教师岗位竞聘演讲稿范文6篇Word文档格式.docx
《教师岗位竞聘演讲稿范文6篇Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师岗位竞聘演讲稿范文6篇Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。
作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。
教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；
向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；
教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。
我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等奖。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生效劳，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。
塌实教学，关爱学生，经过14年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作
4、我有丰富的班级管理经历，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成绩并积累大量的经历。
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。
在工作中不断完善自我，充实自我；
拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。
以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学知识解决生活实际问题。
成败在于课堂，细节决定教学成败。
每上一个课时，我会突出“八个抓和八个不”：
一、抓听讲集中，不能过于松散无束；
二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；
三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；
四、抓作业书写标准与作业按时完成，不能轻易放纵学生；
五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；
六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；
七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；
八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。
“八个抓和八个不”，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对化学学科的特点，鼓励学生大胆的实践，以课本知识为根本探究内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。
3、化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。
为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取信息和信息，创立适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学效劳。
4、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，防止把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
谢谢大家，我的演讲完毕了！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先，非常感谢领导、老师们一直以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。
谢谢大家！
今天，我特别的冲动！
我冲动，是因为在大伙儿都熟识的同事面前，我能做好这次演讲吗？
今天，我还特别的快乐！
我快乐，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。
今天，我还特别的自信！
我自信，不是因为预想今天的竞聘成功，而仅仅是对自己工作的`那份肯定！
"
弹指一挥间"
，我已从洛师毕业9年了。
在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我怎能不感慨万千？
为了理想，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，感知了教师的辛苦，责任的重大。
还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷；
还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景；
还记得为了配合学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕；
还记得为了熟背创立验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点；
还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景……
我忘不了，我忘不了前不久看到的那那么报道，一个班级成绩数一数二的高三学生，因为老师一句"
即使你考上了名牌大学，也没什么用？
"
的言语，而患上了精神抑郁症。
我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。
多少次，我扪心自问，作为一名人民教师，我合格吗？
我做到最好了吗？
是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。
在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担任过班主任、大队辅导员，也配合教诲处做了一些工作。
