最新《河中石兽》知识点集锦Word格式.docx

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一起

【译文】沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

①阅：

经历

2余：

多

3岁：

年

4募：

募集

5求：

寻找

6于：

在

7竟：

到底，终于

【译文】过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到

以为顺流下矣。

①以为：

认为

【译文】就认为石兽顺着河水流到下游去了

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

①棹：

名词作动词，划船

②数：

几

③曳：

拖着

④迹：

踪迹

【译文】划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

”

①设帐：

讲学，教书

②闻：

听说

③尔辈：

你们

④究：

推究

⑤屋里：

事物的道理

【译文】一位教书先生在寺中开设学馆教学，听说这件事笑着说：

“你们这些人不能推究事物的道理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去?

①是：

这

②非：

不是

③木杮：

削下的木片

④岂：

怎么

⑤为：

被

⑥暴涨：

（水位）急剧上升，这里指洪水

⑦携：

带

【译文】这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢?

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

①乃：

是

②坚重：

坚硬沉重

③松浮：

松散轻浮

④湮：

埋没

⑤耳：

语气词，罢了

【译文】只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。

沿河求之，不亦颠乎?

①之：

代词，指石兽

②颠：

通“癫”，疯狂

【译文】顺着河水寻找它们，不也太荒唐了吗?

众服为确论。

①服：

信服

②确论：

精当确切的言论

【译文】大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

①凡：

凡是

②失：

失落

③当：

应当

【译文】一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：

“凡是河水中失落的石头，应当到上游去寻找。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

①盖：

连接上下两句，表示原因

②其：

它，指水

③啮：

侵蚀、冲刷

④坎穴：

坑洞

【译文】正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

①至：

等到，到

②倒掷：

摔倒

【译文】越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定摔倒在坑洞中。

如是再啮，石又再转。

①如：

像

②是：

③如是：

像这样

【译文】如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

①已：

停止

②遂：

于是

③溯流：

逆流

【译文】翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。

求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?

①固：

固然

【译文】到下游寻找石头，固然荒唐；

在河底寻找，不更荒唐吗？

如其言，果得于数里外

依照，按照

②得：

找到

【译文】按照他说的那样去找，果然在上游几里外找到了石兽。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。

可据理臆断欤!

①然：

既然这样

②则：

那么

③臆断：

主观地判断

④欤：

yú

文言助词，表示疑问、感叹、反诘等语气。

相当于“吗”。

【译文】既然这样，那么天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，可以凭据常理主观地推断吗?

三、评价文章中的三个人物

僧：

“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足

讲学家：

“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人

老河兵：

有实际经验，自信满满

方法

人物

地点

结果

第一种

僧

原地河中

不可得

第二种

顺流而下

无迹

第三种

讲学家

原地沙下

失败

第四种

老河兵

求之于上流

果得于数里之外

四、文章的主旨（中心思想）

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。

五、学习之后的启示

不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；

更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。

同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。

六、如何理解两个“笑”？

如讲学家的“笑”

（包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信，刻画出讲学家自恃博才的心态）

老河兵的“笑”

（流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜）

七、本文的写作特点

1、层层铺垫

2、具有较强的思辨色彩

3、细节描写增加了文采和可读性