初中生物苏教版七年级下册期末综合测试配套精选卷Word下载.docx
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D脑中的小脑和脑干都是大脑的一局部
6某人因外伤而成为“植物人〞，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲〞，人工往胃内注入流食，但他的呼吸和心跳正常。
请问他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部位是〔〕
A脑干和脊髓B小脑和脊髓C小脑和脑干D只有脊髓
7〔2021·
安徽桐城〕小明想进一步探究：
“动物建立条件反射，如果不给予强化，所建立的条件反射会不会消失？
〞他选择了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食〞动作的小金鱼10条〔大小和生理状态相同〕，进行如下实验。
对乙组金鱼应采取的操作是〔〕
装有水的鱼缸
金鱼
操作
甲
5条
每天9：
00与16：
00各训练一次，每次敲击缸壁，随即喂食
乙
A每天9：
00各训练一次，只敲击缸壁，不喂食
B每天9：
00各训练一次，不敲击缸壁，不喂食
C每天9：
00各训练一次，喂食一段时间后敲击缸壁
D隔天9：
8〔2021·
湖北恩施〕目前，患近视的中学生越来越多。
预防近视、珍爱双眼，就需要注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成过程。
下面是甲、乙、丙、丁四位同学学习了“眼与视觉〞的知识后各自的观点，请选出正确的一项〔〕
A甲同学认为脉络膜颜色较深，能调节瞳孔的大小
B乙同学认为视网膜上有感光细胞，能形成物像
C丙同学认为巩膜无色、透明，能支持、保护眼球
D丁同学认为虹膜内含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度
9以下图为反射弧的结构模式图。
以下有关表达中不正确的选项是〔〕
A假设该图表示膝反射的反射弧，那么c代表脊髓
B假设该图表示听到铃声进入教室的反射弧，那么a代表耳的鼓膜
C假设该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，那么a代表眼球的视网膜
D假设该图表示维持身体平衡的反射弧，那么c代表的神经中枢是小脑
10视觉形成过程中，形成物像和视觉的部位分别是〔〕
A视网膜、视网膜B大脑皮层、大脑皮层
C视网膜、大脑皮层D大脑皮层、视网膜
11当人由平原进入青藏高原后，血液成分含量有明显变化的是〔〕
A血流量增大B血液变黏稠
C血液中氧减少D红细胞增多
12〔2021·
福州〕如果成年人的体内长期缺乏维生素A，就有可能患〔〕
A贫血B夜盲症C坏血病D佝偻病
13以下情况中，能造成贫血的是〔〕
①人体内缺少铁和蛋白质②红细胞数目低于正常值③红细胞数目正常，血红蛋白含量低于正常值④红骨髓功能障碍
A①②③④B②③④C①②③D①②
14以下图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。
以下分析错误的选项是〔〕
A②为肾小囊，其内液体为原尿
B③是肾小管，此处进行了重吸收作用
C④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变
D从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
15以下关于神经元的表达，不正确的选项是〔〕
A神经元是神经系统结构和功能的根本单位
B神经元能接受刺激、产生神经冲动，并能传导神经冲动
C神经元由细胞体和突起组成
D神经元包括神经纤维和神经末梢两局部
16〔山东滨州〕甲、乙两人生长缓慢，身材矮小，虽然已经2021但身高只有70厘米，经检查发现甲的体温较低、心跳较慢、口齿不清、反响迟钝，而乙的智力正常、反响迅速。
请你判断甲、乙两人是何种激素分泌失调引起的？
〔〕
A甲、乙两人都是甲状腺激素分泌缺乏
B甲、乙两人都是生长激素分泌缺乏
C甲是甲状腺激素分泌缺乏，乙是生长激素分泌缺乏
D甲是生长激素分泌缺乏，乙是甲状腺激素分泌缺乏
17脊髓从胸段折断的病人，会出现大小便失禁的原因是〔〕
A排尿、排便的信息不能传导到脊髓
B大脑不能控制脊髓的反射活动
C脊髓灰质失去反射功能
D大小便活动不受脊髓控制
18临床上，与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是〔〕
A划脚心观察是否有反响
B检查血细胞的数量是否有变化
C检查膝跳反射是否正常
D要求病人复述医生的一段话
19声波经鼓膜振动后向内传递的途径是〔〕
