中学政教处工作思路.docx

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中学政教处工作思路

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中学政教处工作思路

中学政教处工作思路篇一

　　本学期政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础抓常规管理，营造一个温馨和谐的校园环境;推进校园文化建设，积极开展各项主题鲜明的教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人;突出安全教育的重要地位，实现平安、稳定。

在全校师生的共同努力下，各项工作顺利开展，基本实现建设和谐校园、规范常规管理、维护校园安宁的目标。

　　一、改进德育工作方法，切实提高工作实效

　　学校坚持德育为首的工作思路，本着“为学生终身发展奠基”的育人理念，要求学生创造一切机会为学校增加美誉度，不断改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加强师德建设，落实常规评比。

　　班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。

因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。

树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。

开学初全校的班主任会议，元月份全校的班主任会，对全校班管工作有了很大的提升。

落实班风班纪评比，继续发挥激励机制，实行“最受学生欢迎的班主任”评比，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。

　　2、联系家庭社会，配合德育工作。

　　德育工作离不开社会、家庭的配合;离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。

　　为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，有针对性举行了各年级家长会，沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。

　　政教处通过定期开德育工作会议，总结每周工作情况，做好会议记录，反思存在的不足，部署下阶段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，消除了隐患、有效促进工作的开展。

　　3.发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。

　　德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。

在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。

晚就寝纪律检查、卫生检查、协助德育活动开展等。

　　二、狠抓常规不松懈，着力学生日常行为教育

　　1、重视德育契机

（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。

树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。

每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，有校领导对各项工作的动员和要求，有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。

（2）利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

利用“感恩”、“五、四”等主题教育活动;增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高，开展“做一个文明一中人”主题班会活动，促进学生文明行为的养成。

　　（3）开展各种类型的讲座活动，请知名专家和相关人员来校演讲。

如本学期“社会主义核心价值观”讲座，加深了学生对社会主义的认识，切实推进了爱国主义思想教育。

　　2、重视安全教育

　　当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。

在新的.形势下，我校坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，签订责任状，重视安全隐患的排查。

期初，政教处对各班教室、寝室进行安全隐患排查，各寝室学生在寝室长的带领下填写自查表并上交到政教处，及时消除各种隐患。

通学生签好安全责任状。

进一步强化门卫职责制度及相关的应急处理预案，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。

（2）运用各种形式增强师生安全意识。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

为切实消除校园安全事故的发生，校政教处以规范学生日常行为规范为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，如：

学校组织了专门的安全工作会议，组织政教线全体人员、班主任老师对盒饭现象的治理等。

利用广播和板报宣传安全常识，宣传《学生伤害事故处理办法》，利用晨会强调安全责任，学校各处醒目位置张贴安全提示标语，通报安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，师生安全意识明显增强。

　　（3）坚持门卫负责制和保卫人员定岗巡逻制，有效保护了学生人身安全和校产安全。

因为措施到位，责任落实，我校的安全工作成绩显著，为我校教学、教研提供了安全保障。

　　（4）围绕“两型校园”的建设标准，通过主题班会、国旗下讲话、黑板报、宣传刊等形式加大了宣传力度，组织学生开展了有关社会调查实践活动，取得了较好的社会效益。

　　由于安全工作落到了实处，我校被评为安全文明单位。

　　3、重视规范教育

　　一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。

政教处不定期组织检查手机情况，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，

　　三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

　　在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。

为提高德育工作效果，本学期，政教处、各年级通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

如：

篮球赛、校园艺术节、社团节、校园田径运动会等，通过举办这些活动，丰富了学生生活，提高了学生能力。

　　四、重视心理教育，为学生成长成才保驾护航。

　　1、继续加强心理健康教育的宣传和动员工作，让广大教育工作者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。

　　2、大力开展心理健康教育活动课。

学校开设心理健康教育活动课，把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口，每两周上一节，利用综合实践活动课、班（团队）会活动课进行;结合选修课进行，把传授心理知识富于活动之中，如建立健康讲座，“感恩教育”，在活动中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强学生适应生活的能力，做到心理认识与行为指导同步，切忌上成心理学知识的讲授课。

　　3、科学开展咨询和辅导，提高教育的针对性。

对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

建设和完善心理辅导室，心理辅导老师都能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。

　　4、充分发挥心理健康室和心理咨询室的作用，做好学生的个别心理咨询工作。

我校新建的心理健康室设在图书馆一楼，里面设备齐全，专职心理老师及时为前来咨询的学生排忧解难。

　　由于心理健康教育工作卓有成效，我校被评为健康学校，这是对我校心理健康教育工作的肯定。

　　四、存在的问题

　　1、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

　　2、德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。

　　3、宿舍还存在一系列不良的现象，比如，失窃、到规定的时间内不按时午休、就寝等。

这说明我们管理还存在漏洞，学生防范意识淡漠。

　　4、对班主任考核需更加细化和量化。

　　总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。

今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。

中学政教处工作思路篇二

　　一学期就要过去了。

一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。

为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

　　一、规范管理，提升德育水平

　　本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。

在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

　　以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。

一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

　　养成教育是学校德育工作的重要组成部分。

学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。

为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。

通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

将条条框框内化为自觉行动。

　　其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。

由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。

如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。

此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

　　（三）安全工作常抓不懈

　　一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。

通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。

并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。

政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、广播会等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。

要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。

与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。

建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

　　每逢节假日，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。

让学生形象地认识到安全的重要性。

　　（四）强化心理健康教育

　　作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

　　政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们