二年级数学下册期中考试总结修改版Word文件下载.docx
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本次考试，我们班只有17个八十分以上的，有5个没及格的学生，剩下的都是70分左右的，那些孩子平时并不是特别的差，考试却出现这样的情况。
真是郁闷啊！
这次考试中，我们班失分较多的是:
图形的拼组，拼长方形；
位置，面向我们的狮子，学生们把左右弄反了；
还有填“多一些、少一些、多的多、少的多”，好多学生分不清这些名字代表的意思；
解决问题，“4个老师带60个学生去春游，一辆车最多坐65人，他们坐一辆车够吗？
”往往孩子确定的位置错误导致下面步步都错，出现这样的情况是由于孩子做题习惯不够好，以后的教学中应采用多种形式的练习，以让学生适应多种变化。
再一个就是自己对学生训练不够，有些很简单的题目，学生都没做对，比如:
64是（）位数，6在（）位上，表示（）个十；
4在（）位上，表示（）个一。
这样一道题，有一半的学生都没做对，难吗？
只能这么基础了；
不难吗？
错了一半的同学。
什么原因呢？
仔细一分析，还是由于自己经验不足，想着这么简单的问题学生一定会，在上课期间就是给学生简单一讲，让学生自己简单一练，就算过了，没认真强调这样的问题
三、对后进生原因分析与补进措施。
经过前几次的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个小学生学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。
有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。
要逐步培养学生的检查习惯。
四、特长生情况分析与培养措施。
在优秀生的培养中，要注意教学的层次性，给优生布置一些提高性的作业，希望他们有更大的进步！
在以后的工作中一定要努力，希望取得好的成绩！
2013年5月2日
第三篇：
小学二年级数学下册期中考试总结
小学二年级数学下册期中考试总结
执教者：
邓明标
紧张而忙碌的期中测试结束了，从考试情况来看，还不够理想，现将本张试卷作如下分析：
一、试卷情况分析：
总的来讲，该份试题难度适中，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。
全班共60人，分数段和人次如下：
分数段人次
80分--100分24人60分---80分26人50分--59分10人
二、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，得分率在90%左右，失分主要集中在解决问题部分。
2、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。
3、应用题学生出错的较高，说明学生的分析理解和审题的能力欠佳。
主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
4、没有形成良好的学习习惯。
表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。
如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等低级错误。
三、改进措施
1、发挥备课的作用，备好课是上好课的前提。
参与教师群体力量进行研究，取长补短，吸取年长教师的经验，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。
2、创设生动具体的情境。
根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。
使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。
4、加强学习习惯和策略的培养。
有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]良好的学习方法和习惯。
如：
独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
5、做好后进生的补差工作，消除这些学生的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，严格要求学生，从最基础的知识抓起，根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
通过本次测试使我认识到：
在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生学习的方法，懂得变通的应用所学知识。
另外还要关注后进生的学习情况，抓好后进生，只有转化了这部分学生，才能提高班级的总体水平。
2017.424
第四篇：
五年级下册数学期中考试试题
【1】五年级下册数学期中考试试题
一、选择题：
（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分，共5分。
1.一个合数至少有（）。
A、一个因数B、两个因数C、三个因数
2.一瓶眼药水的容积是10（）。
A、LB、mlC、dm
3.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。
A、1B、2C、
34.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
A、分数B、整数C、自然数
二、判断题：
（正确的打“√”，错的打“×
”）每题1分，共5分。
1.一个因数的个数是无限的。
（）
2.长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°
后与原来图形重合。
（）
3.a=a+a+a。
4.两个质数的和一定是偶数。
三、填空题：
（每空1分，共18分）
1.4.09dm＝（）cm5800ml＝（）L
800dm＝（）m7300cm＝（）L
886ml=（）cm=（）dm
2.某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。
3.下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
（1）小红在拉动抽屉。
（2）运动中直升飞机的螺旋桨。
（3）石英钟面上的秒针。
4.一个数的最小因数是（）。
5.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。
四、算一算。
（40分）
1.直接写出得数。
（16分）
40×
1.2＝25×
0.4＝6=29÷
18＝——（结果为带分数）
2.4×
0.5＝1.25×
80＝3.6÷
0.06＝1÷
3＝——
五、解决问题。
（共32分）
1.帮小猴子摆一摆！
（2分）
2.五
（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？
（6分）
3.一个微波炉的包装箱（如下图），从里面量长0.8m，宽0.5m，高0.5m。
它的容积是多少立方米？
（4分）
4.一个工程队要挖一个长60m，宽40m，深150cm的长方体水池。
这个工程队挖出多少方的沙土？
（5分）
5.做一个正方体玻璃水槽（无盖），棱长0.4m。
制作这个水槽至少需要玻璃多少平方米？
6.一个长方体的汽油桶，底面积是35dm，高是5dm。
如果1升汽油重0.73千克，这个油桶可以装汽油多少千克？
7.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知正方体的棱长6cm，长方体的长7cm，宽6cm，那么长方体的高是多少cm？
它们的体积相等吗？
六、附加题。
（共10分）
在右图的方格纸中，甲乙两人各放一枚棋子，要求两枚棋子不在同一行也不在同一列。
问：
共有多少种不同的放法？
【2】五年级下册数学期中考试试题
一、填空。
