部编版初二语文上册阶段性检测试题学生用卷及答案Word文件下载.docx
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缄默（jiān）盘旋（xuá
n）
欺侮（wǔ）
C.怅惘（wǎng）
沙砾（lì
山麓（lù
帷幕（wé
i）
D.羁绊（bà
迁徙（xǐ）
喧嚷（rǎng）
雾霭（ǎi）
3.加点字拼音完全正确的一组是（ ）
A.披靡（mí
都护（dū）
平畴
u）
屏息敛身（liăn）
B.诘责（jié
不逊
（xú
匿名
（nì
引吭高歌（ká
ng）
C.燕然
（yān）
汉塞（sà
i
高擎
（qí
深恶痛疾
（wù
D.绰号（
chuó
轩邈（miăo）
滞留（zhÌ
正襟危坐（jīn）
4.下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（ ）
锐不可当（dà
nɡ）
抑扬顿挫
尴尬（ɡān）
歼灭（jiān）
张惶失措
诘责（jié
粗制滥造
屏息（bǐng）
仲裁（zhò
丰功伟绩
5.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.抑扬顿挫
孤陋寡闻
迥乎不同
语无伦次
油光可鉴
B.义愤填膺
小心翼翼
冥思暇想
不屑置辩
为富不人
C.根深蒂固
共商国事
闲情逸致
中流砥柱
深恶痛疾
D.望眼欲穿
心旷神怡
如法泡制
轻飞曼舞
正襟危座
6.下列书写全部正确的一项是（ ）
A.锐不可挡
抑扬顿挫
待人接物
匿名
B.张惶失措
荡然无存
永垂不朽
懊丧
C.眼花缭乱
名副其实
粗制滥造
凛冽
D.锲而不舍
振耳欲聋
丰功伟绩
管辖
7.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）
A.仲载 躁热 筋疲力尽
眼花缭乱
B.镌刻
操纵
油光可见
暗然失色
C.浩瀚
不逊
白手起家
D.馈退
窒息
为富不仁
掸精竭虑
8.下列句子中没有语病、语义明确的一项是
A.屠呦呦获得诺贝尔奖，这不仅是中医药走向世界的一个里程碑，更是屠呦呦及其研究团队的巨大成功。
B.一部现代小说的优劣高低，不在于它塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构建了独特的心灵世界。
C.《水浒传》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.为了提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模和速度。
9.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.这行程颇使人得其佳妙，因为，当你迁回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的江水鲜活可爱。
B.加大对薄弱地区公共产品和公共服务投资力度，可以增加有利于供给结构升级、弥补小康短板、城乡区域协调、增强发展后劲等方面投资。
C.阅兵大典就看看精神：
横线、纵线、斜线线线笔直，枪线，胸线、脚线线线壮观。
D.我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体会过，彻悟过……细细想来，便知睛日多于阴雨，收获多于劳作。
10.下列划线词语运用错误的一组是（ ）
A.大千世界，芸芸众生有谁不向往幸福和快乐？
B.通过不断地读书，他发现了学习语文的蛛丝马迹
C.金秋十月，海鲜市场中不同产地的蟹类也纷纷上市，“物以稀为贵”的阳澄湖大闸蟹更是身份不菲
D.明知叛徒已经出卖了她，江姐依然从容不迫地收拾行李，好像什么事也没发声
11.《红星照耀中国》这本书里蒋介石悬赏八万元要（）的首级，可是在这位共产党员将领的司令部的门前，只有一个哨兵。
A.周恩来B.毛泽东C.贺龙D.朱德
二、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
12.这一刻的疼，温暖你一生
王香
深冬，厚雪，无风。
炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。
呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。
老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。
穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：
“大雪！
白雪！
大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。
喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。
昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。
爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：
“坐好，坐好！
别摔了。
手套戴好，别冻着。
冻坏了可怎么上学哟。
”
“爷爷，我戴着呢。
你怎么忘戴了呢？
冻坏了可怎么送我上学哟！
”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。
“我不冷。
爷爷抗冻，不用手套。
“冻得疼吗，爷爷？
“不疼。
你坐好！
戴好手套啊……”
女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……
校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。
爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。
女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。
因为，这温暖，一直在我心里。
也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。
只是那时，没有小手套捂住我的小小手。
脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。
这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。
要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。
不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？
手已经是猫咬了。
一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。
我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
于是吃过早饭，奔往爷爷家。
在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。
脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。
我暖了，爷爷却疼了：
“噢，凉死我了，你这小淘气……”
我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。
一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。
女儿，远在异地的南方求学。
瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。
女儿想家了，想家乡的雪。
电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。
接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。
我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。
一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。
根据文章叙述的顺序，梳理出“温暖一生”的三件事
①
②
③
找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子，把它抄在横线上。
文中画横线的句子属于什么描写？
有什么作用？
按要求品读、赏析下面的句子。
（1）在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。
（从修辞手法的角度）
（2）深冬，厚雪，无风。
（从句式特点的角度）
通读全文，说说你对文章题目“这一刻的疼，温暖你一生”的理解