然而，无论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。
为了锻炼，我积极踊跃地参加各级各项比赛，去感触机遇的垂怜与挑战。
几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次根本功技能比赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。
另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。
然而面对着一张张的荣誉证书，在我心底涌动的不是该有的满足，而是一串串的追问。
是啊，为什么那么屡次的一等奖与我失之交臂？
为什么我没能换种角度去思考？
可能那样会更好。
为什么别人能想到的好方法，我却忽略了？
是啊，为什么？
一次次的打拼，一次次的磨练，让我懂得了时机往往是要靠自己争取的，成功也往往垂青最有准备的人。
所以，在以后的日子里，我将一如既往地积极参与各项比赛，不断为自己充电。
因为真诚，我结识了同样真诚的朋友，感动于心的情愫教我学会乐观生活。
工作中，我收获了知识，收获了经历，更收获了朋友。
许多同事都是我的好友，也许我们间从没有这样互称过，可是在我心底，那就是了。
不是嘛？
只要学校有任务安排下去，老师们都乐意接手，且高质完成，才使我手头的工作得以顺利开展。
记得那次去找一位高年级数学老师代课，一路走去，心情忐忑：
一天已经有四节课的情况下，她还会欣然承受吗？
然而，她的一个微笑，一个点头瞬间消除了我的顾虑。
还记得有一位班主任老师曾不止一次向我提出了有关常规检查中出现的疏漏和缺乏，她中肯的态度、平和的语气，一下子让我倍感亲切，更让我感受到她对学校及班级工作的那份责任心。
每每节假日，同事发来的祝福短信都会让我自责自己：
你呀，也太粗心了，总要让朋友先惦念着你！
这样的事还有很多很多，可能每天都在我身边发生，而我却疏忽了。
在这，我只想对一直以来支持我关心我的同事们、朋友们说声真挚的感谢！
谢谢你们！
在所有的同事中，我最要感谢的有三位，他们在我最需要帮助、最无助的时候，向我伸出了热情的双手，教我学会乐观地面对生活。
薛老师就是其中之一，所以在这次的副教诲一职竞聘中，我愿意支持他！
或许有人说，"
不想当将军的士兵不是好士兵"
，你是害怕竞争了吗？
你是临阵退缩了吗？
不，我没有！
其实，我和薛老师是各有所长的，在有些方面或许我还不一定输他呢！
然而，前人不是有云"
外举不避仇，内举不避亲"
嘛，我想我推荐薛老师的理由是在担当副教诲一职上或许他比我更有能力。
尤其在今年的现代化创立中，他所表现出的才智是令我折服的。
在以后的工作中，我要继续向他学习，向他取经，配合他做好学校的相关工作。
那么，今天我还是要感谢领导给予我的这次时机，能让大家更多地了解我、帮助我。
有自省才会有进步。
因此纵然，这次我没有竞聘成功，但我将在以后的工作中更加奋进，更好地锻炼自己，为自己蓄电。
各位领导、各位老师，因为责任，我已明了工作中我将一如既往并竭我所能。
最后，还想说声谢谢，感谢领导和老师们昨天、今天、明天的一路支持！
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
教育教学工作人员的竞聘演讲，是八校教育历史上的第一次。
对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；
对于教师个体而言，是一次价值的挑战和判断；
它是一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望。
非常感谢校领导给我们这样一次检验自己的时机，展示自己的舞台。
我是今天的竞聘者赵晓清，在八校我已经工作了6年了，也当了4年的班主任，从事数学教育工作也6年了，根据学校安排的岗位，我竞聘的岗位是二年级数学老师。
在准备今天的演讲稿之前我已经写了3份了，其中也包括我从网络上找来的，可是当看到那些文字时，我迷茫了，我一直在想什么是教育？
教育的本质是什么呢？
难道就是像那些中外的教育家、思想家说的，教育要立人。
教育兴那么民族兴，教育衰那么民族衰。
刚开始工作的时候，总认为教育，就是为了让孩子们把课本上的知识学会，就是让学生们知道1+1=2，就是让学生学会知识，考得高分；
但是经过了学校安排的的培训，再加上几年的教学工作经历，终于明白了，什么是教育，数学是我们人类的伟大结晶，数学素养是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的根本素养。
李炳亭提到过，卓越的教师应该怎么做：
“
1、给人以信念，而不是知识。
2、给社会以责任，而不仅是物化的人。
3、给自己以踏实，而不是名利。
”
告诉学生，每个人都能从数学中得到不同的开展；
其实现在的教育模式，就是让学生在课堂中充分的发挥他们自己的作用，老师从主体变为主导。
很多家长问我，什么是数学，其实数学就我们的生活，与我们的生活息息相关。
我记得在参加李炳亭主任的讲座中，他说过这么一句话：
“每个人内心都沉睡着一个巨人，一旦巨人想来，任何人都可成为大成就者。
”每个孩子的心中也沉睡着一个巨人，我要做的就是去唤醒他们心中的巨人，同时，更需要唤醒我心中的巨人，和孩子们一起体会数学带给我们的乐趣和欢乐，让我们一起徜徉在数学知识的海洋中。
如果我有幸竞聘成功，我会一如既往的做好以下几个方面的工作：
在工作中不断的完善自我，充实自我，拓宽自己的知识面，早日让自己的教学工作再上一个新的台阶。
2、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
3、加强师德学习，提高个人素养，开展全面的工作能力，努力做一名保护学生，理解学生，关心学生的老师。
我知道任道重远，十年育树，百年育人，教书育人并非一朝一夕的事情，作为一名成长中的教师，我更清醒地认识到自己工作中还存在许多缺乏，所以在今后的工作中，我会扬长避短，会更虚心的学习，向着更新更高的目标去努力。
各位领导、老师：
我竞争的是小学高级教师职称和三年级语文教学工作岗位。
之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：
多年来，我严格遵守学校的一切规章制度，积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教育教学能力，教学中注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。