A鼓膜、听小骨、耳蜗、与听觉有关的神经、大脑中与听觉有关的区域
B鼓膜、耳蜗、听小骨、与听觉有关的神经、大脑中与听觉有关的区域
C鼓膜、听小骨、与听觉有关的神经、耳蜗、大脑中与听觉有关的区域
D鼓膜、与听觉有关的神经、听小骨、耳蜗、大脑中与听觉有关的区域
2021交通信号灯亮时，你会立即停止前进，完成该反射活动的神经冲动传导途径是〔〕
A视网膜→视神经→视觉中枢→躯体运动中枢→传出神经→运动器官
B视网膜→视神经→躯体感觉中枢→躯体运动中枢→传出神经→运动器官
C视网膜→视神经→视觉中枢→传出神经→运动器官
D视网膜→视神经→视觉中枢→躯体感觉中枢→传出神经→运动器官
21〔湖北孝感〕以下各组疾病中，全部与激素分泌异常有关的一组是〔〕
A呆小症、侏儒症
B夜盲症、白化病
C脚癣、糖尿病
D冠心病、佝偻病
22〔山东泰安〕在神经系统中，组成中枢神经系统的是〔〕
A脑和脊髓
B脑和脑神经
C脊髓和脊神经
D脑神经和脊神经
23保护和利用森林资源的最正确方法是〔〕
A封山育林，禁止砍伐
B允许林区人民砍伐，先富起来
C实行有方案地合理砍伐
D砍伐热带雨林，营造纯种林木
24以下对森林资源的认识，不正确的选项是〔〕
A森林的可持续开展是指定期砍伐一定数量的树木，而不影响森林的总体生长
B保护和利用森林资源的最正确方案是封山育林、禁止砍伐
C森林除具有较高的经济价值外，还有很高的生态价值
D发动全社会的力量，植树造林，逐步提高森林覆盖率
25在我国西部大开发的战略中，“保护天然林〞和“退耕还林、还草〞是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是〔〕
A开展生态旅游B开展畜牧业
C增加木材产量D改善生态环境
二、非选择题〔本大题共5小题，共50分。
26〔12分〕以下图为人体血液循环的简单示意图，请据图答复以下问题。
〔1〕图中左心房与左心室间、右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是。
〔2〕图中器官A与外界相通，血液流经它时发生气体交换，它是人体呼吸系统最重要的器官，这个器官是。
〔3〕如果B是小肠，那么饭后血液流经B后，血液中葡萄糖的含量会。
〔4〕血液由右心室经A回到左心房，这一过程称为循环。
〔5〕假设某人牙龈发炎，静脉注射青霉素，青霉素最先到达心脏的哪一局部？
。
27〔12分〕2010年4月14日，青海省玉树县发生了级大地震。
在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民众志成城，抗震救灾。
请你结合以下图及所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题。
〔1〕某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的〔填“近〞或“远〞〕心端用止血带止血；
假设该伤员失血过多，需立即输血，应以输型血为原那么。
假设血型不合，受血者体内会凝集成团，阻碍血液循环。
当血液流经肺部毛细血管时，通过气体交换，血液将变为含氧较多、颜色鲜红的血。
〔2〕从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的［B］
，血液流动过程中葡萄糖含量明显减少，最终送达全身组织细胞，供呼吸作用分解〔“有机物〞或“无机物〞〕，释放能量为生命活动提供动力。
28〔10分〕以下图是人体内新陈代谢与各器官、系统的关系示意图，据图答复以下问题。
〔1〕图中D代表〔系统〕，E代表〔器官〕。
〔2〕通过B排出的代谢终产物有；
通过E排出的代谢终产物有。
〔3〕以下图是人体内新陈代谢与各器官、系统关系的另一种图解，请在图中补充文字，完善图解。
29〔10分〕〔山东潍坊〕以下是有关人体生命活动调节方面的问题，请分析答复：
〔1〕人体的各项生理活动之所以能够协调、统一，主要是通过的调节作用共同完成的。
〔2〕呆小症和侏儒症患者的身材都很矮小，二者分别是由幼年时期分泌缺乏引起的。
〔3〕当你光脚沿海岸散步时，突然踩到一个锋利的贝壳，你的脚会先自动抬起，然后才感觉到疼痛，该过程证明脊髓具有的功能。
请写出完成脚自动抬起这一反射活动的结构：
。
〔4〕百米赛跑时，运发动的心跳加速、呼吸加快，该反射属于反射。
30〔6分〕〔2021·
湖北黄石〕以下图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位〔A～E〕被消化的程度。
请据图答复以下问题：
〔1〕食物的消化过程主要是在[]中进行的〔方括号内填字母，横线上填相应的名称〕。
