树人小学语文二年级下册思维训练试题含答案Word文件下载.docx
《树人小学语文二年级下册思维训练试题含答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《树人小学语文二年级下册思维训练试题含答案Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
tāo
yí
ngcōng
dí
【解析】
略
二、看拼音,写词语
jīnglí
pí
ngguǒ
(_____)
(_____)
sēnlí
nsè
cǎi
精灵
苹果
森林
色彩
三、选词填空。
瓤嚷
(1)如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红()的西瓜招待他们,那感觉真好!
(2)我很生气,对他()到:
“快还给我!
”
买卖
(1)你知道哪里有()这本书的吗?
(2)今天我()了很多水果。
瓤
嚷
卖
买
四、读一读,连一连。
(8分)
刻舟
精卫
悬梁
守株
背水
卧薪
夸父
愚公
一站
刺股
求剑
尝胆
填海
追日
移山
待兔
刻舟求剑
精卫填海
悬梁刺股
守株待兔
背水一战
卧薪尝胆
夸父追日
愚公移山
考察学生对来源于历史故事和神话故事的成语的积累和掌握。
五、根据课文内容填空。
1.从()()里钻出来的又()又()的蚕姑娘,一共睡了()次,每次醒来都变了样。
第一次变得又()又();
第二次变得又()又();
第三次变得又()又();
第四次身体一天比一天()()。
2.花儿向我们点头,()()()哗啦啦地响。
它们同()()的小鸟,向我们()(),向我们()(
)。
它们都说有了我们,(
)(
)的祖国就更有(
1.蚕、卵、黑、小、四、黄、瘦、白、嫩、白、胖、发、亮
2.白、杨、树、美、丽、祝、贺、歌、唱、可、爱、希、望=
试题分析:
这道题考查学生对文章内容的掌握能力。
填空要根据要求和课文的内容来分析作答。
注意不要出现错别字。
六、词语填空
我最喜欢春天,看着满园盛开的鲜花,我不禁想起
、___、___这些词。
百花盛开
争奇斗艳
五彩缤纷
九、连一连。
孩
知
起
让
好
很
屋
来
子
道
玩
开里
美
孩子知道起来让开好玩屋子很美
八、把能够搭配的词语用线连起来。
飞翔的眼睛拜师
闻名
游动的决心世界
学艺
明亮的鸽子
京剧
苦练
学艺的鱼儿
勤学
大师
考查词语的搭配
九、重阳节的习俗是( )
A.贴窗花
B.放花灯
C.赛龙舟
D.踏秋赏菊
D
十、课外知识
下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事:
(
)
A.《打火匣》
B.《皇帝的新装》
C.《野天鹅》
D.《白雪公主》
十一、三个小朋友想一起去市图书馆借书,没想到半路上迷路了。
他们向一位老爷爷问路,猜猜老爷爷会帮谁?
在正确答案的后面打“√”。
(提示:
谁最有礼貌,老爷爷就帮谁)
(1)老头儿,去市图书馆怎么走?
( )
(2)喂,市图书馆在哪儿?
(3)老爷爷,请您告诉我去市图书馆怎么走,好吗?
(3)√
十二、古诗默写
你还记得上学期学习过的古诗《早发白帝城》吗?
将这首古诗默写在下面的横线上,注意不要写错别字,还有记得加上标点哦!
___________早发白帝城___________
_______________________________
___________________________
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
考查古诗的背诵与默写。
十三、照样子,根据问题给下列句子标上重音符号。
例:
种子睡在松软的泥土里。
(种子睡在哪里?
(1)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
(一棵怎样的柏树苗?
(2)长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
(谁寄来了一个包裹?
(1)茁壮
(2)长颈鹿大叔
十四、我给它们排排队。
()他们都想喝水。
()寺庙里来了三个小和尚。
()寺庙突然着火了。
()但是,谁都不原意去挑水。
()他们知道了必须合作,所以一起挑水,扑灭了火。
2
1
4
3
5
根据事情发展的顺序排列句子。
十五、在括号里填上恰当的量词。
一(______)步枪一(______)潜艇
一(______)飞机
一(______)手枪一(______)战士
一(______)巡航
杆
艘
架
把
位
次
十六、课内阅读
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在()方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是()方,
枝叶稀的一面是()方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨()方和()方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想
【1】在(
)内填上“南”或“北”。
【2】写出下列词语的近义词。
永远——()
帮忙——()
细细——()
【3】从文中找出下列词语的近义词。
特别——()
慌张——()
【4】除了课文中说的,你还知道哪些在野外辨别方向的方法?
写一写。
_____________________________________________________________
【1】北
南北北南
【2】长久
帮助仔细
【3】短暂普通镇静
【4】可以根据蚂蚁洞穴来识别方向,因为蚂蚁的洞口大都是朝南向的。
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
十七、阅读理解
燕子过海
杨明明
一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。
过了一会儿,有的燕子又起飞了;
有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着……
【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了()。
A.燕子多
B.燕子下落的速度快
C.燕子落到甲板上的声音大
【2】燕子是一种益鸟,它有_____、不软弱的好品质。
【3】对待燕子,水手们有怎样的表现?
用“
”画出相关句子。
从这句话中可以体会到水手们__________________(①助人为乐
②爱护动物)的好品质。
【4】选一选下列诗句,哪一句里有小燕子?
(
)
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
B.鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
【1】
A
【2】
坚强
【3】
水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
②
【4】
十八、续写结尾。
(就在猴子跳到水里后,发生了什么事?
有谁救了它,结果怎样?
)请你展开想象,续编故事。
到了水里猴子发现自己不会游泳,于是大声叫:
“救命啊!
救命啊!
”海龟听见了连忙让猴子趴在它的背上,慢慢驮猴子上岸。
海龟问:
“你为什么在水里啊?
”猴子难为情地说:
“我看鱼儿、虾儿、蟹儿和青蛙游得很好就跳到水里了,可是我不会游泳,就只好喊救命了。
从此以后,猴子跟着青蛙学游泳。
经过不懈的努力,猴子终于学会了游泳。