提优训练统编六年级语文下册第五单元测试题含答案1Word下载.docx

提优训练统编六年级语文下册第五单元测试题含答案1Word下载.docx

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2.一心以为（wé

i）有鸿鹄将至。

3.为（wé

iwè

i）是其智弗若与。

4.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为（wé

i）远者小而近者大乎？

”

5.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为（wé

i）近者热而远者凉乎？

6.孰为（wé

i）汝多知乎？

四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×

”。

（5分）

1.《两小儿辩日》选自《孟子•告子上》。

（）

2.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是是著名科普作家、传记文学作家叶永烈。

3.辩论前要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。

4.《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说，讲了未来的上学方式和今天的不同。

5.我们在阅读课外书时，遇到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。

五、给下列选项选择正确答案填在括号里。

1.下列词语书写有错误的一项是（）。

A.洪亮盲人清脆单调

B.加速齿轮惟恐丑恶

C.恐怖证实蟋蟀真理

D.定理定律学说转动

2.下列加点的字解释不正确的一项是（）。

A.走马观花（走:

跑。

）

B.自愧弗如（弗:

不。

C.声泪俱下（俱:

都。

D.不以为然（然:

这样。

3.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.小明遇到不开心的事情就又哭又闹,对于这爸爸早已司空见惯。

B.李明这次考得很好,无独有偶,成绩很好的张强这次依然考得不错。

C.这里的天气变化无常，一会儿晴空万里，一会儿狂风怒号。

D.这道数学题我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。

4.下列文言文语句朗读节奏划分错误的一项是（）

A.使/弈秋/诲/二人弈

B.为是/其智/弗若与？

曰：

非/然也。

C.一儿/以日初出远，而日中/时近/也。

D.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

5.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，列举了几个事例，下列不是用来证明的一项是（）。

A.花圃里的花儿开放。

B.石蕊试纸的制成。

C.蚯蚓的分布。

D.睡觉时眼珠的转动。

六、填空题。

（28分）

1.填上合适的词语。

（6分）

（）的香气（）的实验（）的机遇

（）地吻合（）地转动（）地摆动

2.把词语补充完整，并选词填空。

（8分）

司空见（）（）而不舍集思广（）（）有成效

追根求（）无独有（）见微知（）（）有趣味

（1）我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（），把问题解决在萌芽状态。

（2）学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（）的精神。

（3）遇到问题我们一定要有（）的态度，这样才能有更多的收获。

（4）我们应该（）,试着想想出更好的办法。

3.解释文言句中加点字的意思，并写出文言句的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

善：

。

弈：

译文：

.

（2）两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

孰：

汝：

4.根据课文内容填。

（1）《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的__，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个__在里面。

表现了童年的“我”对事物有___，是个__，爱__的孩子。

（2）“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：

.。

学完这篇课文，我受到的启发是.

我想到的名言是：

七、阅读理解。

（17分）

（一）课内阅读。

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

有一回，父亲又把表打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？

“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

“为什么呢？

”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

表里边有一个活的生物。

我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

父亲没有回答。

我想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

1．找出选文中的两对反义词写在下面。

（）——（）（）——（）

2．用“____”画出文中“我”的语言，这些句子都是__句。

从这些句子中，我们可以看出（）。

（4分）

A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

3．小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。

...

（二）课外阅读。

（9分）

“天眼之父”南仁东：

梦想与坚守

2017年9月15日，72岁的南仁东在美国治疗肺癌时去世。

“他说，如果有一天他真的不行了，他就躲得远远的，不让我们看见他。

”FAST工程调试组组长姜鹏回忆说，这可能就是南仁东的性格，希望保持着最有尊严的形象。

姜鹏来天丈台面试的时候，并不知道南仁东是谁，“只是感觉到他强大的气场，一看就是头儿’，甚至有点像‘土匪头儿”"

。

从上世纪90年代开始筹划FAST项目时，南仁东就一直留着一撮小胡子，过了20多年，头发和小胡于都已变得花白。

在工地上他随意地穿着大汗衫，鼻梁上架着近视镜和老花镜，回北京又变回了时髦老人。

“出国参加学术会议也很注重形象，要带一箱子衣服去。

”FAST工程办公室副主任张海燕说。

南仁东是1963年吉林省的高考理科状元，考入清华大学无线电系，“文革”之后，在北京天文台读天体物理的研究生。

他是一个爱好艺术和哲学的科学家，尤其喜欢画画，在日本国立天文台访学期间，创作了一幅油画《富士山》，至今仍挂在校教学楼的大厅里。

“有一次我问他，为什么反射面周围的六座百米支撑塔要等间距排布，打乱排不是能减少很多工作量吗?

