学校工作总结不足之处Word文件下载.docx

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从而使得有时在工作中也产生了被动。

　　二、在工作中只是看重了效率。

在现场工作中，仅仅是把工作的效率放在了第一位，没有想到首先应该怎样先与职工建立起很好的关系，在与现场的工人师傅们融洽的相处之后，会将工作做的更好，效率才能够更快的提高。

　　三、在工作中没有很好的讲究方式方法。

在平时的工作中，包括给一线职工安排工作的时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。

没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。

不能不讲究方法、讲究策略。

对于自己存在的以上三点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。

通过认真的思考，制定了以下整改措施：

　　一、不能只是注重自己业务能力的提高。

在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。

还要注重与一线职工的关系。

在平时的工作中，不应该将心思仅仅是放在学技术、学业务方面。

要与一线职工在工作和生活中多接触、多沟通，尽快消除与工人师傅们的隔阂，要对他们有深入的了解。

从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。

　　二、不能只是看重工作效率。

在平时的工作中，首先应该与职工建立起和谐、融洽的关系，与现场的工人师傅们要很好的相处。

只有在此基础上，工人师傅们从心里愿意很好的和我（转自：

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学校工作总结不足之处）们一起合作，工作才能真正的做好，效率才能够提高的更快。

　　三、在工作中要讲究方式方法。

在平时的工作中，特别是在给一线职工安排工作的时候，不能偏激。

一定要讲究方法和策略。

一定要明确，要想把工作干好，就应该讲究方式方法。

只有在顺利的将工作安排下去的前提下，才能够将工作顺利、尽快的完成。

针对以上三点整改措施，在即将开始的四个半月的培训时间里和以后的工作过程中：

首先，应该继续深刻的反思，要从思想上认识到自己存在的不足之处，从心理接受这次考核结果。

并且要认真的思考在今后的工作中应该怎样去做。

其次，要在实际工作中，要摆正自己的位置，踏踏实实的工作，不仅要注重提高自己的业务能力，还要学会与现场工人师傅很好的相处。

将自己的不足之处进行改正，让自己在今后的工作中有所进步。

　　花庄线路车间技术员　　吴明涛　　二○○九年三月十一日　　、　　一，工作中的不足：

　　1.在工作中只是注重自己业务能力的提高。

只是想着一门心思的学业务。

忽视了与公司内部人员建立更加良好的关系。

使得与同事产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。

互相没有深入的了解，没有建立起很好的关系。

从而使得有时在工作中与每个部门没有很好的配合，同时也产生了被动。

　　2.在工作中没有很好的讲究方式方法。

在平时的工作中，包括在与客户谈判、聊天时候，　　只是想着要将工作尽快、顺利的完成。

二，需要改进的地方　　对于自己存在的以上两点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。

　　1.不能只是注重自己业务能力的提高。

我们整个公司就是一个团队，公司的销售额不单单需要我们一线业务员，还要各部门的互相配合来创造，因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通，尽快消除部门同事的隔阂，要对他们有深入　　的了解。

　　2.在工作中要讲究方式方法。

首先，在平时的工作中，特别是在与客户交流，不能偏激。

一定要明确自己每次拜访客户的目的，拜访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题；

其次，在工作中会多向前辈们讨教成功的经验，并且把合适自己的方式方法运用到自己的工作中去。

要　　对于公司工作：

　　1.公司应该重视培训，特别是中层领导的各方面能力，员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。

一个企业人才队伍建设一般有两种：

一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。

1、员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。

　　2.公司应该以多种方式激励我们员工，培训其实就是激励我们的方法之一，不能让员工有既来之则安之的心态，要让员工有付出有收获，当然根据马斯洛需求层次论来讲，我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求，在一个公司还应该要得到归属尊重等需求，这个正是公司要向我们员工所付出的，在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。

篇二：

不足之处与几点反思　　不足之处与几点反思　　上次学期结束会上，我已向老师们简单介绍了教务处本学期在抓好常规管理的同时，所主要开展的工作，这次就简要说一下不足之处和几点反思。

