公考培训作业第2天暑假作业答案及解析.docx

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公考培训作业第2天暑假作业答案及解析

第2天—判断推理

1.请从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

（）

2.请从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

（）

3.请从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

（）

4.左边给定的是正方体的外表面展开图，下面哪一项能由它折叠而成？

5.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

6.水利工程是用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。

根据上述定义，下列不涉及水利工程的是：

（）

A.城市污水处理厂利用微生物分解吸收水中的有机物

B.水电站利用水力发电技术，将水能转化为电能

C.农业上建设合理开发利用地下水的灌溉设施，以满足作物生长需要

D.在水利枢纽中设河岸泄洪道以防止因洪水超过水库容量而漫顶造成溃坝

7.自由落体运动是指物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

这种运动只有在真空条件下才能发生，在有空气时，如果空气的阻力作用比较小，可以忽略不计，则物体的下落可以近似看作自由落体运动。

根据上述定义，下列可以近似看作自由落体运动的是：

（）

A.熟透了的苹果从树上被风吹落

B.飞行中的飞机被导弹击中坠落

C.冬日中午，冰棱融化后从屋檐掉下

D.抛过来的皮球没被接住，掉在地上

8.传递关系指的是对任意的元素A、B、C来说，若元素A与元素B有某关系并且元素B与元素C有该关系，则元素A与元素C也有该关系。

反传递关系指的是若元素A与元素B有某种关系并且元素B与元素C有该关系，但元素A与元素C没有该关系。

根据上述定义，下列关系属于传递关系的是：

（）

A.家庭中的父子关系

B.食物链的天敌关系

C.自然数中的大于关系

D.生活中的同学关系

9.直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。

直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。

实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是：

（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

10.土壤是岩石在风化作用下破碎，物理化学性质改变后形成结构疏松的风化壳，风化壳在气候与生物的作用下，经历很长时间形成的地表物质。

与土壤自然形成过程无关的外来物质被称为土壤侵入体。

根据上述定义，下列属于土壤侵入体的是：

（）

A.戈壁滩中大量的沙砾

B.河床上存在的大量鹅卵石

C.考古发掘中挖出的砖瓦

D.岩缝中生长的野草

11.教案：

（）相当于（）：

分类

A.授课：

标准B.提纲：

商品

C.课件：

信息D.教学：

归类

12.森林∶郁郁葱葱（）

A.法庭∶庄严肃穆B.校园∶勤奋好学

C.餐桌∶饕餮大餐D.公园∶嬉戏玩闹

13.道路∶红绿灯∶畅通（）

A.教室∶教师∶秩序B.运动员∶拼搏∶荣誉

C.游泳池∶救生员∶健康D.国家∶法律∶稳定

14.空气∶空调∶冷气（）

A.信号∶电视∶图像B.食材∶烹饪∶美食

C.面粉∶烤箱∶面包D.石油∶提炼∶汽油

15.书籍∶人类进步的阶梯∶《进化论》（）

A.跑步∶使人健康的方式∶强壮

B.语言∶心灵的桥梁∶汉语

C.月亮∶天空中的小船∶天体

D.舞蹈∶流动的符号∶表演

16.记者采访时的提问要具体、简洁明了，切忌空泛、笼统、不着边际。

《采访技巧》一书中尖锐地剖析了“您感觉如何”等问题的弊端，认为这些提问实际上在信息获取上等于原地踏步，它使采访对象没法回答，除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。

由此可以推出：

A.记者采访时的提问如果具体、简洁明了，就不会给采访对象带来回答的困难

B.采访对象如果没法回答提问，说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付

C.采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付，才能回答“您感觉如何”等问题的提问

D.诸如“您感觉如何”这样的问题，只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答

17.车主信息会影响汽车保费，比如年龄较大、女性、高学历的车主，保费相对较低，25岁以下的年轻人保费较高，出过交通事故的车主保费高；另外，汽车价格、车型、车龄甚至颜色都会影响保险费用。

高价新车不一定比低价旧车保费贵。

因为新车、好车的防盗装置、安全装置多；特定车型颜色鲜艳的车保费贵，比如爱开红色跑车的人，性格比较奔放，开车时相对不太谨慎。

根据上文，最有可能推出的是：

A.有过交通事故的红色跑车的18岁男性车主所交的保费高

B.开豪华跑车的女性要比开平价汽车的男性所交的保费高

C.大龄、有研究生学历并购买新车的女性车主所交的保费低

D.谨慎细致的车主要比奔放活泼的车主所交的保费低

18.小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。

小王：

我想这次大家都能过吧！

小张：

怎么可能？

你没看见我乌云密布吗？

小李：

小顾肯定是没问题的。

小顾：

拜托！

要是我没问题，大家就都没问题。

成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。

说法错误的是：

A.小王

B.小张

C.小李

D.小顾

19.由于一种新的电池技术装置的出现，手机在几分钟内充满电很快就会变成现实。

这种新装置是一种超级电容器，它储存电流的方式是通过让带电离子聚集到多孔材料表面，而非像传统电池那样通过化学反应储存这些离子。

因此这种超级电容器能在几分钟内储满电，研究人员认为这种技术装置将会替代传统电池。

以下哪项如果为真，不能支持上述结论？

A.超级电容器能够储存大量电能，保证长时间正常运行

B.超级电容器能循环使用数百万次，相比之下传统电池只能使用数千次

C.超级电容器可嵌入汽车底盘为汽车提供动力，可更方便地进行无线充电

D.超级电容器充电时所耗电能比传统电池少90％，但供电时间比后者长10倍

20.人体的大脑与血液之间有一道“血脑屏障”，任何起安眠作用的物质首先必须能穿过这个屏障才能起效。

牛奶中含有一种名为色氨酸的氨基酸能够穿过血脑屏障，制造诱发睡眠的荷尔蒙5-羟色胺，因此人们认为睡前喝牛奶是促进睡眠非常有效的方法。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A.皮肤温度上升，入睡速度就快，故而喝一杯热牛奶就如同洗热水浴一样，能够加快入睡速度