〔2〕鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，含量最多的有机物是在[]_______中开始被消化的〔方括号内填字母，横线上填相应的名称〕。
〔3〕取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来。
为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如下表所示的探究活动。
试管编号
参加物质
保温〔37℃〕
是否搅拌
加碘液后的现象
1
适量馒头碎屑、唾液2mL
5分钟
是
不变蓝
2
与试管1等量馒头碎屑、清水2mL
变蓝
3
与试管1等量馒头小块、唾液2mL
否
根据表中的实验现象，你能得出的结论是。
参考答案
一、选择题
解析：
此题考查尿液的形成过程。
尿液的形成包括两个过程：
肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿，肾小管的重吸收作用形成尿液。
图中的②是肾小囊，此处是形成原尿的结构；
④是肾小管，是形成尿液的结构。
解答此题一方面要掌握尿液形成的过程，另一方面要能够识别肾单位的结构图形。
题中涉及的腺体中，属于内分泌腺的有性腺、肾上腺、胸腺、甲状腺；
属于外分泌腺的有皮脂腺、肠腺、胃腺、唾液腺；
既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是胰腺。
特型演员智力发育正常，只是身材矮小，患的是侏儒症，是由于幼年时生长激素分泌缺乏所致。
维生素B1能预防脚气病。
人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
营养物质对血液循环无直接影响。
糖类是人体生命活动的主要供能物质。
脑由大脑、小脑和脑干组成，三者之间没有附属关系。
调节人体根本生命活动的心血管运动中枢、呼吸中枢等位于脑干。
“植物人〞已完全失去条件反射的能力，说明大脑失去了正常的功能，只是依靠脑干通过脊髓和局部脑神经来维持最根本的生命活动。
条件反射是建立在非条件反射的根底上的，要防止条件反射的消退，需要用非条件刺激不断强化，小明进行的探究实验应以“给予强化〞为变量，对乙组的处理方式为只敲击缸壁，不喂食，即不用非条件刺激来给予强化。
此题主要考查眼球的结构与功能。
虹膜内含有较多的平滑肌，能调节瞳孔的大小。
巩膜呈白色、坚韧，有保护作用。
脉络膜上分布有血管和黑色素细胞，对眼球起营养作用，并形成暗室，有利于像的形成。
视网膜中含有大量的感光细胞，能够感受光的刺激并形成物像。
外界物体反射来的光线经过角膜、房水、晶状体和玻璃体在视网膜上形成物像，物像刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，经视神经传导至大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
12B解析：
贫血的原因有很多种，如当人体内缺乏微量元素铁时会患缺铁性贫血，人饮食中长期缺乏蛋白质也容易导致贫血；
当人体内缺乏维生素A时，会出现皮肤枯燥、夜盲症、干眼症等病症；
当人体缺乏维生素C时，易出现坏血病、抵抗力下降等病症；
当人体缺乏维生素D时，会出现佝偻病、骨质疏松症等病症。
14D解析：
②内液体是原尿，内含葡萄糖；
甲为糖尿病患者，尿液中也含有葡萄糖。
神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的根本单位，其结构包括细胞体和突起两局部，具有接受刺激、产生神经冲动，并传导神经冲动的功能。
神经纤维中的突起属于神经元的构成局部，但包在外面的髓鞘并不是神经元的结构。
幼年时缺少甲状腺激素或生长激素都表现为身材矮小，但缺少甲状腺激素时表现为智力低下，属于呆小症；
缺少生长激素时表现为智力正常，属于侏儒症。
排尿、排便反射中枢在脊髓胸段以下，因此脊髓从胸段折断的病人，排尿、排便反射仍能完成，但由于排尿、排便中枢和大脑之间的联系中断，排尿、排便反射失去了大脑的控制，造成大小便失禁现象。
反射弧是反射活动的结构根底，如果反射弧中的任何一个环节出现故障，反射活动就无法正常进行。
医生常用测试各种反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病。
检查血细胞的数量是否变化不属于对反射活动的检测。
外界的声波传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传给大脑中与听觉有关的区域〔听觉中枢〕，产生听觉。
看到红色信号灯停下，首先是在视觉中枢形成视觉，再由大脑皮层的躯体运动中枢发出相关的信息，通过传出神经传导到运动器官，这时，人便停了下来。
此题主要考查激素的调节作用及其分泌异常时导致的疾病。