（一）不足之处：

　　1、高考部管理有缺功之嫌，以后要加强其管理和教研力度；

　　2、教师队伍管理有待加强，在优化师资结构方面需多做更深入细致工作；

　　3、学生学业考核的改革有待加强；

　　4、课堂巡查及班级量化管理仍有加大力度的空间；

　　5、校长提出的“三好四心”建设有待充实。

（二）几点反思：

　　1、针对“质量监控周”及“推门听课月”中发现的问题，在以后教学管理中需加大教学方法、教学内容选择，学生学业考核与评价等方面的改革力度。

　　①．教学方法：

鼓励老师充分利用业务学习时间，认真探讨文化课、专业课、德育课、体育课等科目的教法改革，提倡案例教学、场景教学、模拟教学、项目教学等教学方法的使用。

②．教学内容的选择：

针对10级学生的实际情况，我们设想能否将学生根据基础分成a、b、c三层次，分层教学、分类指导。

　　③．学生学业考核与评价方面：

新时期要求我们必须用新思路考虑新问题，在学生学业考核方面，我们想淡化文化课及公共基础课考核，逐步加大专业课考核力度。

所有专业课都必须考理论，技能操作，同时，实操尽量和技能鉴定对接、实行一人授课、多人参评管理办法。

在学生学业评价方面，实行综合学分制管理，给各层次学生提供发展空间。

　　2、优化师资结构，提高“双师型”教师队伍比例。

　　基于目前师资结构现状，我们认为今后3年内语、数、外三个学科任课教师要通过多形式鼓励该行人数达20人左右，重点培训改行教计算机、机电、数控、电子、电商等专业的专业课，同时，要动员和培训20人左右到实训处担任生产实习指导教师，学校要出台相关激励政策。

　　3、学校德育工作。

　　目前我校德育工作出现多科室都抓，各科室都未能尽全力抓的局面，缺少计划性、系统性，属于原生态、游击战管理状态。

在德育建设的认识上，大家基本形成共识，确实重要，但无高度、无宽度、无厚度、无深度、无力度、自然无亮度，建议学校统筹考虑，将德育建设作为重点工程、大型工程去抓。

　　4、几点感慨：

（1）、面对当前职教生源的寒流，我想学校方方面面都需要认真反省。

想想曾经向温家宝总理建言素质教育的王力耕校长所讲的话，我们就会充分感到“尊重人、发展人、完善人”是他对教育多么深刻的理解。

王校长的课堂教学构想就是：

“教，必须有效；

学，必须快乐。

”他提出课堂教学要实现四变：

即备课的角度要变；

教师的教法要变；

学生听课的方式要变；

作业布置的形式要变。

　　是的，教育是农民种庄稼而不是工人生产零件。

不能要求红薯长在树上，苹果埋在土里。

教师的任务应该是发展人，所以，要遵循发展规律，立足学生的最近发展区，利用学生已有的基础和潜力，让会飞的飞起来，能跑的跑起来，能动的走起来，培养学生好习惯用加法，改变坏习惯用减法，提升学生用递进法，助跑学生用忽悠法，分层教学、分层要求、分层指导。