结果他就一句话，那样不好看’。

别看他忙，但做PPT特别讲究，有一次开完会其他单位的人问我，你们是请专人帮忙设计PPT吗，怎么版式那么好看?

其实都是南老自己做的。

”FAST工程副经理张蜀新回忆道。

“也许是因为喜欢艺术，他和一般科学家不太一样，想法不受拘束，很有想象力，经常会冒出很多创新点出来。

”FAST工租接收机与终端系统高工程师甘恒谦说。

数千块单元组成的球面主动反射面技术是由南仁东改变的，目的是通过改变单元反射面的位置来保持整个反射面的抛面形状，而FAST的反射面要进行大范围的运动，每一个单元反射面的作用是要将球面改成抛物面，通过主动的变形实现对天体跟踪式的观测。

而要实现这种跟踪观测，对反射面上空的馈源舱定位精度要求很高。

当时他们做过几个馈源支撑缩尺模型试验，馈源舱的指向一直不能达到最大的观测角要求。

“由于馈源舱是由塔上的钢索拉动的，角度始终趋向于水平状态，如果达不到40度的角度，就看不到银河系的中心。

”甘恒谦说，南仁东很有想象力地提出，在馈源舱周围加一圈流体或半流体的“水环”，流体受到重力影响集中在某一方向，这样可以有效补偿姿态控制的不足之处，会使馈源舱的角度发生相应变化。

不过后来通过与德国科学家的合作，FAST最终采用了钢索牵引驱动的轻量化柔性馈源支撑模式，“水环”的方案没有被采纳，但南仁东的想象力确实让项目组其他成员印象深刻。

与传统射电望远镜采用独立分块反射面单元技术不同，FAB主动反射面的主要支撑结构采用了创新性的索网技术，2002年FAST技术年会上，南仁东第一次正式提出这个概念。

“我问南老师，原来的技术应用很成熟了，为什么要改?

他说：

‘很简单，因为省钱。

反射面放在索网上面，坑的弧度要求就没那么高了，不然工程耗费会非常大。

”甘恒谦说。

但索网的制造和安装难度相当大，首先是钢索结构超高疲劳性能的要求。

索构建疲劳强度不得低于500兆帕，他们从知名企业购买了十余种性能最好的钢索結构进行疲劳试验，结果令人意外的是没有一家符合FAST的要求。

“一开始并没有想到寻找合适的钢索材料会面临如此大的困难，”姜鹏说，“当时南老压力太大了，在两年内，几乎总是寝食难安，这是FAST项目遭受到的最大的一次危机。

”在想解决方案时，南仁东又开始了他天马行空的想象。

“他甚至提出用弹簧作为弹性形变的体，来解决索疲劳问题，我觉得很不可思议，最后拿出一个终极版的弹簧方案，目的是说服他，如果这个方案不行，其他弹簧方案也不用考虑了。

但他这么说，其实是希望大家都能发散思维，提出更多的新方案出来。

FAST对钢索结构的性能要求已经远超国内外相关领域的规范，因此没有任何一家企业能够提相关产品，南仁东等人只能将方向转向钢索的研制中。

当时发现并无可借鉴的经验，FAST必须从头开始解决材料的问题。

姜鹏回忆说，因为无法确定问题的根源，所以研制工作要在涂层改善、锚固技术等几个方向上同时开展，在两年的时间里，经历了近百次的失败，几乎每一次的实验，南仁东都亲临现场，沟通改进措施。

他们请来上海、南京等地的十几家单位以及国外钢索结构的顶级专家一起评审，同时也幸运地找到一家既懂技术又有经验，同时愿意配合的厂家，在工艺控制上为FAST提供经验和产品，最终钢索结构才终于被研制出来。

