西宁市九年级下学期一模考试化学试题D卷文档格式.docx
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C．①④
D．①②③
4.下列除杂方法中，正确的是
选项
物质（括号内为杂质）
除杂方法
A
NaCl溶液（Na2CO3）
加入适量稀盐酸，充分反应
B
铝粉（铁粉）
加入适量稀硫酸，充分反应后，过滤
C
CO2（CO）
将气体通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
D
稀盐酸（H2SO4）
加入适量Ba（NO3）2溶液，充分反应后，过滤
A．A
B．B
C．C
D．D
5.琪琪是学校闻名的“小胖墩”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，各种巧克力应有尽有。
可是他却经常感冒，身体素质较差，老师说他营养不良。
你认为琪琪缺乏的营养素主要是（）
A．糖类
B．脂肪
C．蛋白质
D．维生素
6.下列符号：
2H、H2、H2O、2H2O2、2H+中，数字“2”的意义用来表示分子个数的有
A．1个
B．2个
C．4个
D．5个
7.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）
A．
B．
C．
D．
8.比较5个二氧化碳分子和5个一氧化碳分子，含量一样的是
A．碳分子
B．碳原子
C．碳元素
D．碳
9.下列说法正确的是（）
A．氢氧化铝和碳酸氢钠都可以治疗胃酸过多，其原理都是发生中和反应
B．洗涤剂和氢氧化钠溶液都可以去油污，其原理都是乳化油污
C．碳酸钙和铁锈都可以溶于稀盐酸，其原理都是发生复分解反应
D．氧化钙固体和氢氧化钠固体遇水都会放热，其原理都是与水反应放热
10.下列相关叙述正确的是（）
A．不使用催化剂会使氯酸钾分解生成氧气的质量减少
B．生成两种或两种以上其他物质的化学反应叫分解反应
C．物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应
D．分子是保持物质性质的最小粒子
11.下列做法不符合“低碳环保”理念的是
A．为了节约用纸，两面使用草稿纸
B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上
C．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史
D．减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行
12.醋是家庭中不可缺少的调味品之一，同时，醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用。
另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人更是一剂良药。
醋中的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH。
下列有关叙述中错误的是（）
A．醋酸的水溶液呈酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊试液显蓝色
B．醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应
C．用醋可以洗净铝制品的污垢，还可除去暖壶、水壶中的水垢
D．醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由8个原子构成
13.氧气与世间万物如影随形。
下列关于氧气说法错误的是（）
A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量维持生命活动
14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列变化中氧气没有参与化学反应的是
A．绿色植物的光合作用
B．钢铁生锈
C．动植物的呼吸作用
D．食物的腐烂变质
15.下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（）
A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳
C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体
D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
16.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理说法正确的是（）
A．分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成
B．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
D．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
17.《天工开物》记载的以竹子为原料的古法制纸工艺中，包含了以下四个步骤，其中以发生化学反应为主的步骤是（）
A．斩竹浸泡
B．煮碱成浆
C．捞浆制膜
D．膜干得纸
18.某钢样品的含铁量为99.64%，假设该钢样品的组成物质为Fe、Fe2C和Fe3C，则该钢样品Fe2C和Fe3C的质量分数（w）范围是（）
A．2.48%＜w＜3.6%
B．0.03%＜w＜2%
C．2.24%＜w＜3.36%
D．3.72%＜w＜5.40%
19.下列反应属于复分解反应的是
A．CO2+H2O=H2CO3
B．2HC1+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
C．2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
D．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
二、多选题
20.下图是某反应的微观示意图，若“
”表示氧原子，“●”表示氢原子，下列有关说法不正确的是
A．图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物
B．该反应属于分解反应
C．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
D．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
21.对化学反应A+B=C+D的下列说法中正确的是
A．若A是稀硫酸，则生成物质中一定有水
B．若C、D是盐和水，则A、B不一定是酸和碱
C．若A、B、C、D都是化合物，则该反应不一定是复分解反应
D．若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D不可能是两种沉淀
22.下列关于物质结构和性质的说法中，不正确的是（）
A．生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同
和
化学性质不同是由于构成它们的分子不同
C．金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同
D．金刚石、石墨和
的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同
三、实验题
23.根据下图回答相关问题：
（1）若试管中的药品是碳酸氢铵，观察到_______色固体逐渐_______，试管口有_______，且有_______气味的气体产生，如将产生气体通入澄清石灰水，将会看到_______。
（2）由此实验可知，碳酸氢铵贮存时应注意______________。
（3）若试管中的药品为铜绿，则观察到_______色固体逐渐变为_______，是因为生成了______________（填物质名称）。