　　面对我们学校的生源，我们是不是更应该这样做？

（2）、面对当前职教生源的寒流，我们更应该向当今教育界的几位著名人物魏书生、李希贵、肖川、蔡林森等学习。

学习魏书生，是因为他的质朴，他用幽默的语言阐释了教育上许多深奥的道理，用自己务实的作风引领着周围人一同前行；

学习李希贵，是因为他的犀利，他用洞察入微的目光省察了教育有时是一种桎梏，他要还教育自由呼吸的空气；

学习肖川，是因为他的睿智，他用灵动的教育理想和学习，让我们看到教育诗意的曙光。

　　（3）、面对当前职教生源的寒流，我觉得还是李希贵说过的一段话发人深思：

“没有超常规的思路，没有超常规的办法，没有超常规的措施，绝不可能达到超常规的目标。

”最后和大家共勉几句：

　　做一个教师容易，而做一个好教师却非常的苦和难。

尤其在我们这样的学校，他要求我们不仅要有精湛的业务水平，更要求我们要有足够的耐心和爱心。

　　教法上：

我们要有“衣带渐宽终不悔”的探索精神，学识上：

我们要有“从心所欲不逾距”的不懈追求。

只有不断更新自己的知识结构，创新自己的教学手段，灵活自己的教学方法，才能真正成为学生所爱戴的老师，成为职教界不可多得的人才。

篇三：

班组管理反思班组管理反思　　按照段、车间安排部署，认真学习了路局及车间安全紧急会议上的重要讲话。

安全生产大反思，大检查活动文件通知以及段、车间相关细化措施等后期相关安全方面重要文件。

通知对以前发生的重大事故有了清醒的认识。

同时把对自己在安全工作的表现进行了深刻的反思，对照自己在安全方面存在的问题进行了深入的查找和分析，深感自身的安全行为离“安全第一”的要求还有不少差距。

　　事故已然发生，我想此时追究责任不是重中之重，要紧的是我们通过“旁观”每次事故，去吸取事故教训，去扩大反思，对事件寻找自身问题和不足之处，只有不断寻找问题并改正才能进步。

　　每次事故的发生绝非偶然，恰恰折射出基层职工的安全意识还比较匮乏，为此，我们班　　组加强劳动安全宣传教育，针对每个职工进行强有力的安全知识灌输，让其牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

开展是、事故案例警示教育，切实提高我们基层职工的人身安全防范意识和自我保护意识，杜绝事故的发生。

在日常工作值乘中，有针对性的布置安全注意事项，将安全注意事项详细告知每位乘务员。

每一起事故教训都是由一系列的违章造成的。

纵观近年来铁路所发生的一系列事故，客观的因素少，设备的因素少，绝大部分是人为因素。

有的是应知不知，应会不会，反映出业务素质的问题，有的是知道了，也会了，就是不按标准干，反映出思想素质问题。

　　对自己在工作中的缺陷，通过虚心学习规章制度及相关技术材料，做到做好自己的本职工作。

通过事故的教训联系自身工作实际情　　况，反思自己的不足，主要有以下几个方面：

　　1、政治理论水平不高，对局、段的安全宣传往往不重视，学习不到位，对各类反思活动马马虎虎，敷衍了事。

　　2、存在好人主义严重的问题。

表现在对违章问题批评多，严格考核少，搞下不为例多，叫真分析少，对违章违纪职工有时处理起来瞻前顾后，怕伤感情，怕撕破脸皮不好管理，避重就轻，其结果使本人不能受到应有的教育，其他职工也不能跟着吸取教训。

　　3、安全规章不熟。

平常自己学习安全规章比较少，对作业中的安全不能真正理解，不能发现又怎么能排除这些隐患呢？

　　针对以上问题，特制定以下整改措施：

　　1、加强理论学习，提高安全意识，在今后的工作中，加强学习安全规章和标准化作业的各项规定，进一步提高安全第一的责任意识。

　　2、落实好安全责任。

做好本班组本机车队的安全工作，加强自己在本部门的工作，克服好人主义，要认识到对乘务员不严格就是对安全不负责任的表现。

　　3、加强业务学习，提高自己业务水平。

今后的工作中加强业务知识和各类规章制度的学习，进一步提高自己的安全防范水平。

　　总之，通过这次反思，使我进一步明确了当前安全生产面临的严重性，不断查找自身存在的问题，在今后的工作中认真加以改正，以实际行动为段、车间、车队的安全生产做出新的贡献。

　　篇三：

学校精细化管理工作总结　　泉州市浔江小学加强学校精细化管理工作总结　　2013年秋　　一年来，我校全面落实区教育局“打造教育名区、营造书香校园、建设一流队伍、培养素质学生”的工作要求，深化精细化管理，精心开展校园文化建设，致力于学校办学内涵的提升，努力实现“让孩子在家门口享受优质教育”的目标。

在推进学校精细化管理的过程中，我们本着理想性与现实性相结合、程序性与灵活性相结合，紧紧围绕学校管理中存在的突出问题和薄弱环节，狠抓整改，稳定强项，补足短板，在以下几方面，取得了较好的效果。

　　一、行政管理　　1、行政值班护导，不留空白。

一年来，我校结合中心《绩效工资分配方案》《教师职务岗位聘任方案》的修订，进一步完善校内各项规章制度，做到学校管理的方方面面都有制度，有检查，有考核，有反馈，有整改，真正使规章制度发挥管理效应。

本学期，我们着重在规章制度的细化落实上下功夫。

将《行政值班护导记录》与“优秀班级评先”有机结合，做到了从早上7:

30到傍晚5:

30,从教师管理到学生管理，从教育教学、课后活动、卫生、午间用餐、特色培育、上学放学等学校一日常规运转的方方面面不留任何时段、任何地点的管理空白，起到了极好的细化管理、消除隐患、保证秩序、提升品质的作用。

同时，护导老师善于运用温馨提醒、经验分享、友情互助等形式来提醒老师，因此，老师们对学校的各项管理举措更能理解、接受，干群关系、同事关系更为融洽，学校管理也更为顺畅有效。

　　2、各种计划表册杜绝上直接下载，内容忌假大空，要符合学校实际，具有可操作性，各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。

　　二、校园文化建设　　全面进行教风、学风、校风建设。

立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设；

各项制度制定规范，健全，合理；

教育教学管理人文化，制度化；

关心教师，关爱学生，关注生命。

在教学上充分发挥师、生二大主体的潜能，立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活，聚焦课堂教学，改进课堂教学，转变师生教与学行为，加强教研组和备课组建设，使之成为教研、科研、师训的主阵地，加强德育队伍建设，加强班级建设，增强德育工作实效，创建“和谐校园”、“人文校园”。

　　“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境　　体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。

走进校门，“为中华之崛起而读书”的大型标语，激励着师生；

进入校园，操场正中的校训，教学楼正面的三风标语时刻激励着学生的斗志；

文化长廊中的《礼仪童谣》《弟子规》时刻提醒着学生注重礼仪规范；

楼梯过道中的中外名著简介，激励同学们与好书相伴快乐阅读；

教室内《学生守则》、《学生日常行为规范》学生作品展栏等，展示了我校素质教育的成果。

润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。

通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角　　落。

　　三、教育教学管理　　规范教学行为，优化课堂教学，改进教学方法，提高教学效率。

①.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的备课、反思、作业批改等环节的管理，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，开展随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈，提高了课堂效率。

②、加强校本研修，促进教师专业化发展。

加强全员业务学习，提高教师思想认识。

开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。

通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。

继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。

　　四、学校德育工作　　改变传统的教育方式，注重学生实践能力、创新能力的培养，抓好素质教育的切入点。

①.树立德育为首理念，完善德育工作机制。

进一步完善德育工作机制。

狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报。

狠抓养成教育。

结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。

对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

少先队结合重　　大节假日开展“梦，我们的节日”演讲比赛，“快乐学习，幸福生活”，2013年6月举行庆六一暨书香校园文化节等一系列活动，2014年12月31日举行“红领巾我为你骄傲”少先队入队仪式喜迎元旦到来。

　　②、关爱外来进城务工随迁子女，温暖困难学生。

我校外来务子随迁子女占85%，学校认真贯彻落实外来工接受义务教育享受与本地居民子女同等待遇的政策要求，让每一位外来工子女都能就近入学。

根据校情，学校开展“高看一眼，厚爱十分”活动，面向全体，关心呵护每一位学生。

学校在“三好学生、优秀学生干部”等评选中优先照顾外来工子女，定期组织家访，了解学生思想动态，有的放矢地针对性教育，使每个学生都能感受到集体的温暖。

2013年12月6日，学校和华侨大学工学院志愿者联合组织开展关爱农民工子女“七彩微心愿，共筑梦”活动，共征集了400个心愿，并帮其实现。

　　五、安全工作警钟长鸣学校与各部门、各位班主任、各学科教师签订了《安全责任书》；

与学生、家长签订了《安全承诺书》。

进而形成了主要领导抓督促，分管领导具体抓，其他成员抓落实，学生家长、社会力量配合抓的良好局面。

开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，播放交通安全教育光盘和电视片。

以具体的事例、直观的影像使学生受到教育。

下发《致家长一封信》，协同家长一起做好学生的交通安全教育工作。

定期举行安全应急演练。

　　学校更新了监控设备，改建了门卫室，配全了灭火器。

进一步落实安全管理责任，学校安全机构健全，安全工作计划、应急预案详实，　　对学校各角落进行定期的安全隐患排查，并落实相关人员责任，及时排除安全隐患，并做好记录。

　　学校精细化管理涉及到经费保障、人员素质、以及教育环境，这些因素影响着精细化管理的进展和水平。

我们在努力，但仍然有许多不足之处，在今后的工作中继续加以改进。

　　2014　　年1月10日