读了本文，你有什么启示，请结合文章内容说说
13.闪光的戒指
我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。
在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。
李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：
金子金子擦擦，印记印记搬家。
直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。
母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说：
“大嫂，戒指还用不用？
不用就还给我。
”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：
“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？
”李婶涨红着脸说：
“沙发上没有戒指。
”母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。
母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。
母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说，我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。
是鸡叼了？
是狗衔了？
李婶冷冷地说：
“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。
母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。
天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。
在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。
放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。
母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。
大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。
在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。
母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗。
父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。
当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了，说：
“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。
”母亲笑着说：
“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。
母亲还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。
李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。
弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。
揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。
听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。
妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋，好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。
母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。
母亲说着就从妻子手上捋下戒指。
家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？
妻的脸阴得能挤出水来。
夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说，李铮，我想和你商量件事。
我不满地嘟哝道，什么事不能等到明天商量？
母亲小心翼翼地说，是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？
我想把棺木卖掉。
在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。
后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。
母亲还兑现诺言，给她的儿妻买了枚闪光的戒指。
通读全文，如何理解“闪光的戒指”。
依据文章思路和内容，在下面方框里填写合适的语句。
—
丢戒指（找戒指）—现戒指
—
结合具体语境，理解句子中加下划线字的含义。
（1）当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了。
（2）听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了。
品读全文，结合具体内容说说母亲是一个怎样的人？
文章结尾，母亲“将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”，谈谈你对母亲这样做的看法。
三、诗歌鉴赏（本大题共3小题，共30.0分）
14.夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜，归客泊岩前。
桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。
自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：
地名。
②许浑：
字用晦，润州丹阳人。
太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。
③紫蒲：
紫色的蒲草。
④水槛：
临水的栏杆。
根据诗歌内容填空。
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、______、______、水槛、红叶、江船等景物。
“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？
试作简要分析。
“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？
15.采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：
指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
（1）词的上阙描写了一幅什么样的图景?
（2）词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?
抒发了诗人的什么感情?
16.梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
“剧哉边海民”中的“剧”是什么意思？
诗中哪些地方可以体现边海人民“剧哉”？
这首诗歌传达了诗人怎样的感情？
（二）阅读下面的古文，完成13-18题。
（17分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《记承天寺夜游》
【乙】方山子①，光、黄②间隐人也。
少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。
稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。
晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
庵居蔬食，不与世相闻。
弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。
见其所著帽，方屋而高，曰：
“此岂古方山冠之遗象乎？
”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。
曰：
“呜呼!
此吾故人陈慥季常也，何为而在此?
