填字母。

14.课时特训P15（4）文化链接。

你知道下面这些城市属于哪个国家吗？

用线连一连。

（1）BeijingA.USA

（2）LondonB.China

（3）OttawaC.Britain

（4）Washington,D.C.D.Canada

只有北京学生是知道的，其他的都只能靠懵了。

帮助学生翻译伦敦，渥太华和华盛顿。

15.课时特训P16（3）用所给字母把单词补充完整。

tuvs

_poon_est_eacher_mbrella

_nake_iger_nder_an

个别学生都没区别印刷体和手抄体的写法。

导致小写字母u和v的写法错误。

示范书写26个字母在四线格的写法。

16.课时特训P17趣味乐园

（2）请圈出你所认识的单词。

studentfriendshorthinshairgnkquieteacher

只有极少数好学生能做到，其他学生要么乱圈要么就是少圈。

让学生对照单词表。

17.课时特训P18练习乐园

（2）读一读，拼一拼。

（1）windowwatermelon_alkman

taxiboxsi_

yellowyo-yo_acht

zebrazoo_ipper

（2）（yob）____________

（ndeifr）____________

（glir）____________

（dstunet）____________

学生可能明明会拼写这些单词，但由于字母打乱了顺序就糊涂了。

给出这个单词，让学生自己去拼写。

18.课时特训P19（4）请给每个小朋友配上合适的介绍。

（）（）（）

（1）Sheisfat.Shehasshorthair,bigeyesandabigmouth.

（2）Shehaslonghair,smalleyesandasmallnose.

（3）Shehasshorthair.Sheisthin.Shehasbigeyes.

（4）Heisstrong.Hehasshorthairandbigeyes.Helikessports.

（5）Heistallandthin.Helikesreading.

（6）Hehasapairofglasses（眼镜）.Helikespainting.

学生对于抓句子的关键词还是不会，特别是比较长的句子。

让学生一个词一个词的翻译。