B.小份的牛奶所含的色氨酸总量不足以让身体的激素水平发生较大的波动，只有喝大量的牛奶助眠效果才会好

C.米饭等碳水化合物助眠效果更好，它们会刺激胰岛素的合成，让色氨酸以外的氨基酸进入肌肉组织，从而使色氨酸更易进入大脑

D.牛奶中蕴含许多种类的氨基酸，这些物质进入血液后，会争抢穿过血脑屏障的通道，从而降低色氨酸穿过血脑屏障的能力

恭喜完成第2天作业【记得加群对答案，还有每周的直播解析】

图兔：

“心有猛虎，也有小白兔”

第2天—判断推理

1-5：

DCDBA6-10:

ACCAC11-15:

AADAB16-20:

CABCD

**【解析】第一步，观察特征。

图形轮廓相同，组成元素种类相同，而且每个图形均由十六宫格、小圆和短线组成，考虑动态位置。

第二步，一条式，从左到右找规律。

小圆沿着十六宫格外围移动，每次逆时针方向移动2格，那么“？

”处图形中的小圆应该在第一行的第二个格子中，排除A、C两项；而短线的端点只在十六宫格的中间四格出现，并且每次顺时针移动一格，所以“？

”处图形中的短线端点应该在中间四格的左上角。

因此，选择D选项。

**【解析】第一步，观察特征。

组成元素凌乱，优先考虑属性或数量。

对称特征明显，考虑对称性规律。

第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

第一段三个图形均为轴对称图形，对称轴方向分别为：

横轴、斜轴、竖轴，即对称轴依次顺时针旋转45度；将此规律应用到第二段，前两个图形的对称轴方向为斜轴、竖轴，那么，问号处应为右上到左下的斜轴。

因此，选择C选项。

**【解析】第一步，观察特征。

组成元素凌乱，优先考虑数量类或属性类。

第二步，一条式，从左到右找规律。

图形封闭面特征明显，考虑数面。

所给图形面个数依次为0、1、2、3、4，呈等差数列，问号处图形应该有5个面，排除C项；再次观察，图形均由曲线+直线构成，排除A、B项。

因此，选择D选项。

**【解析】对已知展开图标号，以带椭圆的面画箭头，箭头方向向上，如下图所示：

首先根据相对面，上图中标注“H”和“T”的两个面为相对面，D项中这两个面同时出现，排除；然后利用“箭头法”，在已知的展开图中，箭头的左侧为空白面，但在A和C选项中，箭头的左侧都不是空白面，排除。

因此，选择B选项。

**【解析】第一步，观察特征。

第一段图形为立体图形与其视图。

第二步，两段式，第一段找规律，第二段用规律。

立体图形的三视图包括主视图（从前面看）、侧视图（从侧面看）、俯视图（从上面看），本题中第二段立体图形的三视图如下图所示：

因此，选择A选项。

6.A【解析】第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

1.控制和调配自然界的地表水和地下水；2.除害兴利。

第三步，辨析选项。

A项，处理污水，没有涉及“控制和调配自然界的地表水和地下水”，不符合定义；

B项，水电站是“利用地表水”的水力进行发电，达到“兴利”的目的，符合定义；

C项，灌溉设施“利用地下水”，满足作物生长的需要，达到“兴利”的目的，符合定义；

D项，水利枢纽通过设河岸泄洪道“控制地表水”，达到“除害”的目的，符合定义。

因此，选择A选项。

**【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

1.只在重力作用下；2.从静止开始下落；3.空气的阻力作用比较小，可以忽略不计。

第三步，辨析选项。

A项，苹果是被风吹掉下落的，不是从静止开始下落，不符合定义；

B项，飞行中的飞机坠落，不是从静止开始下落，不符合定义；

C项，冰棱融化后掉落是只在重力作用下（空气阻力可以忽略不计），从静止开始下落，符合定义；

D项，飞过来的皮球，不是从静止开始下落，不符合定义，排除。

因此，选择C选项。

**【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

多定义，考查“传递关系”，其关键信息如下：

A、B有某关系，并且B、C也有该关系，则A、C也有该关系。

第三步，辨析选项。

A项，例如A是B的父亲，B是C的父亲，但A和C是爷孙关系，不符合定义；

B项，例如蛇是青蛙的天敌，青蛙是苍蝇的天敌，但是，蛇并不是苍蝇的天敌，不符合定义；

C项，例如自然数3、2、1，其中3>2，2>1，那么3>1，符合定义；

D项，例如A和B是初中同学关系，B和C是大学同学关系，而A和C不一定是同学关系，不符合定义。

因此，选择C选项。

**【解析】第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

多定义，考查“直观教学”，其关键信息如下：

1.实物直观：

直接感知+实际事物（方式+对象）；2.模象直观：

实物的模拟性形象+直接感知（对象+方式）；3.言语直观：

形象化的语言+对语言的物质形式（语音、字形）的感知+直观形式（条件+方式）。

第三步，辨析选项。

A项，“课后阅读整篇小说”、“撰写读后感”都不涉及直接感知实际事物、实物的模拟性形象，也没有在形象化语言的作用下感知语言