四年级语文下册第四单元知识点汇总Word格式.docx

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2.拧（）毛巾拧（）螺丝拧（）脾气

造句——爷爷把麻拧（）成了绳子。

墨水瓶盖儿太紧，我拧（）不开。

妈妈常说爸爸是个拧（）脾气。

3.呼吁（）长吁（）短叹

造句——新闻媒体呼吁（）各界人士捐款赈济灾区。

文体委员气喘吁吁（）地跑进了教室。

4.散（）文分散（）

造句——这篇散（）文灵感来自作家的一次散（）步经历。

5.还（）有还（）乡

造句——虽然我很想念家乡，爸爸还（）是不肯还（）乡。

四、词语解释

1.夜莺：

一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜，故名夜莺。

2.空旷：

地方开阔，没有树木、建筑物等破坏后的景象。

例句：

大厅里空旷安静，没有一个人。

3.耷拉（dala）:

下垂。

小狗耷拉着耳朵，像是生病了。

4.沉寂：

非常安静，一点声音也没鱼。

夜色深沉，大地沉寂无声。

5.灌木：

矮小而丛生，没有明显主干的木本植物。

6.木屑：

木头的碎末。

7.磨坊：

磨面粉等的作坊。

8.球果：

松树或其他树结的球形果实。

9.凝神：

精神高度集中。

做这件工作需要高度凝神。

10.兴致勃勃：

兴致，兴趣。

文中指兴趣非常浓厚的样子。

放学后，我们兴致勃勃地来到操场踢球。

11.宛转：

声音抑扬动听。

她宛转的歌声赢得了一片掌声。

12.门槛：

门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。

13.推推搡搡：

搡（sang）,猛推。

推推搡搡就是使劲推的样子。

街上人太多，到处推推搡搡就是使劲推的样子。

14.劫难：

灾难。

他侥幸躲过了这次劫难。

15.趔趄（lieqie）:

身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

被一块石头绊倒的样子。

例句被一块石头绊倒了一下，他打了一个趔趄，差点绊倒。

16.鸡冠花：

一种草本植物开的花形状像鸡冠，通常为红色。

17.给予：

给。

例句他对同学们给予的帮助表示感谢。

18.卓越：

非常优秀，超出一般。

他的爸爸是一位卓越的科学家。

19.素质；

指事物本来的性质。

本课中可理解为人的修养程度。

20.沉浸：

浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。

大家还沉浸在比赛胜利的喜悦中。

21.凯旋：

战胜归来。

例句大家用鲜花和掌声迎接凯旋的战士。

22.灵柩（jiu）:

死者已经入殓（lian）的棺材.

23.圣坛：

最崇高的地方。

24.弥漫：

充满；

布满。

空气中弥漫着淡淡的花香。

25.威胁：

用威力逼迫恫（tong）吓使人屈服。

汹涌的洪水威胁着人们的生命、财产安全

26.呼吁：

向个人或社会申述，请求援助或主持公道。

我们花与大家保护环境、绿色出行。

27.巡弋（yi）：

在海上巡逻。

例句一艘威风凛凛的航母在海上巡弋着.

28.不速之客：

速，邀请。

没有经过邀请而突然到来的客人。

指意想不到的客人。

29.频频：

屡次、连续几次。

电钻频频作响，让人无法安心入睡。

30.祈盼：

祈祷、盼望。

亲人们每天都祈盼着士兵们早日安全归家。

31.蜥蜴：

一种爬行动物，俗称“四脚蛇”。

身上有细鳞，尾巴很长，脚上有钩爪，生活在从从里。

32.甲虫：

虫类，身上有保护功能的硬壳。

五、比较组词

1.削（削皮）销（销售）2.喂（喂养）偎（依偎）3.哨（口哨）捎（捎带）

4.挺（挺拔）蜓（蜻蜓）5.斯（斯文）期（期末）6.甩（甩开）用（作用）

7.踢（踢球）剔（剔除）8.枪（枪炮）抢（抢先）9.防（防止）仿（模仿）

10.汉（汉字）叹（惊叹）11.毁（毁灭）设（设计）12.惯（习惯）贯（贯穿）

13.牺（牺牲）栖（栖息）14.牲（牲畜）性（性格）15.凯（凯旋）铠（铠甲）

16.征（征收）证（证明）17.阿（阿姨）啊（好啊）18.济（救济）挤（拥挤）

19.贡（贡献）贯（贯彻）20.驻（驻扎）住（住所）21.罪（犯罪）最（最早）

22.恶（恶劣）严（严格）23.健（健康）键（关键）24.康（康复）慷（慷慨）

六、词语搭配

1.填入合适的动词

（抖）木屑（拾）球果（抓）笤tiá

o帚zhu（翻）课本（包）书皮（划）火柴

（拍）肩膀（背）着步枪（瞪）着眼睛（弓）着身子（扭）着耳朵（打破）沉寂

（塞到）嘴里（打破）寂静（背诵）课文（推开）石板（扒开）苇叶（扒）着芦苇

（捧）着鲜花（敲响）丧钟（打破）梦幻（披）着子弹袋（插）着手榴弹

（穿过）白桦树林（抹着）眼睛和鼻子

2.填入合适的修饰词

（1）.（黑色）的碎瓦（空旷）的花园（阴沉）的脸上（曲折）的小路（宛转）的歌声

（黄绿）的芦苇（厚厚）的白雪（柔软）的芦花（雪亮）的刺刀（雪白）的糖块

（深深）的谢意（深情）的目光（宝贵）的生命（平稳）的课桌（洁白）的教室

（罪恶）的子弹（长长）的步枪（鹅毛般）的苇絮（快活）的蓝眼睛（光溜溜）的脊背

（蔚蓝色）的大海（密密）的白桦树林（绿茵茵）的草地（弯弯曲曲）的小路

（金黄色）的沙漠（杂草丛生）的空地（断断续续）的口令声（娇嫩）的“和平之花”

（2）.（温和）地说（凝神）地站着（轻蔑）的微笑（呆呆）地立着（嘟嘟囔囔）地说

（不慌不忙）地问答（歪歪斜斜）地写（兴致勃勃）地唱着（垂头丧气）地弯着腰

七、特殊词语

ABB式：

光溜溜轰隆隆绿茵茵

AABB式：

弯弯曲曲模模糊糊断断续续嘟嘟囔囔飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡唧唧咕咕

ABAC式：

不慌不忙

ABCC式：

兴致勃勃

八、量词

一（窝）蜂一（股）劲头一（声）口哨一（层）白雪一（杆）步枪一（把）刺刀

一（束）鲜花一（挺）机关枪一（块）红绸子

九、课文分析

1.《夜莺的歌声》这篇课文以（夜莺的歌声）为线索，讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（口哨）学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。

课文充分表现了“小夜莺”的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。

2.《小英雄雨来》这篇课文讲的是在那战火连天、枪炮齐鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，（聪明勇敢），（游泳本领）高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕（dà

ng）起伏，将一位（热爱祖国）、（不畏强敌）的少年英雄展现在读者面前。

3.《一个中国孩子的呼声》这篇课文属书信文章，是一个中国孩子写给联合国前秘书长加利的一封信。

这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（问候）和（深深的谢意），接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情感，在悲痛中怀着（自豪）和（崇敬），并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后，呼吁国际社会一致行动起来，（维护和平），（制止战争）课文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4.《和我们一样享受春天》这是一首（呼唤和平）的诗，它以（一个孩子）的视角，展示了战争给自然界和人类带来的种种不安宁，发出对（和平）的呼唤。