1、9.87升=（）毫升2700立方厘米=（）立方分米
2、在括号里填上适当的容积单位。
（1）小朋友每天要饮水1100（）
（2）一瓶洗发液约有500（）
（3）小军家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶约有1.25（）
3、最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。
4、长方体是（）个面，（）条棱，（）个顶点。
5、能同时被
2、
3、5整除的最小两位数是（），最大三位数是（）。
6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是（）。
7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是（），表面积是（）。
8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。
9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有（）分米。
二、判断。
1、0是所以有非0自然数的因数。
2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。
3、2是偶数，也是质数；
9是奇数，也是合数。
4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。
5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。
6、有9÷
6=1.5的算式中，6能够整除9。
7、两个质数的积一定是合数。
8、两个奇数的和还是奇数。
9、正方体是特殊的长方体。
10、一个长方体至少有4个面是长方形。
三、选择。
1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。
A、容积B、容量C、体积
2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块（）个。
A、2B、4C、8
3、两个质数的和是（）。
A、奇数B、偶数C、奇数或偶数
4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。
A、奇数B、分数C、自然数
5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。
A、空间B、位置C、面积
6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。
A、1个面B、2个面C、4个面
7、421减去（），就能被
3、5分别整除。
A、1B、11C、
218、1.5立方米=（）立方分米
A、15B、150C、1500
9、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的（）倍，体积就扩大到原来的（）倍。
10、一本数学书的体积约是150（）
A、立方米B、立方分米C、立方厘米
四、按要求解答下列各题。
1、在（）里填上一个不同的树，使填成的多位数都是3的倍数。
（1）5（）15（）15（）15（）
1
（2）13（）313（）313（）
32、在（）里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是
3、5的倍数。
5（）3（）6（）1（）（）9（）
3、猜猜我是谁。
（1）我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。
（2）我们两个的和是6，积是8，质数是（），合数是（）。
（3）我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是（）和（）。
（4）我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是（）和（）。
五、应用题。
1、科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米？
2、动物园，猴王有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分？
猴子共有几只？
3、在朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米？
4、制做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？
5、在一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米？
6、有一个教室长8米，宽6米，高3.5米。
现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克？
7、一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水（此时水已淹没正方体铁块），当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少？
第五篇：
三年级数学下册期中考试题
第一部分计算（54%）
一.直接写出得数：
（12%）
360÷
90=150×
4=24×
5=（）÷
12=60
250×
4=280÷
70=84÷
21=15×
（）=60
910÷
13=201×
60=2×
54-34=4×
6÷
4×
6=
二．列竖式计算：
（打*的要验算）（12%）
36×
82=3417÷
17=52×
509=*6584÷
34=
三．递等式计算：
（能简便的就简便）（18%）
75+25×
18728÷
91×
362016÷
（128-72）
15×
24+24×
853051÷
27×
1501268+227+473+132
四．列综合算式计算：
（8%）
（1）684比54的16倍少多少？
（2）1000减去2个15相乘的积，差是多少？
五．计算下面图形的面积。
（单位：
dm）（4%）
第二部分概念16%
一．填空13%
1.600cm2=（）dm213m2=（）dm230m=（）dm
2.351×
42中的“3”与“4”相乘的积是（）。
3.61053÷
58的商的最高位在（）位，商是（）位数。
4.□÷
△=28……19,这时△最小是（），此时□是（）。
5.甲数是403，是乙数的13倍，甲数比乙数多（）。
6.一个数的15倍是225，那么这个数的20倍是（）。
7.填表。
速度48米/分25米/秒
时间5小时12分
路程65千米625米
二．判断。
3%
1.两位数乘以三位数，积不可能是四位数。
2.面积是1ｍ2的正方形可以分割成100个边长是1dm的小正方形。
3.被除数中间有几个0，商的中间就有几个0.（）
第三部分应用30%
1.植树节，学校买来210棵树苗，平均分给12个班级进行植树活动，每个班级平均分到几棵？
还余几棵？
2.一批钢材重850吨，用大卡车先运走475吨，剩下的用小卡车运，小卡车一次运15吨，几次才能运完？
3.3月12日是植树节，学校参加植树活动，低年级种树38棵，高年级种的树是低年级的20倍还多14棵，高年级种树多少棵？
4.清明节期间，一辆汽车从上海以每小时92千米的速度开往台州，5小时到达。
（1）上海和台州之间相距多少千米？
（2）如果这辆汽车以每小时115千米的速度，在上海和台州之间往返一次，至少需要多少时间？
5.根据所给的数据制作条形统计图并完成填空。
三年级学生最喜欢的体育项目统计表
名称跳绳跑步游泳排球
人数35502845
三年级学生最喜欢的体育项目统计图
（人）
（1）从图中看出，三年级一共有（）名学生
（2）人数最多的项目和人数最少的项目相差（）人。
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