呆小症是幼年时甲状腺激素分泌缺乏造成的；
侏儒症是幼年时生长激素分泌缺乏造成的；
夜盲症是人体内缺乏维生素A引起的；
白化病是由遗传物质变化引起的遗传病；
脚癣是由真菌引起的一种传染性疾病；
糖尿病一般是由人体内胰岛素分泌缺乏引起的；
冠心病是由冠状动脉发生病变使心肌缺血，引起的心脏疾病；
佝偻病是由儿童缺钙或维生素D引起的。
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，其中脑和脊髓属于中枢神经系统，脊神经和脑神经属于周围神经系统。
此题考查自然资源的保护和合理利用措施。
保护和利用森林资源，既不要封山育林，禁止砍伐，也不能乱砍滥伐。
在维持森林生态系统平衡的前提下，实行有方案地合理砍伐，这样有利于森林生态系统的更新。
砍伐热带雨林，营造纯种林木，会造成森林生态系统中生物种类单一，营养结构简单，自我调节能力减弱，生态平衡容易遭到破坏。
保护森林、提高森林覆盖率，并不意味着不能利用森林资源，而是要合理地、有方案地利用。
事实上，人类保护森林资源的目的就是更好地利用森林资源。
我国政府在制定西部大开发战略时，特别强调要保持生态平衡，走可持续开展的道路，可持续开展的关键就是要合理地开发和利用资源。
因此，采取这两项措施的首要目标就是改善生态环境。
二、非选择题
26〔1〕防止血液倒流〔2〕肺〔3〕增加〔4〕肺〔5〕右心房
27〔1〕近同红细胞动脉〔2〕右心房有机物
28〔1〕泌尿系统皮肤〔2〕二氧化碳和少量的水一局部水和少量的无机盐、尿素等
〔3〕如以下图所示：
解析：
新陈代谢是指人体与外界环境之间的物质和能量交换，以及人体内物质和能量的转变过程。
这些变化绝大局部是在人体的细胞中进行的，因此，人体新陈代谢的根本结构单位是细胞。
与新陈代谢直接相关的器官和系统是皮肤、消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统，另外，神经系统和内分泌系统起着调节作用。
29〔1〕神经系统和激素〔2〕甲状腺激素和生长激素〔3〕反射和传导足底皮肤〔感受器〕→传入神经→神经中枢〔脊髓〕→传出神经→腿部肌肉〔效应器〕〔4〕非条件
此题是一道关于人体生命活动调节的综合性题目。
〔1〕人体生命活动的进行受到神经系统和激素调节的共同作用。
〔2〕呆小症是由幼年时期甲状腺激素分泌缺乏引起的，而侏儒症是由幼年时期生长激素分泌缺乏引起的。
〔3〕当踩到锋利的贝壳时，脚会自动抬起，是人体脊髓控制的一种非条件反射，说明脊髓具有反射功能；
脚抬起后感到了疼痛，是脊髓把神经冲动传到了大脑，说明脊髓具有传导功能；
脚自动抬起这一反射活动是通过一定的神经结构——反射弧来完成的。
〔4〕百米赛跑时，运发动心跳加速、呼吸加快，是人体对“跑〞这种刺激作出的相应反响，是人生来就具有的一种本能，属于非条件反射。
30〔1〕D小肠〔2〕C胃〔3〕馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌〔唾液〕都有关系
曲线图是一种用曲线表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间或空间上的变化以及不同事物之间量的差异。
在学习生物学知识的过程中，有时会用曲线图表示数据的变化，因此要学会解读曲线图，在必要时还要会画曲线图。
在此曲线图中，横坐标表示从口腔到大肠的消化道的各部位，只有熟记消化道的组成及各部位的次序才能顺利判断出某个部位的名称。
纵坐标表示未被消化营养物质的百分比，读图时横、纵坐标要结合起来。
〔1〕A部位是口腔，食物从口腔开始消化；
在B部位，三种物质都无变化，那么B为咽、食道，根本无消化作用。
依次推断出C为胃，D为小肠。
据图示及学过的有关消化的知识可判断食物的消化过程主要是在小肠中进行的。
〔2〕鸡蛋中所含最多的有机物是蛋白质，蛋白质在胃中开始消化。
〔3〕馒头的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性。
唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖，所以将馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味。
由表可知，试管1与试管2形成对照，变量是唾液，说明馒头变甜与唾液有关；
比拟试管1与试管3可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化，说明馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。
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