环保主题班会设计方案.docx

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环保主题班会设计方案

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救救地球

【目的意义】

在世界环境保护日‘六五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:

森林。

水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。

【活动时间】

月初。

【活动地点】

教室。

【参加入员】

班级全体同学。

【准备工作】

（1）收集有关资料。

例如:

世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

（2）排编表演节目、制做表演道具。

（,）准备地球仪、录放机和需用的录像带。

（,）选定男女主持人各,名，熟悉活动程序。

（,）布置会场。

【活动程序】

（在《无地之间》的歌声中，主持人上场。

）主持人甲:

（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好,请看，这是什么,（齐:

地球仪。

）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢,（一名学生找。

），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置,（另一学生找。

）主持人乙:

世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。

主持人甲:

这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。

）主持人乙:

也许有的同学要问:

为什么只有地球才是我们的家呢,我们为什么不到月球上去住,到火星上去住,到其他星球上去住呢,动脑筋爷爷:

（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。

这个问题还是让我来告诉你们吧～（全体向学鼓掌欢迎。

）动脑筋爷爷:

在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。

）讲解:

1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。

他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。

月球上没有水和空气，白天温度高达127?

，夜晚温度又低到-183?

，这样的环境，当然不会有生命存在了。

（放“火星”的录像带，边看边讲解。

）讲解:

火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20?

，而夜间又降到零下139?

，这样的环境怎么会有人呢,（放“水星”的录像片，边看边讲解。

）讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。

其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗,（队员齐:

明白了。

）主持人乙:

看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊～那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么,同学,:

还有森林、水、空气、动物和土地。

（,名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。

）森林:

（放带有森林的录像。

）我是人类的第一故乡——森林。

人类的祖先一直生活在我的怀抱。

天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。

我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家„„我的作用太多太多，我一下子也说不完„„总之人类离不开我。

（随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。

）水:

人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。

一个人要维持生命活动，每天需要,斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。

空气:

同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。

动物:

我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。

平衡着地球上的生态。

土地:

人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。

合:

（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢,同学,:

没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。

同学,:

没有空气，没有水，人简直设法活。

同学,:

没有了土地和动物，人吃什么,合:

（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说）说得对～（随音乐伴奏下。

）主持人甲:

是啊～世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。

主持太乙:

现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。

空气和人类的好朋友——动物。

（放录像，地球发出了呼救。

出示生病的地球愁眉苦脸的图版。

）主持人甲:

下面请同学们看新闻报道:

（出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。

）问学,:

我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道:

（几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。

）同学,:

有关印度污染情况报道„„。

同学,:

有关伦敦雾污染情况报道„„。

同学,:

有关地球升温情况报道„„。

同学,:

有关人口问题报道„„。

主持人乙:

看了这些报道，真是令人担忧啊～（美容小使者归来。

）小使者:

不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，?

〉昧撕艽蟪杉ǎ谟?

锥兀蘼鄞笕诵『?

坏淮蚰瘢胰惹榭畲?

br>鸟类。

日本还规定了鸟节。

各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了。

（地球生病的图版稍为改动:

地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。

）在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。

哪些乱砍树木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。

主持人乙:

那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。

主持人甲:

地球只有一个，保护它是人类共同的责任。

我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家～主持人乙:

我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。

请听快板书。

（汇报活动成果。

）救救地球

【目的意义】

在世界环境保护日‘六五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:

森林。

水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。

【活动时间】

月初。

【活动地点】

教室。

【参加入员】

班级全体同学。

【准备工作】

（1）收集有关资料。

例如:

世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

（2）排编表演节目、制做表演道具。

（,）准备地球仪、录放机和需用的录像带。

（,）选定男女主持人各,名，熟悉活动程序。

（,）布置会场。

【活动程序】

（在《无地之间》的歌声中，主持人上场。

）主持人甲:

（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好,请看，这是什么,（齐:

地球仪。

）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢,（一名学生找。

），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置,（另一学生找。

）主持人乙:

世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。

主持人甲:

这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。

）主持人乙:

也许有的同学要问:

为什么只有地球才是我们的家呢,我们为什么不到月球上去住,到火星上去住,到其他星球上去住呢,动脑筋爷爷:

（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。

这个问题还是让我来告诉你们吧～（全体向学鼓掌欢迎。

）动脑筋爷爷:

在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。

）讲解:

1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。

他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。

月球上没有水和空气，白天温度高达127?

，夜晚温度又低到-183?

，这样的环境，当然不会有生命存在了。

（放“火星”的录像带，边看边讲解。

）讲解:

火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20?

，而夜间又降到零下139?

，这样的环境怎么会有人呢,（放“水星”的录像片，边看边讲解。

）讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。

其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗,（队员齐:

明白了。

）主持人乙:

看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊～那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么,同学,:

还有森林、水、空气、动物和土地。

（,名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。

）森林:

（放带有森林的录像。

）我是人类的第一故乡——森林。

人类的祖先一直生活在我的怀抱。

天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉;天

干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。

我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家„„我的作用太多太多，我一下子也说不完„„总之人类离不开我。

（随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。

）水:

人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。

一个人要维持生命活动，每天需要,斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。

空气:

同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。

动物:

我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。

平衡着地球上的生态。

土地:

人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。

合:

（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢,同学,:

没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。

同学,:

没有空气，没有水，人简直设法活。

同学,:

没有了土地和动物，人吃什么,合:

（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说）说得对～（随音乐伴奏下。

）主持人甲:

是啊～世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。

主持太乙:

现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。

空气和人类的好朋友——动物。

（放录像，地球发出了呼救。

出示生病的地球愁眉苦脸的图版。

）主持人甲:

下面请同学们看新闻报道:

（出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。

）问学,:

我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，