多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。
我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，开展学生的个性特点。
教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习根底，走好学习成长的第一步。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找缺乏，及时纠正。
与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作那么、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。
基于以上原因，我有信心做好小学高级教师及三年级语文教学工作。
如果竞争不上，我会服从学校工作安排，争取下次时机。
各位领导：
首先向您介绍一下我的经历：
我叫解彦青，今年36岁，中共党员，大学本科学历，讲师职称。
86年白城师专中文系毕业分配到安广师范。
97年开始到校长办公室做秘书工作，99年起，先后任校长办公室副主任、主任主持办公室工作。
我竞争的职务是总务入岗位。
一是具有良好的思想素质。
我在师专毕业前夕荣耀地参加了中国共产党。
多年来，政治思想积极上进，坚持党的路线，方针，政策，党性较强。
始终恪守以德立人的信条，老实做人，踏实做事。
二是具有较为扎实的专业知识，终身学习的观点催促我多读书，勤思考，参加工作以后，教文选和写作课；
进过校，省级公开课，发表过多篇论文。
95年参加了东北师大举办的研究生进修班离职学习一年，感觉自己收获颇丰，提高很大，近几年，又进一步学习了计算机。
三是具有一定的实践经历。
我是97年开始到校长办公室工作的。
几年的工作，深知办公室工作在学校工作中的地位，作用，熟悉办公室工作的职责，任务；
很清楚办公室人员应具备的素质和要求；
在学校管理，参谋决策，沟通协调，信息传递，日常效劳等方面做了大量工作，总结积累了一些做好办公室工作的方法和经历。
四是具有一定的工作能力。
到办公室工作以后，在领导的大力帮助的指导下，自己的公文写作能力，知识综合能力，组织协调能力等都提高很多。
如果我能竞争上院长办公室主任，我将从以下几个方面加强办公室工作。
一、内强素质，外塑形象。
由于我们正处在建院之初，很多工作处于起步阶段，我将根据我院的实际，制定规章制度，明确职责，严格管理，提高办公室人员的整体素质，对内做好部门的表率，对外充分发挥办公室的窗口作用。
积极探索学校的政务公开、开拓性地开展办公室的工作。
二、搞好综合协调，确保学校政令畅通。
及时传达贯彻学校的决策，加强督办检查，促进决策的落实。
认真科学地搞好领导，各职能部门间的沟通协调工作，防止互相推诿，出现工作空档，确保我院职前培养和职后培训一体化工作落到实处。
三、当好参谋助手，效劳领导决策。
我将以大局为重，从学校整体利益出发，准确地掌握学校各方面的工作思想动态，既要及时向领导反响各方面信息，又要直言进谏，为领导决策提供可靠依据。
维护班子团结，维护领导形象。
四、加强个人修养，练好根本功。
我将刻苦学习有关的管理知识，进一步丰富完善自我，增强工作的事业心和责任感；
我将进一步学习信息技术和管理科学，实现办公室管理工作的高效化；
调动办公室人员的工作积极性，增强效劳意识，变被动为主动。
提高效劳质量，实现办公室工作的标准化。
能任办公室主任，我将在工作中增强动力，在创新工作中开展提高。
我有信心有决心为领导做好效劳工作。
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个时机来参加本次教师岗位竞聘的演讲。
我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。
因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。
在xx年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，教师资格考试顺利通过。
回首过去的日子，我一直担任着海狮班的生活英语老师，今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择！
我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！
面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
并在实践中也积累一些经历。
我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准那么。
我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：
孩子生病了，我会及时进展询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。
只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。
服从大局，服从领导的安排。
1、更加科学标准地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。
2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。
3、加强个人修养，练好根本功。
加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动开展，努力提高自己的业务能力。
1、负责本级部各项工作的组织和实施。
协调好班组之间的关系，团结全组成员努力开展保教工作。
2、以身作那么，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。
3、及时与本组各班教师保育员交流沟通，发现需求和问题及时向园领导反映，积极提出研究建议。
4、在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。
5、组织本组及各班积极主动利用社区、家庭，做好家园一致教育。
6、及时准确下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。
领导、老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为震幼的明天献出自己的一点光和热。
升级会员 