”方山子亦矍然，问余所以至此者。
余告之故。
俯而不答仰而笑呼余宿其家。
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
选自苏轼《方山子传》
【注释】①方山子：
苏轼的老朋友，姓陈名慥（zà
o），字季常。
②光、黄：
光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。
③朱家、郭解：
都是西汉时的游侠。
④宗：
尊崇，敬仰。
⑤折节：
强自克制，改变初衷。
请用“/”给下面句子断句。
（断两处）
俯而不答仰而笑呼余宿其家
下列句中画线的字意义和用法相同的一项是（）。
A．余告之故
妻子奴婢皆有自得之意
B．未复有能与其奇者
念无与为乐者
C．欲以此驰骋当世问余所以至此者
D．余谪居于黄
是法不信于民也
把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）方山子亦矍然，问余所以至此者。
【甲】文中“闲人”一词隐含了作者怎样的心境？
【乙】文中哪些地方可以看出方山子“隐”的生活、思想和行为的？
（可用文中原句回答）
比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同?
他们自我排遣的方式分别是什么?
四、作文（本大题共1小题，共50.0分）
17.作文
守护，是默默坚守与呵护。
大自然的山水草木，数千年的灿烂文化，率性自然的童真童趣，朝气蓬勃的青春梦想，亲情和友情，信仰和追求，……每一份守护无关大小，守护者的执着与坚持，总能令你我为之动容。
以“最动人的守护”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、剧本外文体不限②不少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；
④书写工整（书写分3分）。
答案和解析
【答案】
1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.C
8.A9.C10.B11.A
12.爷爷送小孙女上学
“我”小时候去爷爷的热炕头暖脚
异国求学的女儿想家电话里找姥爷
13.因为，这温暖，一直在我心里。
14.景色描写。
（1分）写出了阳光照耀下雪景的美丽，衬托出孩子的调皮可爱。
渲染了安静纯洁的气氛，为下文写小女孩和爷爷的美好故事作铺垫。
15.
（1）运用比喻，生动形象地写出了“我”爬上炕头的速度之快，表现“我”对温暖的渴求。
（2）运用短句，凝练地交代了环境特点，表意简洁、明快，富有表现力。
16.三件事都是围绕祖孙情来写的，表达了爷爷（姥爷）对孙女的疼爱以及孙女在这份爱中的幸福感受，题目揭示了文章的主题；
“疼”字，一语双关，既可以理解为爷爷的手冻得疼，更包含了爷爷对小孙女的心疼和关爱；
题目别致新颖，以此为题设下悬念，吸引了读者的阅读兴趣。
17.略。
（言之有理即可）
13.题目“闪光的戒指”表面是指金戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质。
14.借戒指
还戒指
15.
（1）“捧”字生动形象地写出了母亲给李婶钱时动作的虔诚，表明母亲对手里的血汗钱格外珍重。
（2）这个“捧”字形象地写出了母亲20年后找到戒指时喜出望外、如获至宝的心情。
16.实例：
“我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”，“天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。
”母亲性格特征：
自尊要强、勤劳朴实、不贪财。
17.示例：
我赞同文章中母亲的做法，因为这样不仅洗刷了当年的不白之冤，也让我们看到了一个不贪财、讲诚信的高大的母亲形象。
（只要言之成理即可）
14.庭院、紫蒲
15.宁静。
以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
16.①对官场的厌倦；
②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；
③回家的喜悦；
④想归隐；
⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。
15.
（1）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
（2）动静结合的手法，抒发了诗人流连山水的愉快心情。
16.“剧”是艰难的意思。
“八方各异气，千里殊风雨”表现自然环境恶劣；
“寄身于草野”“柴门何萧条”表现边海人民生存生活环境荒蛮败落；
“妻子象禽兽，行止依林阻”表现妻子以及孩子象野人一样的粗俗艰苦的生活方式。
17.传达了诗人对下层人民的深切同情。
18.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
19.B
20.
（1）（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，（于是就）高兴地起身出门。
（2）方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。
21.“闲人”既指二人的政治处境，作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；
又指夜游时的心境，悠闲自在，故能欣赏到一派空明的景象。
既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夜游赏月；
又颇有自许的意味：
此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？
这又表现出一种达观的生活态度。
22.晚乃遁于光、黄间；
弃车马，毁冠服，徒步往来山中；
23.①人生际遇：
苏轼被贬官；
方山子不遇。
②自我派遣方式：
苏轼寻友、赏景；
方山子隐居。
17.略
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