足球社团教案Word文档格式.docx

足球社团教案Word文档格式.docx

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3检查服装、鞋子

4安排见习生

5强调课堂安全事宜。

6宣布课的内容

二、队列队形练习：

1立正、稍息

2向左（右）看齐

3用跑步法疏散与密集队形。

三、准备活动：

1、慢跑：

800米，徒手操

一组织：

如图一

×

ооооо

Δ（图一）

要求：

1.整队迅速、整齐。

2.声音响亮一致。

3.课上积极锻炼、认真练习。

二组织：

听口令统一练习。

三组织：

如图二

×

ооооо

Δ（图二）

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基本部分

一、无球练习

二、有球练习

1、两脚内侧倒球

2、脚尖原地点球

3、脚尖点球前后拉动

4、踩球左右拉动

游戏

胯下传球游戏：

全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至终点。

1、组织：

分成8组，每人一球，分别进行练习。

二、教法

1．给学生做正确示范动作

2．学生练习时，纠正错误动作

认真学习游戏方法，仔细观察教师示范，明确动作要领。

努力完成游戏

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5

结束部分

放松操

1.教师组织学生愉快舞蹈。

：

2.总结讲评。

3.收还器材。

4.布置课后作业，宣布下课。

1.充分放松上、下肢肌肉。

2.表扬有进步的学生。

3.师生互道再见。

课后总结

1、学习足球操

1、通过学习足球操使学生更加喜爱足球运动。

2、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

2、球性练习：

一、学习足球操

“打鸭子”

全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。

2、组织：

Δ

组织。

1、认真学习游戏方法，仔细观察教师示范，明确动作要领。

2、努力完成游戏

1、

1、学习脚外侧直线运球

1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术。

一、学习脚外侧直线运球基本技术

脚外侧直线运球

同学们按照自己的想法采用脚外侧直线运球。

3、组织：

1．讲解直线运球要领

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，纠正错误动作

1、复习直线运球

一、学习直线运球基本技术

１脚背正面直线运球

动作要求：

跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。

重点：

运球人重心

难点：

运球人与球的位置

２脚内侧直线运球

支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。

七、游戏

“鸭步走”“蛙跳

全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点

4、组织：

1、学习脚背正面直线运球直线运球

同学们按照自己的想法采用脚背正面直线运球。

5、组织：

1、足球概论

1、初步掌握部分足球理论知识，对足球理解

2、激发学生对足球运动的兴趣

课的部分

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。

标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。

比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。

如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。

足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球A员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

古代足球

汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。

如专门设置了球场，规定为东西方向的长方形，两端各设六个对称的“鞠域”也称“鞠室”，各由一人把守。

场地四周设有围墙。

比赛分为两队，互有攻守，以踢进对方鞠室的次数决定胜负。

现代足球

现代足球起源地是在英国。

传说在11世纪，英格兰与丹麦之间有过一场战争，战争结束后，英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨，出于愤恨，他们便用脚去踢这个头骨，一群小孩见了便也来踢，不过他们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。

足球场地

观看精彩足球射门

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1、学习脚弓传接球

1、通过学习脚弓传接球的基本技术使学生基本掌握脚弓传接球2、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

一、学习脚弓传接球脚背正面直线运球

6、组织：

1．讲解脚弓传接球要领

1、学习正脚背带球

1、通过学习正脚背带球技术使学生基本掌握踢运球技术。

一、学习正脚背带球基本技术

同学们按照自己的想法采用正脚背带球。

7、组织：

1、接带组合练习

1、通过学习接带组合练习学生更加喜爱足球运动。

一、学习接带组合练习

二、分组自主练习

8、组织：

分成10组，每组1球，分别进行练习。

1、学习头顶球

1、通过学习头顶球的基本技术使学生基本掌握头顶球技术。

一、学习头顶球基本技术

9、组织：

分成n组，每2人一球，分别进行练习。

10、组织：

1、学习脚内侧长传球

1、通过学习脚内侧长传球学生更加喜爱足球运动。

要