（4）加热过程中试管破裂，可能的原因是：
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
24.不锈钢材料中含有金属铬（Cr）。
金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序是Al
Cr（H）Cu。
铬元素的化合价有+2价和+3价，金属铬参加置换反应时生成+2价铬的化合物，硫酸亚铬溶液的颜色为蓝色。
根据所学知识，请预测金属铬化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。
限选试剂是：
大小相同的铬、铝、铜三种金属片各几片（用砂纸打磨光亮）、硫酸铝溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、稀硫酸。
预测
预测的依据
验证预测的实验操作与预期现象
①金属铬能够与盐酸
或__________反应
在活动性顺序中：
Cr>
H
取一片铬片于试管中，加入适量的_____，如果观察到_________，则预测成立
②金属铬能够与______溶液反应
______
______，如果观察到______，则预测成立。
25.根据下列装置图回答下列问题：
（1）装置图（甲）是根据白磷在燃烧前后天平的状态来探究质量守恒定律。
在实验中引燃锥形瓶中的白磷（化学式为P）。
锥形瓶中的现象为___________，发生的化学方程式为____________，锥形瓶上气球的作用是_________，气球在反应中和反应后的变化是________。
（2）装置图（乙）试管中固体混合物颜色变化为___________，澄清石灰水变浑浊发生的反应的化学方程式为_______________。
26.实验室制取气体的装置如图所示，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是_____。
（2）氢气是种无色、无味、难溶于水的气体密度比空气小、在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取，则制取氢气的发生装置应选择_____（填字母）；
氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸，因此点燃氢气之前必须先_______。
（3）实验室若用B装置制取CO2，反应的化学方程式为_____，制取的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，需用饱和碳酸氢钠溶液将杂质气体除去，则气体应从_____（填·
“a”或＂b”）端进入。
四、简答题
27.用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。
观察如图所示的分子模型，回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三种分子中都含有哪一种相同的原子_____；
（2）你能试着写出乙分子的化学符号吗？
_____；
（3）一个丙分子是由2个___原子，___个氢原子，___个___原子构成的。
28.化学与日常生活和工农业生产密切相关。
（1）一些物质在生产生活中有重要的用途。
现有①二氧化碳②硝酸钾③熟石灰④不锈钢选择适当的物质填空（填化学式）
①常用来灭火的是_______;
②常用来做复合肥料的是_________。
（2）下列食物中，能提供大量维生素的是______（填字母序号）。
A苹果B牛奶C食用油D米饭
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。
“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。
“火立熄”的灭火原理是____。
（4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是_________________。
②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇（俗称酒精），作为汽车的燃料。
这样做的优点有__________________（写一条即可）。
五、流程题
29.（10分）下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。
请回答下列问题：
（1）烧碱属于
（填酸、碱或盐），应该保存，否则烧碱会变质，其原因是
。
（2）X的化学式是
_，生石灰可以由
（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为
（3）操作②的名称是
；
结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的
烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀
溶液。
（4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止
六、科学探究题
30.实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
（查阅资料）
（1）碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；
（2）铜表面绿色锈迹的主要成分为碱式碳酸铜。
（发现问题）
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：
探究一：
碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。
（猜想与假设）该黑色固体可能是①碳粉；
②氧化铜；
③_______________________________。
（设计方案）请帮助该同学完成下述实验报告：
实验操作与现象
实验结论
___________________
猜想②正确
探究二：
碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。
（进行实验）选择如下图所示装置进行验证
步骤一：
连接A和B，打开活塞,通入一段时间的空气；
步骤二：
点燃酒酒精灯，依次连接装置A→B→________→_______（填“C”，“D”）；
步骤三：
点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
（解释与结论）
①当观察到_________________________________，说明碱式碳酸铜受热分解生成了H2O，写出装置C中反应的化学方程式________________________；
②写出Cu2（OH）2CO3受热分解的化学方程式___________________；
（反思与评价）
上述装置中A的作用是________________________。
31.石灰石是常用的建筑材料。
①甲乙同学设计了如下实验方案进行探究：
Ⅰ.甲同学取石灰石按图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解。
甲同学结论不合理的理由是
写出石灰水变浑浊的化学方程式
Ⅱ.乙同学进行如下实验，完成下表
实验步骤
实验现象
取少量煅烧后固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液，滴加
溶液
溶液变红
证明固体中
含有
取滤渣滴加足量的稀盐酸
含有碳酸钙
②为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应），乙同学设计称取石灰石样品100g，高温煅烧至质量不再改变。
实验中固体的质量变化如下：
Ⅰ.生成二氧化碳的质量是
g。
Ⅱ.求石灰石中碳酸钙的质量分数。
（根据化学方程式列式计算）
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