〔节选自吴丽玮《“天眼之父”南仁东：

梦想与坚守》）

1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）。

A．南仁东油画《富士山》至今仍挂在国立天文台教学楼的大厅里，说明他在艺术上有一定的造诣，也有着自己的艺术审美。

B．姜鹏来天文台面试时对不认识的南仁东的感受是“强大的气场”“头儿”“土匪头儿”，说明南仁东既有魅力，又让人惧怕。

C．南仁东作为一个科学家，能在科学研究过程中不时地展现出艺术方面的想象和灵感，对于当今社会人才的培养模式，很有启示意义。

D．由南仁东领导的FAST工程在研究过程中遇到诸多难题，尤其是钢索结构的研制，经历近百次失败才取得成功，表明科学成功从来不是一蹴而就的。

2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（3分）

A．在FAST工程办公室副主任张海燕眼中，南仁东不同扬合的不同着装，既体现出他对职业的尊重，也表明他为人并不古板。

B．作为理科状元，清华无线电系的高材生，南仁东爱好艺术和哲学，尤其画画，这对他今后的科学研究都有着直接的影响。

C．FAST采用球面主动反射面技术，主要支撑结构采用创新性索网技术，主要说明他善于在给自己制造的困难中前行。

D．本文写作上大量引用南仁东身边人的评说，客观真实地表现了南仁东的生活格调、兴趣爱好、工作态度，人物形象立体丰满。

E．本文前面以较少篇幅介绍南仁东相关经历，后面以较多篇幅介绍天眼FAST相关情况，分别照应标题中的“梦想”与“坚守”。

3．在“天眼之父”南仁东身上，你认为有哪些可贵的精神品质值得我们学习?

....

八、习作展示。

（25分）

人类的想象孕育着科学的萌芽,科学的力量将人类美好的愿望变为现实。

让我们开动大脑,发挥无穷的想象吧!

看看你脑海里未来的生活是怎样的。

请以“未来生活”为话题写一篇想象作文。

不少于500字。

【参考答案】

加速齿轮玻璃唯恐丑恶

提取石蕊无聊北魏温和

i√wè

i√）是其智弗若与。

i√）远者小而近者大乎？

i√）近者热而远者凉乎？

i√）汝多知乎？

（×

（√）

1.下列词语书写有错误的一项是（B）。

2.下列加点的字解释不正确的一项是（D）。

3.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（B）。

4.下列文言文语句朗读节奏划分错误的一项是（C）

5.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，列举了几个事例，下列不是用来证明的一项是（A）。

（醉人）的香气（反复）的实验（偶然）的机遇

（较好）地吻合（快速）地转动（不停）地摆动

司空见（惯）（锲）而不舍集思广（益）（卓）有成效

追根求（源）无独有（偶）见微知（著）（饶）有趣味

（1）我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（见微知著），把问题解决在萌芽状态。

（2）学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（锲而不舍）的精神。

（3）遇到问题我们一定要有（追根求源）的态度，这样才能有更多的收获。

（4）我们应该（集思广益）,试着想想出更好的办法。

善于，擅长。

下棋。

弈秋，是全国最善于下棋的人。

谁。

你。

两个小孩笑着说：

“谁说你知道得多呀？

（1）《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的_小蝎子_，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_小蝎子_在里面。

表现了童年的“我”对事物有_强烈的好奇心__，是个_善于观察_，爱_思考_的孩子。

只有善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

学完这篇课文，我受到的启发是科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。

有志者事竟成。

（答应）——（拒绝）（丑恶）——（美丽）

2．用“____”画出文中“我”的语言，这些句子都是_问_句。

从这些句子中，我们可以看出（A）（4分）

为什么还蒙着一层玻璃呢？

为什么呢？

为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

示例：

太阳为什么会东升西落？

月亮为什么会晚上出来？

太阳和月亮能同时出现吗？

“他甚至提出用弹簧作为弹性形变的体，来解决索疲劳问题，我觉得很不可思议，最后拿出一个终极版的弹簧方案，目的是说服他，如果这